江苏省盱眙县黄花塘中学九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）学案（无答案） （新版）沪教版.doc_第1页
江苏省盱眙县黄花塘中学九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）学案（无答案） （新版）沪教版.doc_第2页
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3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）教案 【学习目标】1.能说出直接构成物质的微粒有哪些；2.能用微粒观解释物质的构成。【学习重点、难点】理解“分子是构成物质的一种微粒”。【学习过程】一、课前预习 阅读p65-67二、思考与交流 (一)分子：电解水的符号表达式：h2o 通电 + ，发生 反应，表示水在一定条件下能分解，点燃氢气的符号表达式： + 点燃 h2o，发生 反应，此反应表示氢气能 ，具有 性，氧气能 ，具有 性。水、氢气、氧气的性质之所以不同，是因为构成这三种物质的具有 不同，水是由具有 构成的，氢气是由 构成的，氧气是由 构成的。由此可见，构成物质的微粒能保持所构成物质的化学性质，这两个反应既能说明分子是构成物质的一种微粒，也能说明分子是保持物质 的一种微粒。（思考与交换）1、由分子构成的物质有哪些？ 2、分子为什么不能保持物质的物理性质？ (二)分子的基本性质1、分子很小，但有大小，有质量；2、分子间有 ；3、分子是不断 （且温度升高，运动速度加快）；4、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。(三)用分子观点看纯净物、混合物：请从不同角度比较纯净物和混合物混合物纯净物区别宏观：由多种物质混合而成；微观：由 构成；典型：洁净的空气、糖水宏观：由一种物质组成；微观：由 构成；典型：冰水、二氧化碳联系纯净物 混合物（思考与交换）为什么空气是混合物？ 三、总结与反思1、能够直接构成物质的微粒有哪些？2、分子能保持所有物质的化学性质吗？3、分子能保持物质的物理性质吗？四、达标检测1、下列物质中含有氧分子的是 ( )a高锰酸钾 b河水 c二氧化碳 d过氧化氢2、淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均有能使淀粉溶液变成蓝色，这一现象表明 ( )a同种分子质量相等 b同种分子体积相等c同种分子性质相同 d同种分子运动速度相同3、能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 ( ) a氧原子 b碳原子 c氧分子 d二氧化碳分子4、下列物质由分子构成的是a、铝 b、氯化钠 c、水 d、金刚石5、关于液态氧和氧气，下列说法正确的是 ( )a.它们的物理性质相同b.它们的化学性质不同c.它们由同
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