江苏省句容市后白中学八年级物理上册 第3章 第4节《平面镜》学案1（无答案） 苏科版.doc

课题：3.4 平面镜班级 姓名 成绩 一预习检测1.生活中常用的镜子表面是平的，叫 。2.列举生活中两例可以看做平面镜的物体 、 。3.从平面镜中能观察到物体的像，回忆我们平时照镜子的情形，猜一猜，平面镜中的像与物有什么关系？你能用身边的器材验证你的猜想么？（1）平面镜所成的像在平面镜 （上/前/后），成的是 （实像/虚像）（2）平面镜所成的像与物的大小 （相等/不相等）（3）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 （相等/不相等）（4）像与物相对于镜面是 （对称的/不对称的） 4.平面镜的应用（举两例）_ _、_ _二、新课学习活动：研究平面镜成像特点根据猜想设计实验方案（1）实验器材：玻璃板一块、相同的物体两个（如蜡烛）、夹子两个、方格纸一张、刻度尺、铅笔（2）实验步骤把方格纸铺在桌面上，将玻璃板垂直放在纸中间的线上，并用夹子将玻璃板夹稳把蜡烛放在玻璃板前面的a（任选一点）处上，观察玻璃，能看到什么？ 拿另一个相同的蜡烛在玻璃板后面移动，能使这个蜡烛与前一个物体的像重合吗？ 这说明了什么？_观察镜子前面的物体到镜面的距离是_，镜子后面的物体到镜面的距离是_ _。将镜子前面的蜡烛移至另一位置，移动镜子后面的蜡烛，使物体与像_，比较像与镜子前面的物体到镜面的距离_(相等/不相等)。如果再次把镜子前面的蜡烛移动到另一不同的位置，情况会怎样？这些又说明了什么？_移开镜子后面的蜡烛，把白纸放在刚才蜡烛的位置，白纸上_（有/没有）物体的像。这说明了平面镜所成的像是_（虚/实）像。（3）综上分析得到实验结论，平面镜的成像的特点应是：1.平面镜所成的像是 （实像/虚像）2.像的大小与物体的大小 （相等/不相等）3.像和物到平面镜的距离 （相等/不相等）4.像与物相对于镜面是 （对称的/不对称的）（4）交流讨论用透明玻璃板代替平面镜是为了 _ _ 如果玻璃板没有和桌面垂直而是放歪了会产生什么现象？ 平面镜的应用1利用平面镜成像的应用，如_,_ _2. 利用平面镜改变光路的应用，如_， 当堂检测1.湖上的亭台楼阁在水中会成像形成“倒影”，实际上是 (实/虚)像。“猴子捞月”时水中的月亮实际上是 (实/虚)像。2.如图所示，大熊猫在平面镜中看到的像是 像(填“虚”或“实”)。如大熊猫到平面镜的距离是0.5 m，那么像到大熊猫的距离为 m。3.一个人立于平面镜前1.6m处，他在镜中的像到镜面的距离是_，如果这个人身高1.70 m，则他在镜子中的像的高度是_m。当这个人向后移动2m，这时像的大小将_（变大/不变/变小）。4平面镜中像的大小决定于（ ） a.物体到平面镜的距离 b.像到平面镜的距离c.物体的大小 d.平面镜的大小5如下图1所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到自身的像应该是图2中的（ ）a b c d图2图16.（2014龙岩）如下图所示，在“探究平面镜成像特点” 的实验中，下列叙述正确的是（ ）a蜡烛在玻璃板中成的是实像 b蜡烛在玻璃板中成的像比实物大c蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 d蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等7（2014广州）如上图，小明把蜡烛a放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛b恰好与蜡烛a所成的像完全重合仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛a移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”他这一提法属于（ ）a猜想 b评估c设计实验 d实验结论 课后巩固1关于平面镜成像，下列说法中正确的是（ ） a.本身不发光的物体在平面镜中不能成像 b.从平面镜中可以看到物体的实像 c.人离平面镜越远，在镜中成的像越小 d.物与像到镜面的距离总是相等的2.一支大鸟在水面上方10m处的空中飞行，水深1m，关于成像的下列说法中正确的是（ ）a.实像与大鸟的距离10m b.虚像距水面1m c.虚像与大鸟距离22m d.虚像与大鸟距离为20m3关于平面镜成像，下列说法中正确的是（ ）a.像和物体之间的距离总是相等的 b.平面镜所成的像是实像 c.像和物体的大小总是相等的 d.平面镜所成的像是由于光的折射形成的4如下图所示，小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的（ ） 5一位同学站在平面镜前5m的地方，能清楚地看到自己在平面镜中的像，这时他与像的距离是（ ）a.5m b.2.5m c.6m d.10m6.（2014钦州）钦州白石湖公园风景秀丽，平静的湖面上有一只翠鸟从湖边飞过，经湖面反射形成清晰的像翠鸟距离水面1.2米，水深2米则翠鸟到它的像的距离为a2m b3.2m c2.4m d1.2m7.（2014天津）小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m处，她在镜中的像与她相距a1m b1.5m c2m d3m（2014菏泽）人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是a像不变，像到镜面的距离