江苏省南通市海安县角斜中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省南通市海安县角斜中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共28分）1不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度”这一环节而言，属于科学探究中的（）a提出问题b猜想假设c进行实验d分析论证2如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）abcd3声音在传播过程中，下列说法正确的是（）a音色会逐渐改变b音调会逐渐降低c响度会逐渐降低d声音的音色、音调和响度都不会改变4下列物态变化过程中伴随着放热的是（）a浓雾散去b露水的形成c雪人消失d樟脑丸变小5在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中，如图主要用来探究（）a液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系b液体蒸发的快慢与液体种类的关系c液体蒸发的快慢与液体表面积的关系d液体蒸发的快慢与液体温度的关系6下列说法正确的是（）a光总是沿直线传播的b打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生c闪亮的萤火虫、耀眼的太阳、开亮的电灯、明亮的月亮都是光源d太阳的热主要是以红外线形式传送到地球上7如图所示，一束方向不变的光线从左方斜射向水面，这时的反射光线射到墙上a点若把水槽的左段稍垫高一点，待水面重新恢复平静时，反射光线射到墙的点（）a在a点下方b仍在a点c在a点上方d无法确定8小轿车前面安装的挡风玻璃是倾斜的，这样做的好处之一是（）a倾斜放置的挡风玻璃不易被震碎b有利于光的反射，便于观察车外的情况c使车内物品的像成在司机的前上方，有利于观察车内情况d避免车内物品的像成在司机的正前方，保证行车安全9光线与平面镜成20角入射到镜面，若使入射角减少10，则（）a反射角是10b反射角是30c反射光线与入射光线的夹角是120d反射光线与入射光线的夹角是16010据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）a声音传递了能量b声音只在玻璃杯中传播c声音是玻璃杯振动产生的d声音的分贝数越高其频率越大11小珍站在竖立的平面镜前，看到自己灿烂的“笑脸”，小刚拿一块与平面镜一样大小的不透明的硬纸板平行放置在平面镜之后，在平面镜前刚好看不到硬纸板，现在（）a小珍看不到自己的“笑脸”b小珍一样看到自己灿烂的“笑脸”c小珍看到的“笑脸”变模糊了d小刚在硬纸板上看到了小珍的“笑脸”12某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，在0.2s和0.8s后分别听到一次回声，若当时的声速为340m/s，则山谷的宽度为（）a340mb262mc170md204m13一束光线射到平面镜上，反射后传播方向改变了80，则这束光的入射角是（）a40b50c80d10014伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）a下降b上升c不变d无法确定二、填空题（每空1分，共26分）15如图，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动，这说明声音是由物体的产生的突然小明看到小纸片跳得更高了，此时他听到的声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）发生了改变上课时如果教室外面太吵，可以把门窗关上，这是在减弱噪声；地震时很少有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是动物可以听到地震时产生的声波，而人却听不到的缘故16海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的17护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，会（选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质而制成的18在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是；超市里收银员收款时，往往用一个类似探头的扫描器照射商品上的条形码，扫描器将光信号转化为电信号输入到电脑里，从而识别商品的种类和价格如图所示，条形码由黑白相间的条纹组成，其中黑色条纹能够（填“反射”或“吸收”）各种色光19利用影子可以辨别方向中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距o最近的点a，则oa就指示 （选填“南北”或“东西”）方向这一实践活动中运用到的光学知识是：20地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统如图所示的两个实验分别表示这个循环系统中的两个变化，甲图是在温水上方放置了一个装有冰块的容器，它可以模仿（雨/雪/冰）的形成过程；乙图是在锥形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方悬一根棉线，通过对碘微微加热来模仿（雨/雪/冰）的形成过程21某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是m，他的像到平面镜的距离是m若此人向平面镜移动1m，则他到他的像的距离为m，像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）22早晨的太阳光与水平方向成40角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为，反射光线与入射光线的夹角为正午时分，太阳光垂直射向镜面，此时的反射角为23如图所示是一种液面升降监测装置原理图，电光源s发出的一束激光与水平液面成50角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为；光经液面反射后射到页面上方水平标尺上的s点，当发现光点s向左移动时，说明液面（填“升高”或“下降”或“不变”）了三、作图与实验题（本大题包括4题，共46分）24按要求完成下列作图：（1）如图甲，同一路灯下站着小芳、小刚两人，根据他们的影长，标出路灯灯泡s的位置（2）一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角是30，如图乙所示，请画出入射光线并标出入射角大小（3）请在图丙中画出物体ab在平面镜中所成的像ab25小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板放置在平面镜上（1）纸板ab在实验丙中的可以显示；因此应选择（选填“粗糙”或“平滑”）的白纸板（2）小明让一束光贴着纸板射到o点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不直”）（3）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是实验次数入射角反射角第一次200700第二次300600第三次500400（4）小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内？”，你认为小明接下来的操作是26（11分）（2015秋海安县校级期中）如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置（1）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是：在观察到蜡烛a的像的同时，也能观察到，巧妙地确定了像的，如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验，否则将会在玻璃板中明显看到个像（填数字）为了能看到更清晰的像，应选择在较（选填“明亮”或“暗”）的环境中做实验（2）在竖立的玻璃板前a处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像小明拿另一支与a大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到a处时，可以看到它跟像完全重合由此可以得出的结论是像与物（3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是：移去蜡烛b，若，则平面镜所成的像是虚像（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图丙所示为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：连接对应点，判断连线，测量像与物，进行比较，得出结论（5）实验过程中蜡烛燃烧产生烟和气味将影响我们的身体健康，因此建议换用两个等大的象棋子a、b代替蜡烛实验，为了能提高像的亮度，可采取的措施是：27（17分）（2015秋海安县校级期中）图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图象（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分冰受热均匀，还应对冰块进行（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，由图乙可读出某时刻时温度计的示数是（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是，第8分钟处于态（4）实验中收集多组数据是为了（选填“a”或“b”）a寻找普遍规律 b减小实验误差（5）小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示，记录了某段时间温度计的示数，并绘制了水的温度随时间变化的图象，如图戊所示小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是：由图象可以看出，此时水的沸点是小红查阅了课本上的“沸点表”，发现实验中测到的沸点有差距，于是就怀疑自己的温度计坏了，请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的简要叙述方案：实验结束后，小红撤去酒精灯后，发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾请你帮她解释一下：（6）小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中时间/min051015253545556570温度/100715545352824222222请你帮小红通过描点在己坐标中画出水温随时间变化的曲线根据表中的数据可推知，小红做上述实验时的环境温度（即室温）应在左右根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化，温度下降的特点是：太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的变得小些，从而使夜间水所散失的热量（选填“多”“少”），第二天容易晒热28如图所示，小明制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是a三角形光斑 b圆形光斑 c蜡焰的正立像 d蜡焰的倒立像（3）为了增大蜡焰所成的像，可采取的办法之一是：减小的距离（4）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则在同一侧的人眼看到的塑料薄膜上的像是（选填“顺”“逆”）时针旋转的；（5）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列所示孔然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验（6）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是2015-2016学年江苏省南通市海安县角斜中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共28分）1不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度”这一环节而言，属于科学探究中的（）a提出问题b猜想假设c进行实验d分析论证【考点】物理学方法 【专题】实验探究题【分析】探究式学习是国家课程标准明确提出的一种学习方式科学探究既是重要的学习内容，也是一种重要的学习方法 科学探究的基本过程主要有以下几点要素： 第一是提出问题也就是探究什么，针对什么现象设问 第二是猜想与假设实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想 第三是制定计划与设计实验这一环节是实验的核心 第四要素是进行实验与收集数据在实验中要做到规范操作、安全操作，实验数据及时填入记录表中 第五要素是分析与论证实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程 第六要素是评估评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识 第七要素是交流与合作全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流【解答】解：对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，属于进行实验收集数据环节故选c【点评】学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究知识就能解决的，必须在探究实践中不断积累2如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）abcd【考点】声音的传播条件 【专题】声现象【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；（3）音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高【解答】解：a、正在发声的音叉放在水面上，可以激起水花，说明发声体在振动不符合题意；b、发声的音叉可以将泡沫小球弹开，说明发声体在振动不符合题意；c、改变尺子伸出桌子的长度，用相同的力拨打尺子时，发出的声音音调不同，说明音调与发声体振动的频率有关不符合题意；d、将正在发声的闹铃放入玻璃钟罩，抽出罩内的空气，可以听到铃声不断变小，说明声音传播需要介质符合题意故选d【点评】本题从课本实验的角度考查了与声音有关的多个知识点，是声学中的几个重要实验，属基础知识的考查，难度不大在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累3声音在传播过程中，下列说法正确的是（）a音色会逐渐改变b音调会逐渐降低c响度会逐渐降低d声音的音色、音调和响度都不会改变【考点】响度 【专题】应用题【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：a、声音在传播过程中，音色由发声体本身决定，故不会改变；故a错误；b、声音在传播过程中，音调不会发生变化；故b错误；c、声音在传播过程中，由于距发声体的距离越来越远，故响度减小；故c正确；d、声音在传播过程中，声音的音色和音调都不会改变，但响度会减小；故d错误；故选c【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同4下列物态变化过程中伴随着放热的是（）a浓雾散去b露水的形成c雪人消失d樟脑丸变小【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的凝固、液化、凝华是放热的【解答】解：a、浓雾的散去是由液体变为气态，属于汽化现象，需要吸热；b、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热；c、雪人的消失是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热；d、樟脑球的变小是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热故选：b【点评】掌握熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的定义，以及这六种物态变化的吸热和放热情况5在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中，如图主要用来探究（）a液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系b液体蒸发的快慢与液体种类的关系c液体蒸发的快慢与液体表面积的关系d液体蒸发的快慢与液体温度的关系【考点】影响蒸发快慢的因素 【专题】探究型实验综合题【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：一是液体的温度，二是蒸发的面积，三是空气的流动观察图中的情形，对照相关量，找出相同和不同点就可以判断了【解答】解：由图两件相同的湿衣服的晾晒方式，表面积相同，周围空气流速也相同，但一件在树荫下，温度较低，另一件在阳光下，温度较高，因此，该同学研究的是蒸发快慢与水的温度的关系，选项d符合题意故选d【点评】弄清影响蒸发快慢的因素有哪些，再根据控制变量法的要求，分析各个量的变化情况，最终确定是研究的哪个量6下列说法正确的是（）a光总是沿直线传播的b打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生c闪亮的萤火虫、耀眼的太阳、开亮的电灯、明亮的月亮都是光源d太阳的热主要是以红外线形式传送到地球上【考点】光在均匀介质中直线传播；声速；光源；红外线 【专题】其他综合题【分析】（1）光沿直线传播的条件：在同一种均匀介质中；（2）闪电与雷声同时同地发生，根据声速和光速解释先看到闪电后听到雷声的原因；（3）本身能够发光的物体叫做光源（4）红外线的热效应很强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线【解答】解：a光在同种均匀介质中沿直线传播，所以光总是沿直线传播是错误的，故a不正确；b声音在空气中的传播速度是340m/s，光在空气中的传播速度是3108m/s，光速远大于声速，闪电与雷声同时同地发生，但闪电传播到观察者位置的时间远短于声音传播的时间，所以我们总是先看到闪电后听到雷声，故b不正确；c闪亮的萤火虫、耀眼的太阳、开亮的电灯本身能发光，是光源，而明亮的月亮本身不能发光，所“发出的光”是反射太阳光，所以不是光源，故c不正确；d太阳的热主要以红外线的形式传送到地球上，说法正确，故d正确故选d【点评】本题是光学的综合题，涉及到光直线传播的条件、光速与声速的关系、光源和外线线的作用等，要求学生注意基础知识的掌握和应用7如图所示，一束方向不变的光线从左方斜射向水面，这时的反射光线射到墙上a点若把水槽的左段稍垫高一点，待水面重新恢复平静时，反射光线射到墙的点（）a在a点下方b仍在a点c在a点上方d无法确定【考点】光的反射定律 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】把水槽的左段稍垫高一点，待水面重新恢复平静时，水面仍然水平，根据光的反射定律进行分析即可【解答】解：若把水槽的左段稍垫高一点，待水面重新恢复平静时，水面仍然处于水平位置，入射点不变，所以反射光线射到墙上的位置不变，b正确，acd错误故选b【点评】本题主要考查了光的反射定律的内容，能够判断出水面仍处于水平是解决问题的关键8小轿车前面安装的挡风玻璃是倾斜的，这样做的好处之一是（）a倾斜放置的挡风玻璃不易被震碎b有利于光的反射，便于观察车外的情况c使车内物品的像成在司机的前上方，有利于观察车内情况d避免车内物品的像成在司机的正前方，保证行车安全【考点】平面镜对光的作用 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】从车辆行驶的安全角度考虑，把挡风玻璃看作平面镜，根据平面镜所成的像是否干扰观看路况来分析从车辆行驶的安全角度考虑，根据平面镜成像的特点进行分析，即玻璃不仅透明，而且还可以当做平面镜，在夜间行驶时，玻璃能够成像，根据平面镜成像的特点知，物与像关于镜面对称，倾斜安装时，成的像在玻璃的斜上方，不会影响驾驶员的视线【解答】解：小汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜，平面镜成像的特点是像与物关于镜面对称，如果竖直安装，像会在正前方，干扰司机观察路况，倾斜安装可以使像成在斜上方，不干扰司机观察路况故选d【点评】本题利用了玻璃能成像来分析问题物体在平面镜中成像时，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜距离相等，这是本题的重要依据9光线与平面镜成20角入射到镜面，若使入射角减少10，则（）a反射角是10b反射角是30c反射光线与入射光线的夹角是120d反射光线与入射光线的夹角是160【考点】光的反射定律 【分析】要解决此题需要掌握光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角并且要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角要知道法线与界面垂直【解答】解：根据光反射定律可知：此时入射光线与镜面的夹角为20，则入射角为9020=70；当入射角减少10，则入射角为7010=60，反射角等于入射角也等于60，则反射光线与入射光线的夹角为：60+60=120故选c【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念10据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）a声音传递了能量b声音只在玻璃杯中传播c声音是玻璃杯振动产生的d声音的分贝数越高其频率越大【考点】声与能量 【专题】应用题【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械【解答】解：世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关，因此，bcd均不合题意故选a【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量的性质可以应用在很多方面11小珍站在竖立的平面镜前，看到自己灿烂的“笑脸”，小刚拿一块与平面镜一样大小的不透明的硬纸板平行放置在平面镜之后，在平面镜前刚好看不到硬纸板，现在（）a小珍看不到自己的“笑脸”b小珍一样看到自己灿烂的“笑脸”c小珍看到的“笑脸”变模糊了d小刚在硬纸板上看到了小珍的“笑脸”【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据平面镜成像特点之一：正立等大虚像以及平面镜成像原理即可解答此题【解答】解：由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的，故在镜后放一物体并不防碍光的反射，同时也不会防碍成像，所以小珍一样看到自己灿烂的“笑脸”故选b【点评】本题考查了平面镜成像的原因和特点平面镜成像是由于光的反射形成的，不是实际光线形成，是人的主观感觉形成，镜面后方是没有实际光线的，成的是虚像，所以在镜后放一物体并不防碍光的反射，同时也不会防碍成像12某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，在0.2s和0.8s后分别听到一次回声，若当时的声速为340m/s，则山谷的宽度为（）a340mb262mc170md204m【考点】回声测距离的应用 【专题】声现象【分析】如下图所示，根据题意知：他听到的两次回声分别是声音向两边传播时，各自碰到障碍物后反射回来形成的，故声音在0.2s内所走的路程和0.8s所走的路程的总和是山谷间距离的2倍，再由速度公式可以计算出山谷的宽度【解答】解：声音往返山谷所用的总时间是t=0.2s+0.8s=1s，v=，声音所走的总路程是：s=vt=340m/s1s=340m，山谷的宽度是d=s=340m=170m故选c【点评】本题考查了速度公式的计算及回声的运用，理清题意，明白声音所走的总路程是解决该题的关键13一束光线射到平面镜上，反射后传播方向改变了80，则这束光的入射角是（）a40b50c80d100【考点】光的反射定律 【专题】计算题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解决此题，需要掌握光的传播方向改变了多少的含义不要认为反射光线与入射光线的夹角就是光线的改变度数例如，当光线垂直入射时，入射角为0，反射角为0，此时反射光线与入射光线的夹角是0，但光的传播方向改变了180要掌握入射角、反射角的概念，知道入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角【解答】解：根据题意画出光路图，如图所示：沿入射光线的方向延长ao，则2与3是对顶角，所以2=3所以2=1ac是入射光线的传播方向，反射光线沿ob的方向，所以光线改变了1+2=80则2=40，所以3=40，则入射角为9040=50故选b【点评】此题考查了有关光的反射问题，解决此类题目，首先要熟练掌握光的反射定律的内容，搞清反射角与入射角的关系，同时要理解光线的改变角度的含义，此题有一定的拔高难度，是一道典型的好题14伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）a下降b上升c不变d无法确定【考点】液体温度计的构造与工作原理 【专题】应用题【分析】此温度计不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，它是靠气体作为膨胀物质，液体的受热膨胀忽略不计【解答】解：当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动；当外界温度降低时，细管中的气体遇冷收缩，体积减小，管中的液面上升故选a【点评】此题考查的是气体温度计的原理，膨胀物质不是液体，而是气体，依据气体的热胀冷缩性质制成的二、填空题（每空1分，共26分）15如图，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动，这说明声音是由物体的振动产生的突然小明看到小纸片跳得更高了，此时他听到的声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）发生了改变上课时如果教室外面太吵，可以把门窗关上，这是在传播过程中减弱噪声；地震时很少有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是动物可以听到地震时产生的次声波，而人却听不到的缘故【考点】声音的综合利用 【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）响度的大小与振幅及距发声体的远近有关；（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（4）人耳能听到的声音的频率范围是2020000hz，低于20hz的叫次声波，高于20000hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的，但有些动物是能听到次声波的【解答】解：（1）扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动，说明纸盒在振动，将纸盒的振动转化为纸片的跳动，运用了转换法，实验证明声音是由物体的振动产生的；（2）小纸片跳得更高，说明纸盒的振幅变大，声音的响度随振幅的增大而增大，此时他听到的声音的响度增大；（3）教室外面太吵，把门窗关上，这是在传播过程中减弱噪声；（4）在发生一些海啸、地震等大型的自然灾害中，伴有一些次声波，这些是人听不到的，动物是可以听到的故答案为：振动；响度；传播过程中；次【点评】本题主要考查学生对声音产生、音调、响度和音色的区分、防治噪声的途径以及次声波的了解和掌握，具有一定的综合性，但是比较简单16海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较大，音调较低（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，甲（甲/乙）是蓝鲸发出的【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】应用题【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图故答案为：大；低；甲【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解17护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生汽化（填物态变化名称）现象，会吸收（选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体热胀冷缩的性质而制成的【考点】汽化及汽化吸热的特点；液体温度计的构造与工作原理 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的【解答】解：酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；故答案为：汽化，吸收；热胀冷缩【点评】此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识18在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是光的反射（镜面反射）；超市里收银员收款时，往往用一个类似探头的扫描器照射商品上的条形码，扫描器将光信号转化为电信号输入到电脑里，从而识别商品的种类和价格如图所示，条形码由黑白相间的条纹组成，其中黑色条纹能够吸收（填“反射”或“吸收”）各种色光【考点】光的反射 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解答本题需掌握：平行光射到玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等反射面时，反射光线射向同一方向，会造成光污染根据物体的颜色决定反射的光线进行分析，即白色反射白色光，黑色吸收各种色光【解答】解：建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面光滑，这些作为反射面的时候，都属于镜面反射，太阳光射到上面，入射光线被反射，从同一方向射出，光线很强，会给人们的生活工作等造成很大的不便，称为白亮污染白色光包括七种颜色的光，又因为物体的颜色决定反射的光线，所以条形码黑白相间的条纹中，白色条纹能够反射所有色光，黑色条纹吸收各种色光故答案为：光的反射（镜面反射）；吸收【点评】此题主要考查光的反射的实例，在平时的学习生活中多积累与物理相联系的现象，将物理与社会联系起来19利用影子可以辨别方向中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距o最近的点a，则oa就指示南北 （选填“南北”或“东西”）方向这一实践活动中运用到的光学知识是：光的直线传播【考点】光直线传播的应用 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】木杆的影子是光的直线传播原理形成的现象，正午的时候，太阳在正南方向，影子在正北方向，阳光与地面的角度最大，形成的影子最短【解答】解：oa是最短的影子，说明此时阳光与地面夹角最大，这是正午，又由于正午时太阳在正南方，所以影子在正北方，即oa是南北方向的影子是光的直线传播原理形成的现象故答案为：南北；光的直线传播【点评】根据光的直线传播原理结合对太阳一天的位置的了解，分析此题20地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统如图所示的两个实验分别表示这个循环系统中的两个变化，甲图是在温水上方放置了一个装有冰块的容器，它可以模仿雨（雨/雪/冰）的形成过程；乙图是在锥形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方悬一根棉线，通过对碘微微加热来模仿雪（雨/雪/冰）的形成过程【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象 【分析】物质直接从固态变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程；水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水滴【解答】解：（1）甲图中的水蒸气上升遇到冷的冰块会发生液化现象，形成小水滴，这就睡雨的形成过程；（2）乙图中碘粒受热会发生升华现象，当遇到冷的棉线时又会发生凝华现象附着在棉线上，这就是雪的形成过程；故答案为：雨，雪【点评】解决此类问题要结合液化及液化现象和生活中的凝华现象进行分析解答21某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是1.7m，他的像到平面镜的距离是1.5m若此人向平面镜移动1m，则他到他的像的距离为1m，像的大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】光的反射定律 【专题】计算题；应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】本题根据平面镜成像的特点来答题，平面镜成的像与物大小相同，像与物到镜面的距离相等【解答】解：由平面镜成像的特点可知，像与物大小相同，该同学身高1.7m，像的高度也应是1.7m，平面镜成的像到镜的距离与物到镜的距离是相等的，题中同学离平面镜1.5m，此时像离镜的距离也是1.5m，若此人向平面镜移动1m，则人距镜子1.5m1m=0.5m，像距镜子也为0.5m，他到他的像的距离为0.5m+0.5m=1m；此时像的大小不变，他的像高仍为1.7m故答案为：1.7；1.5；1；不变【点评】平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握平面镜成像特点22早晨的太阳光与水平方向成40角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为50，反射光线与入射光线的夹角为100正午时分，太阳光垂直射向镜面，此时的反射角为0【考点】光的反射定律 【专题】计算题；应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解决此题，需要知道入射角与反射角的概念，及光的反射定律的内容特别是反射角与入射角的相等关系【解答】解：光线与平面镜成40角，所以入射角为9040=50根据光的反射定律的内容，反射角等于入射角，所以反射光线与入射光线的夹角是502=100正午时分，太阳光垂直射向镜面，此时的反射光线、入射光线、法线三线重合，则入射角为0，反射角为0故答案为：50；100；0【点评】入射角是入射光与法线的夹角，不是入射光与界面的夹角此题是易错题，出错的地方就是入射角的大小23如图所示是一种液面升降监测装置原理图，电光源s发出的一束激光与水平液面成50角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为80；光经液面反射后射到页面上方水平标尺上的s点，当发现光点s向左移动时，说明液面升高（填“升高”或“下降”或“不变”）了【考点】光的反射 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）根据反射角和入射角的概念可确定入射光线与反射光线的夹角；（2）根据光的反射定律，当液面发生变化时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行作图可根据光点s的移动方向确定液面变化情况【解答】解：（1）由“激光与水平液面成50角射向平静的液面”，可得入射角为9050=40因反射角等于入射角，所以反射角也为40，则入射光线与反射光线的夹角为80（2）当液面上升时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行；反射光斑将向左移动，如图所示：故答案为：80；升高【点评】本题考查利用镜面反射来解释分析液面微变监视器的原理根据平面镜成像的特点作图，会根据掌握的知识采用多种方法作图三、作图与实验题（本大题包括4题，共46分）24按要求完成下列作图：（1）如图甲，同一路灯下站着小芳、小刚两人，根据他们的影长，标出路灯灯泡s的位置（2）一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角是30，如图乙所示，请画出入射光线并标出入射角大小（3）请在图丙中画出物体ab在平面镜中所成的像ab【考点】光直线传播的应用；作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图 【专题】作图题；图像综合题【分析】（1）根据中心投影的特点可知，连接物体和它影子的顶端所形成的直线必定经过点光源所以分别把小芳和小刚的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点，即点光源的位置；（2）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数；（3）平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出ab的像【解答】解：（1）将小芳和小刚的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点s，点s就是光源的位置，如下图：（1）经过入射点作出法线因为反射光线与镜面的夹角是30，所以反射角为9030=60根据反射角与入射角相等作出入射光线并标出入射角的度数如图所示：（3）分别作出物体ab端点a、b关于平面镜的对称点a、b，用虚线连接a、b即为ab在平面镜中的像如图所示：【点评】（1）此题考查的是影子形成原理的应用，确定路灯位置是解题的关键（2）此题主要考查了反射光路的画法，关键是掌握光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角之间的关系注意法线要画成虚线（3）平面镜成像作图的方法有两种：一种是根据平面镜成像的特点来作，另一种是根据光的反射定律来作，没有特殊要求的情况下，根据平面镜成像特点作图要简洁、容易25小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板放置在平面镜上（1）纸板ab在实验丙中的可以显示光的传播路径；因此应选择粗糙（选填“粗糙”或“平滑”）的白纸板（2）小明让一束光贴着纸板射到o点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不直”）（3）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是错将反射光线与镜面的夹角当作反射角实验次数入射角反射角第一次200700第二次300600第三次500400（4）小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内？”，你认为小明接下来的操作是将板b沿on向后折（向前折），看其上是否仍有反射光线【考点】光的反射定律 【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）实验中需用白纸板来显示光的传播路径；表面粗糙的反射面，光线射到反射面上时，反射光线射向不同的方向；（2）（3）光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线在同一平面上），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角），光路可逆，根据其分析（4）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板b不与纸板a在同一平面上来研究【解答】解：（1）纸板在实验中的作用是显示光路；用粗糙的白纸板，是为了让光线射到上面发生漫反射，让各个地方的人都能看到画面上的字（2）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；（3）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20、30、50时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20、30、50，而70，60，40正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线