学期复习幼儿教案.doc

学期复习幼儿教案 执教者：崔府街幼儿园胡宝如 设计教师：胡宝如 教学年龄：幼儿园大班 课题名称：学期总复习 授课时间：30分钟 教材版本：洋紫荆英语第五册 一、学生分析 1.幼儿年龄6岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主，对英语有着浓厚的兴趣，所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。 2.幼儿已经学习英语口语两年半，基本的课堂教学都可以用英语进行，幼儿基本可以理解。 3.幼儿的学习基本以教师引导为主，让其发挥自己的想象空间，教师提示以完成学习。 二、教材分析 1.本课是学期总复习，处于学期的尾段，幼儿对本学期的知识基本学习完毕。 2.幼儿之前学习的知识比较零散，需要把知识进行梳理，让知识有机地结合，方便幼儿理解和记忆。 3.预测经过本课的梳理后，幼儿对本学期的内容会有更深的理解和更好的记忆。 三、教学目标 1.幼儿能清楚的记忆学过的内容，并能在实际中简单运用。 2.幼儿在活动中获得成功，使他们对自己更有自信，对英语学习更有兴趣。 四、教学策略 1.本节课主要采用活动教学法，因为幼儿年龄比较少，让他们在活动中学习可以使他们在不知不觉中学到知识，做好玩中学，学中玩。 2.课前准备： 1本学期学过的全部单词图片 2歌曲的录音带（顺序Flyflybutterfly/hello/Icanhearthebell/springtimeouting/Iwanttobe/Bingo） 3黑板 4分组标志（4个季节的图片，分别贴在积木灯柱上） 5椅子分四组摆好 五、教学过程 1.幼儿教师互相打招呼，教师提问日子Whatdayisittoday? 2.师生一起念儿歌“wearegoingtothezoo”， 3.教师拿起对话图片，提问幼儿Whatsinthepark?，让幼儿根据图片回答,复习重点句型Thereisa 4.教师提示儿歌hereIe,师生一起念儿歌 5.教师指着墙上的对话图片，提示幼儿Lookatthe，幼儿回答，复习反义词，教师说出一个单词，幼儿要马上说出其反义词，并配上动作 6.唱首歌，放松一下Flyflybutterfly，一边唱一边走到教师面前 7.让幼儿围成圆圈，再唱一首hello 8.请幼儿回到座位上，教师指示教室中不同形状的物件，复习句型Whatshapeisit?出示6种形状，让幼儿按顺序念出形状手势歌 9.出示4个季节的图片，让幼儿读出图片上的季节名称。请4位幼儿代表4季的感觉，找出合适的季节，说出原因。复习句型Ilike 10.请幼儿唱歌Icanhearthebell 11.再唱一首springtimeouting，让幼儿唱完歌后回到自己的座位上 12.游戏：教师做出儿歌的动作，请幼儿猜，最先猜到的小组可以表演该首儿歌（包括Icanseethemoon/happydumpty/Ihavetwohands/hereisapig4首儿歌） 13.出示分组标志，让幼儿自由选择自己喜欢的，分组唱歌Iwanttobe 14.幼儿开火车读本学期的单词 15.唱歌Bingo 16.结束