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江苏省苏州市2013-2014学年七年级上学期期中模拟数学试题 苏科版(总分120分 时间100分钟)一、选择题(每小题2分,共20分)1下列各组数中,数值相等的是 ( ) a23和(2)3 b32和23 c32和(3)2 d(32)2和3222下列几种说法中,正确的是 ( ) a0是最小的数 b最大的负有理数是1 c任何有理数的绝对值都是正数 d0没有倒数3下列各组代数式中,是同类项的是 ( ) a3p2与2p3 b2xy与2ab ca3b2与a2b3 d5mn与10mn4比多项式5a22a3ab少5a22ab的多项式是 ( ) a2aab b2a5ab c2a5ab d2aab5世界文化遗产长城总长约为6700000m,若将6700000用科学记数法表示为6.710n(n是正整数),则n的值为( ) a5 b6 c7 d86小惠在纸上画了一条数轴后,折叠纸面,使数轴上表示l的点与表示3的点重合,若数轴上a、b两点之间的距离为8(a在b的左侧),且a、b两点经上述折叠后重合,则a点表示的数为 ( ) a4 b5 c 3 d27若m、n取正数,p、q取负数,则以下各式中其值最大的是 ( ) am(npq) bm(npq) cm(npq) dm(npq)8实数a,b在数轴上的位置如图所示,以下说法正确的是()aa+b=0bbacab0d|b|a|9若ab0,则的值为 ( )a1 b3 c3或1 d3或110大于1的正整数m的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和,如:2335,337911,4313151719,若m3“分裂”后,其中有一个奇数是2013,则m的值是 ( ) a43 b44 c45 d46二、填空题(每小题2分,共20分)11规定向北走为正,那么70米表示_12的系数是_13多项式x(m2)x7是关于x的二次三项式,则m的值是_14在数5,1,3,5,2中任取两个相乘,其中最大的积是_,最小的积是_15设x表示三位数,y表示两位数,如果把x放在y的左边组成一个五位数,那么这个五位数可表示为_16有理数m、n在数轴上的位置如图所示,则下列关系式中正确的有_(填序号) mn0; ; 2mn0; nm017若,则代数式的值为_18用“数字牌”做24点游戏,抽出的四张牌分别表示2、3、4、6(每张牌只能用一次,可以用加、减、乘、除等运算)请写出一个算式,使结果为24:_19如图,下列图案均是长度相同的火柴按一定的规律拼搭而成:第1个图案需7根火柴,第2个图案需13根火柴,依此规律,第11个图案需_根火柴20有这么一个数字游戏: 第一步:取一个自然数n18,计算n121得a1; 第二步:算出a1的各位数字之和,得n2,计算n221得a2; 第三步:算出a2的各位数字之和,得n3,再计算n321得a3; 依此类推,则a2013_三、解答题(本题共9小题,共60分)21(8分)计算或化简:(1);(2)52(3)2(8)(3)(1);(3) (2x213x)4 (xx21) ; (4) 3x25x(x3)2x2222(5分)先化简,后求值:2(mn3m2)m25 (mnm2)2mn,其中(m1)2023(5分)已知a是最小的正整数,b、c是有理数,并且有(2b4c)20求式子的值24(5分)现规定一种运算“*”,对于a、b两数有:a*bab2ab,试计算(3)*2的值25(5分)已知多项式3x2my8与多项式nx22y7的差中,不含有x、y,求nmmn的值26(8分)某班抽查了10名同学的期末成绩,以80分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下:8,3,12,7,10,4,8,1,0,10; (1)这10名同学的中最高分是多少?最低分是多少? (2)10名同学中,低于80分的占的百分比是多少? (3)10名同学的平均成绩是多少?27(8分)已知a3x24xy2y2,bx22xy5y2 (1)求ab; (2)求ab; (3)若2abc0,求c28(9分)观察下面两行有理数:2, 4,8,16,32,64, 1, 2,4,8,16,32, (1)第行有理数按什么规律排列?(2)第行有理数与第行有理数分别有什么关系?(3)分别取每行的第7个数,计算这两个数的和29(7分)观察下列等式:, 将以上二个等式两边分别相加得:用你发现的规律解答下列问题:(1)猜想并写出:_(2)直接写出下列各式的计算结果:_(3)探究并计算:参考答案110 addab bbdcc11向南走70米121321412;2515100xy1617318 答案不唯一19157202621(1) (2)5 (3)6x2x5 (4)5x2x122原式mn223242125326(1)最高分92分;最低分70分 (2)50% (3)79.9分27(1)4x22xy3y2 (2)2x26xy7y2 (3)5x210xy9y228(1) )第行有理数是2,(2)2,(2)3,(2)

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