江苏省苏州市高一语文下学期期初考试试题苏教版.doc

苏州五中2012-2013学年高一下学期期初考试语文试题一、选择题（每个2分，共20分）1下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组 （ ）a狭隘/谥号 偌大/承诺 舟楫/作揖 六艺经传/师道流传b召唤/招呼 跬步/鲑鱼 驽马/奴仆 贻笑大方/百战不殆c拔草/跋涉 彻悟/沏茶 诞生/涎水 间不容发/挑拨离间d骐骥/羽翼 阿谀/丰腴 狙击/阻止 锲而不舍/生死契约2.下列句子中成语使用正确的一项是 （ ）a目前，美国、日本、俄罗斯、韩国等国房地产市场不仅火不起来，而且惨淡经营，“跌跌”不休。b著名篮球杂志hoop发布了一份“过去十年最佳阵容”的10人名单，“新时代的迈克尔乔丹”科比自然首当其冲入选，因为在这个时代科比基本上已经做到了我们能够想象的一切。c第七届园博会主场馆已于4月22日封顶。竣工后的场馆果然不孚众望，处处使用节能高科技，“一场两馆”的靓影尽显王者风范。d综合全国农村的情况，把有限的50亿元补贴资金用在刀刃上，更大范围、更大力度地惠农，在眼下这个阶段无可厚非。3下列各句中，没有语病的一句是 （ ）a. “才”固然重要，但如果没有一颗奉献于国家，为人民谋取福祉的心，即使你学富五车、满腹经纶，也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。b. 表现纪检干部事迹的话剧瑞雪长歌，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。c政策研究室有关负责人说，政府要逐步改善社会管理职能，破除二元结构，逐步取消农村户口，执行按照居住地登记户籍管理，这是户籍改革的大方向。d. 钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。4对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是 （ ）a于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：疑惑b对益圣，愚益愚 益：更加c今其智乃反不能及 乃：竟 d吾未见其明也 明：明达，聪明5下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是 （ ）a其皆出于此乎b爱其子，择师而教之c吾未见其明也 d今其智乃反不能及6与“句读之不知，惑之不解”一句句式相同的一项是 （ ）a道之所存，师之所存也b知之为知之，不知为不知c微斯人，吾谁与归d不拘于时7.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）a故木受绳则直，金就砺则利 （就：接近，靠近） b小学而大遗 （遗：丢弃）c圣人无常师 （常：平常的）d六艺经传皆通习之 （传：传记，解释六经的著作）8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）a六艺经传皆通习之 经传：经书和传记。b授之书而习其句读者 句读：泛指文字的诵读。c巫医乐师百工之人 百工：各种工匠。d古之学者必有师 学者：在学术上有一定成就的人。9下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）a作师说以贻之 贻：遗留，留下b声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚 c今之众人 众人：一般人d君子不齿 不齿：不屑一提10下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）a师道之不复可知矣 惑之不解b吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣c授之书而习其句读者其皆出于此乎 d于其身也，则耻师焉 而耻学于师二、语言文字运用题（10分）11.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（6分）生命是盛开的花朵，它鲜艳热烈，绚丽多姿； ， ， ； ， ， ；生命是流淌的江河，它奔流不息，滚滚向前。12. 为下面一则新闻拟一个标题。（4分）新华网北京12月10日电 卫生部新闻发言人毛群安10日在例行新闻发布会上说，卫生部9日收到国家粮食局提交的有关“停用面粉处理剂过氧化苯甲酰”的申请材料，将提请全国食品添加剂标准化委员会按照有关规则进行讨论，再最后作出是否禁用的决定。 据介绍，国家粮食局提交的材料中指出，由于我国小麦品种改良及面粉加工工艺改进，要求在面粉加工过程中停用面粉处理剂过氧化苯甲酰。过氧化苯甲酰加到面粉中，具有改善面粉色泽和焙烤质量的作用，被人们俗称为“面粉增白剂”。 三、古诗文阅读（24分）问 说（节选）（清）刘 开君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。书不云乎？“好问则裕。” 孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是，则天下几无可问之人。不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能；事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！13对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（2分）a非学无以致疑 致：招致，取得b忌之而不愿问焉 忌：避免 戒除c不如己者，轻之而不屑问焉 轻：轻视d理有未安，妄以臆度 度：揣测14下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）（2分）a问焉以求一得 问之人以试其能b贤于己者，问焉以破其疑 取其有益于身而已c不然，则所问非所学焉 积土成山，风雨兴焉d好学而不勤问 所谓交相问难，审问而明辨之也15下列语句编为四组，全部反映勤问的重要性的一组是 （ ）（2分）非问无以广识 书不云乎？“好问则裕。” 询天下之异文鄙事以快言论 事之至难解者，问之人以穷其短 智者千虚，必有一失 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶a b c d16将文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也。（4分）译文： （2）事之至难解者，问之人以穷其短。（3分）译文： （3）孔文子不耻下问，夫子贤之。（3分）译文： 17阅读下面一首宋词，回答问题（8分）。月上瓜州南徐多景楼作 张辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜州。注南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（4分）（2）下阕中，“惟有渔竿明月上瓜州”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人这样的情怀？请简要分析。（4分）四、名句默写（8分）18.补写出下列名句中的空缺部分。秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（杜牧阿房宫赋）羽扇纶巾，谈笑间。 。故国神游， ， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） ，不能十步；驽马十驾， 。（荀子劝学）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古五、课内阅读部分(8分)生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块， 磕绊着我的犁头， 消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。19.在播种的过程中，作者遇到了怎样的困难？从整个节选部分来看，他又是如何面对的？（第二问答案不超过6个字）（分）20.画线的句子给我们怎样的启示？（分）六、课外现代文阅读（20分）黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。我把绒袄的拉链直拉到喉核，一行八九人，向大坝下面的河岸走去。这是临别的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。一路驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。天高地迥，河景完全敞开，触目空郭而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”于是众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首民歌，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌|只有黄河的肺活量能歌唱|从青海到黄海|风也听见|沙也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。龚自珍己亥杂诗不也说过么：亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长，甚至用黄河来激励须眉：为恐刘郎英气尽，卷帘梳洗望黄河。想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。（有删改）21.第二段中介绍“水色有点浑，水势倒不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”从全文结构来看画线句有什么作用？（4分）22.结合全文，解释下面两句话的含意。（6分）黄河断流，就等于中国断奶。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。23.本文第三段