江苏省苏州市工业园区第十中学七年级语文10月月考试题（无答案） 新人教版.doc

江苏省苏州市工业园区第十中学2013-2014学年七年级10月月考语文试题（无答案） 新人教版第一部分 基础知识（25分）1根据拼音写出汉字。（8分）li( )览 wi( )言耸听 腼tin( ) x( )来攘往 斑b( ) po( )根究底 ch( )异 ru( )和2下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。（4分）有时候，你展现慢长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的顺间。如果你真实、真诚，如果你是真实人生的写照，是迭宕命运画像，那么人们就会在你面前发出情不自尽的感叹。错别字改 正3默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作者、篇名。(6分) 海日生残夜， 。（王湾次北固山下） 。门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（ 浣溪沙 ） ，自将磨洗认前朝。（杜牧 ）已得履，乃曰：“吾忘持度。” 。郑人买履4名著阅读题。（5分）汤姆索亚历险记的作者是 。（1分）在当“海盗”去一文中，汤姆设想自己离开这里可以做哪些事？（至少写出两件）（2分）洞中历险一文中，汤姆是和谁在洞中迷路了？后来是怎样找到洞口出来的？（2分）5下面一段话a、b两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。（2分）a我每天都有高兴的事，但是，有一件事，让我特别高兴。那天早上，我从邻居家抱来了一只小白狗。小狗身上的毛全部都是白色的，头上的毛是黑色的。b眉毛的下边有两个水灵灵的大眼睛，能感受到丰富的感情，眼睛的下边长着一个别致的鼻子，鼻子的下边长着一个可爱的小嘴巴，很逗人喜爱。 a b 第二部分阅读（35分） 阅读刻舟求剑一文，完成6-9题。（8分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？6下列加点字的意义及用法不同的一项是（ ）（2分）a、 郑人有欲买履者 b、 而置之其坐 c、 先自度其足 d、 而忘操之 楚人有涉江者 而忘操之 遽契其舟 而剑不行 7用“”标出句子的停顿。（每句标一处）（2分） (1)其 剑 自 舟 中 坠 于 水 (2)从 其 所 契 者 入 水 求 之8用课文原句回答楚人最可笑的“行”是什么？并用自己的话说说为什么可笑 ？（2分）_ 9读了这则寓言后，你得到的启示是什么?（2分） _ 阅读下面一段文字，翻译划线的两句话。（4分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！子以我为不信！吾为之先行，子随我后。”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。10子无敢食我也！ 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 阅读安恩和奶牛中的几段文字，完成1114题。（10分）她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。 “没有，这头牲口是不卖的。” “是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？” “是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。 可是他打断了她： “难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？” 天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。 “这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”11文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：不！但是她似乎有些窘迫不安”。她的“坚决”和“窘迫不安”是否矛盾，为什么？（3分） 12文中画横线的句子用了什么描写方法？表现人物怎样的心理状态？（2分） 13“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中“这样”具体指什么？（2分） 14安恩把奶牛带到集市上来，只是因为“这头奶牛太孤单了”，对安恩的这一举动你有什么看法?(3分) 阅读母亲的诗，按要求完成1519题。 （13分）母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。15文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）第一次： 第二次： 16文段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）答： 17联系上下文理解文段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）答： 18赏析下面的句子，可以从修辞、内容角度着手。（3分）风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。答： 19结合自己的生活体验和感悟，模仿课文写两行句子。（不能抄文中的诗句）（2分） 把 的门推开了 把 的门推开了第三部分 作文（40分）20、阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知