江苏省苏州市吴江区庙港中学八年级语文上学期期中试题.doc

江苏省苏州市吴江区庙港中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题请把答案写在答题纸上1根据汉语拼音写出汉字。（4分）元 ( xio) 污 (mi) 千锤百 (lin)(q) 指可数2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。 从高俊的山峰到深隧的海底，从浩瀚的海洋到沧茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。其中有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何坚难险阻， 都阻止不了人类探索未知世界的激情， 阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋） ，家书抵万金。 （杜甫 ）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀川） ，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作）落红不是无情物， 。 （ 己亥杂诗） ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧泊秦淮）4学习专题长城后，再来读一读下面这段文字，思考后完成问题。（2分） 上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明上下两千多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。 下联：跨山岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。问：这副对联从哪几方面赞美了长城?5请按要求修改下面一段话。 (2分)a 2010年上海世界博览会世界各地吸引了7000万人次前往参观。数百年来，人们对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。从“乌托邦”到“理想城市”，再到“田园都市”，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，b既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。 a句语序不当，正确的表述是： b句中的关联词搭配不当，修改后句子应为： 第二部分（40分）阅读文言文晏子使楚，完成6-8题。（6分）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”6.下面哪一组加点词的意思相同? ( ) (2分)b。a。 晏子将使楚 所以然者何 得无楚之水土使民善盗耶 忽有庞然大物d。c。 入楚则盗 为其来也 便径入坐灵床上 生于淮北则为枳7用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿（2分） 其 实 味 不 同8文章最后，王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”对于楚王的“笑”，你是如何理解的？（2分）阅读下面一段文言文，完成第9题。（4分）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。 见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。” 晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注：延：请； 傧者：迎接招待宾客的人； 临淄（z）：地名；闾(l)：古代二十五户人家编为一闾。三百闾，表示人口众多； 袂(mi)：衣袖； 踵(zhng)：人的脚后跟； 不肖：不才。9把文中划线的句子翻译成现代汉语。 楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。 婴最不肖，故宜使楚矣。阅读背影选段，完成1011题。（共6分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 10语段中“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”，两个“赶紧”分别写出了作者怎样心理？（2分）11.下面两句都是对人物动人而传神的描写，请分别说说你的理解（4分）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”（背影）我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。（我的母亲）阅读弗雷德 皮尔斯的 从空气中取水 一文，完成12一14 题。（8 分）任何时候，大气中都含有105亿英亩呎水，其总量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中，大约2很快就会作为降雨落到地面，剩余的98 依然处于水蒸气的状态。有人提议，用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。在中国云南省的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。据说，喊得越响，雨下得越大。一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机。从2002 年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。10 平方英尺的温室每天可产生10加仑水这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75 张大塑料帆网。这里已经连续几年没有降雨了，但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40 英尺10 英尺大小，一天能收集40 加仑水。那里的一个小镇，从前用水完全靠从50 英里外运来。如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000 加仑水。这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。【注】 英亩呎：体积单位。12“空气中取水”的方法有哪几种，请根据文章内容加以概括。（2 分）13说说第段中画线句子用了哪两种说明方法，有什么作用。（3 分）14第段中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？( 3 分）阅读苦瓜一文，完成15- 18题。（16分）原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。 这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。15.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？（4分）16品味下面句子中加点的词语，简要分析其表达效果。（4分）母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。17简要赏析文章结尾的妙处。（4分）18文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（4分）第三部分 作 文（40分）19善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好请以“善待 ”为题目写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；不少于600字，不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。庙港中学20132014学年第一学期期中考试初二语文答题纸第一部分（20分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分） 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）错别字改 正3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分） 。 ， 。 ， 。 （ ） ，4学习专题长城后，再来读一读下面这段文字，思考后完成问题。（2分）【答】 5请按要求修改下面一段话。 (2分) a句语序不当，正确的表述是： b句中的关联词搭配不当，修改后句子应为： 第二部分（40分）阅读文言文晏子使楚，完成6-8题。（6分）6. ( ) 7 其 实 味 不 同8【答】 阅读下面一段文言文，完成第9题。（4分）9把文中划线的句子翻译成现代汉语。 【答】 【答】 阅读背影选段，完成1011题。（共6分）10【答】 11.【答】 阅读弗雷德 皮尔斯的 从空气中取水 一文，完成12一14 题。（8 分）12【答】 13【答】 14【答】 阅读苦瓜一文，完成15- 18题。（16分）