江苏省苏州市常熟市涟虞创新学校九年级化学上学期调研试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省苏州市常熟市涟虞创新学校九年级（上）调研化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意本题包括10小题，每小题4分，共40分）1下列说法中正确的是( )a空气是由氧气和氮气组成的b没有颜色、没有气味的气体一定是空气c氧气约占空气质量的21%，氮气约占空气质量的78%d空气中氮气和氧气的体积比约为4：12自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )a水的吸收b动植物的呼吸c光合作用d燃料的燃烧3下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是( )abcd4甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是( )a氧气、氮气、空气b氮气、空气、氧气c空气、氧气、氮气d氮气、氧气、空气5美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )a二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊b二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料c自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用d固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂6下列说法或做法不合理的是( )a水是最常用的溶剂b煮沸的汤比煮沸的水温度高c蒸发海水得到粗盐d用明矾溶液可以降低水的硬度7物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是( )a因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹b因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝c因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐d因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料8如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图这两个反应( )a都放出热量b都生成气体c都能在常温下反应d都产生蓝紫色火焰9实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中不合理的是( )a加热时，没有预先对试管预热就直接加热b加热时间太长c结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面d未冷却的试管立即用冷水冲洗10水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难为了防止水的污染，下列项措施中可以采用的是( )不任意排放工业污水；控制水中所有动植物的生长；禁止使用农药、化肥；生活污水经过净化处理再排放abcd二、填空与简答题（本题包括3小题，共30分）11某同学用如图装置制氧气，请问：（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用_（填序号，下同）；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用_（2）检查装置气密性的方法是_（3）装置试管口要略向下倾斜的原因是_（4）若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：_；_12人类的生产生活都离不开金属（1）某“取暖片”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与_、_等物质共同作用才会生锈；推测发热剂成分中氯化钠的作用是_（2）农药波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，波尔多液不能用铁制容器配制的原因是（用化学方程式表示）_13煤化工是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程请回答下列问题：（1）下列说法正确的是_a煤是复杂的混合物，主要含碳元素b由煤加玉成焦炭发生的是物理变化c家用“液化石油气”就是煤隔绝空气加热得到的产品d煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质（2）煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁如图是高炉炼铁的示意图请根据图示回答：焦炭在炼铁过程中的主要作用是_；请用化学方程式表示炼铁的原理（以赤铁矿为例）：_；高炉炼铁会产生大量的高炉气体，其主要成分是高浓度的co和氧化铁尘粒请你对高炉气体的处理提出合理化的建议：_三、实验与探究题（本题包括2小题，共30分）14某同学要在实验室里净化一杯混有少量泥沙的食盐水，并最终得到固体食盐（1）过滤上述混合物过滤操作的目的是_该同学组装了如图所示的过滤装置，写出标 号的仪器名称：a_；b_玻璃棒的作用是_该同学将混合物过滤后，所得滤液仍浑浊，请你帮助分析可能的原因：_（2）得到澄清滤液后，进行蒸发以得到食盐固体，还需增加的仪器是_；蒸发时，玻璃棒的作用是_；等到出现_时，应停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余水分蒸干15有关研究人员提出了“以水为原料，利用太阳能大量生产氢气用作各种机械的动力燃料”这一设想试回答下列问题（1）请写出与上述设想有关的两个反应的文字表达式：_；_（2）氢气作为燃料与现在广泛应用的煤、石油等化石燃料相比，有什么优点（写出两点）？_；_2015-2016学年江苏省苏州市常熟市涟虞创新学校九年级（上）调研化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意本题包括10小题，每小题4分，共40分）1下列说法中正确的是( )a空气是由氧气和氮气组成的b没有颜色、没有气味的气体一定是空气c氧气约占空气质量的21%，氮气约占空气质量的78%d空气中氮气和氧气的体积比约为4：1【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】a、根据空气中成分考虑本题；b、根据没有颜色、没有气味的气体的种类考虑；c、根据空气中各成分组成考虑；d、根据空气中各成分的体积分数考虑【解答】解：a、空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，故a错；b、没有颜色、没有气味的气体有氮气、氧气、二氧化碳等故b错；c、氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，故c错；d、氮气约占空气体积的78%，约为80%，氧气约占空气体积的21%，约为20%，所以氮气与氧气的体积比4：1，故d正确故选d【点评】要熟记空气中各成分及体积分数，并能熟记它们的颜色、状态等，并能灵活解决提出的问题2自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )a水的吸收b动植物的呼吸c光合作用d燃料的燃烧【考点】自然界中的碳循环 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】结合光合作用、呼吸作用、燃烧的常识等进行分析解答，自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用，据此进行分析判断【解答】解：a、水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧气，故选项错误；b、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误；c、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确；d、燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃烧的原理等是正确解答本题的关键3下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是( )abcd【考点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质 【专题】物质的性质与用途；压轴实验题【分析】a、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色b、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀c、二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水d、由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧和密度比空气密度大所以低处蜡烛先灭，高出蜡烛后灭【解答】解：a、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；b、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，有沉淀生成；c、二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无现象；d、由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧和密度比空气密度大所以出现低处蜡烛先灭，高出蜡烛后灭的现象；故选c【点评】二氧化碳性质实验的综合考查，侧重基础考查到位，熟练掌握二氧化碳的性质即可准确解答该题4甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是( )a氧气、氮气、空气b氮气、空气、氧气c空气、氧气、氮气d氮气、氧气、空气【考点】常见气体的检验与除杂方法；物质的鉴别、推断 【专题】常见物质的推断题【分析】空气中含有21%的氧气，能支持木条的燃烧，燃烧木条放入空气中燃烧不变；氧气能使木条燃烧更旺，燃烧木条放入氧气中会燃烧更旺；氮气不支持木条的燃烧，燃烧木横生枝节放入氮气中会立即熄灭【解答】解：用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中木条熄灭，说明甲瓶气体为氮气，乙中木条继续燃烧如初，说明乙瓶气体为空气，丙中木条燃烧更旺，说明丙瓶气体为氧气甲、乙、丙三瓶气体中依次是氮气、空气、氧气；故选b【点评】本题考查利用燃烧的木条区分空气、氧气、氮气三种气体的方法，掌握氧气支持燃烧而氮气不支持燃烧是解答问题的基础5美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )a二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊b二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料c自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用d固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂【考点】二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】二氧化碳的化学性质有：一是本身不燃烧也不支持燃烧；二是二氧化碳与水生成碳酸；三是二氧化碳与澄清石灰水反应；四是二氧化碳是植物进行光合作用的主要物质【解答】解：a、二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使澄清的石灰水变浑浊b、植物进行光合作用是将二氧化碳转化为氧气并储存能量c、自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的光合作用而不是呼吸作用d、二氧化碳的固体是干冰，干冰升华吸收热量，做制冷剂故选c【点评】植物的光合作用是吸收二氧化碳，而呼吸作用是呼出二氧化碳所以对于植物的光合作用和呼吸作用学生要搞清楚6下列说法或做法不合理的是( )a水是最常用的溶剂b煮沸的汤比煮沸的水温度高c蒸发海水得到粗盐d用明矾溶液可以降低水的硬度【考点】海水晒盐的原理和过程；硬水与软水；常见的溶剂 【专题】空气与水；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据水是最常用的溶剂进行分析判断b、根据溶液的沸点比水的沸点高，进行分析判断c、根据海水晒盐的原理进行分析判断d、根据降低水的硬度的方法进行分析判断【解答】解：a、水是最常用的溶剂，故选项说法正确b、食盐等物质溶于水形成的溶液的沸点比水的沸点高，则煮沸的汤比煮沸的水温度高，故选项说法正确c、盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，得到的是粗盐，故选项说法正确d、用明矾溶液不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，了解海水晒盐的原理、常见的溶剂、溶液的特征、降低水的硬度的方法是正确解答本题的关键7物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是( )a因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹b因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝c因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐d因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生了解物质的性质决定物质的用途【解答】解：a、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；b、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，因果关系成立；c、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；d、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立故选：d【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难8如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图这两个反应( )a都放出热量b都生成气体c都能在常温下反应d都产生蓝紫色火焰【考点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；硫在氧气中能够剧烈地燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体【解答】解：a、硫和铁在氧气中燃烧时都放出热量故选项正确；b、铁燃烧生成固体故选项错误；c、都在点燃的条件下反应故选项错误；d、铁燃烧不能产生蓝紫色火焰故选项错误故选a【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论9实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中不合理的是( )a加热时，没有预先对试管预热就直接加热b加热时间太长c结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面d未冷却的试管立即用冷水冲洗【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂【解答】解：a、加热时，应先预热在加热，否则导致试管受热不均而炸裂，故解释合理；b、加热时间太长不会造成试管炸裂，故解释不合理；c、结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面，会导致水倒流入试管炸裂试管，故解释合理；d、未冷却的试管立即用冷水冲洗会使试管受热不均而炸裂，故解释合理；故选b【点评】本题考查学生实验室制取氧气的操作过程中造成试管炸裂的可能的原因，进而严格遵守操作步骤10水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难为了防止水的污染，下列项措施中可以采用的是( )不任意排放工业污水；控制水中所有动植物的生长；禁止使用农药、化肥；生活污水经过净化处理再排放abcd【考点】水资源的污染与防治 【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息【分析】防止水的污染的措施很多如不任意排放工业污水；生活污水经过净化处理再排放等都能有效地保护水资源【解答】解：为了防止水的污染，我们应该不任意排放工业污水；生活污水经过净化处理再排放故b为正确答案我们不能控制水中所有动植物的生长；也不能禁止使用农药、化肥；故为错误的选项故选b【点评】本题考查水资源的保护生活污水经过净化处理再排放能有效保护水资源二、填空与简答题（本题包括3小题，共30分）11某同学用如图装置制氧气，请问：（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用或（填序号，下同）；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用（2）检查装置气密性的方法是用止水夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，观察长颈漏斗能否形成高于锥形瓶液面的稳定水柱（3）装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管的炸裂（4）若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：没等气泡连续均匀冒出时收集；集气瓶内没有装满水【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）用高锰酸钾制取氧气的发生装置属于固固加热型，收集氧气依据氧气的密度和溶解性选择；用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置属于固液常温型，收集干燥的氧气要用浓硫酸干燥，且不能用排水法收集；（2）检查该装置的气密性，应将两个口堵住一个，利用气压差来检验看长颈漏斗的液面变化，或用注射器推拉导气管，看长颈漏斗口的末端现象；（3）试管口若向上倾斜会引起冷凝水倒流引起试管的炸裂；（4）排水法一般收集的气体较纯，若不纯，可以从操作注意事项分析：没有等到产生的气体均匀冒出，就开始收集 集气瓶的水没有装满，留有空气【解答】解；（1）用高锰酸钾制取氧气的发生装置属于固固加热型，故选择发生装置是，氧气不易溶于水、密度比空气大故可以采用排水法或向上排空气法收集，故可以是或；用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置属于固液常温型，故选择发生装置是，收集干燥的氧气要用浓硫酸干燥，用向上排空气法收集不能用排水法收集，故需要；故答案为：或；（2）检查装置气密性的原理是利用气压差，具体的操作步骤是：用止水夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，观察长颈漏斗能否形成高于锥形瓶液面的稳定水柱；故答案为：用止水夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，观察长颈漏斗能否形成高于锥形瓶液面的稳定水柱；（3）装置试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流到试管底部，造成试管炸裂；故答案为：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；（4）若用装置排水法收集的氧气不纯，其可能的原因有：没有等到产生的气体均匀冒出，就开始收集； 集气瓶的水没有装满，留有空气；故答案为：没等气泡连续均匀冒出时收集；集气瓶内没有装满水【点评】本题主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择以及实验的注意事项，气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是重点，又是考查热点，要求学生在理解的基础上要熟练运用12人类的生产生活都离不开金属（1）某“取暖片”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与氧气、水等物质共同作用才会生锈；推测发热剂成分中氯化钠的作用是加快铁粉生锈（2）农药波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，波尔多液不能用铁制容器配制的原因是（用化学方程式表示）fe+cuso4feso4+cu【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料【分析】根据已有的铁生锈的因素以及铁与硫酸铜反应的化学方程式进行分析解答即可【解答】解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：氧气，水； 发热剂成分中氯化钠的作用是加快铁粉生锈，故填：加快铁粉生锈；（2）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：fe+cuso4feso4+cu【点评】本题考查的是金属的化学性质，完成此题，可以依据已有的知识进行13煤化工是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程请回答下列问题：（1）下列说法正确的是ada煤是复杂的混合物，主要含碳元素b由煤加玉成焦炭发生的是物理变化c家用“液化石油气”就是煤隔绝空气加热得到的产品d煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质（2）煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁如图是高炉炼铁的示意图请根据图示回答：焦炭在炼铁过程中的主要作用是燃烧提供热源，产生还原剂一氧化碳；请用化学方程式表示炼铁的原理（以赤铁矿为例）：3co+fe2o32fe+3co2；高炉炼铁会产生大量的高炉气体，其主要成分是高浓度的co和氧化铁尘粒请你对高炉气体的处理提出合理化的建议：除尘以后作燃料【考点】化石燃料及其综合利用；铁的冶炼；酸雨的产生、危害及防治；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学与能源；金属与金属材料【分析】煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源； 化石燃料的燃烧能够产生大量的二氧化硫、氮氧化物，这些物质是形成酸雨的重要物质；高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，同时放出大量的热，可以用作燃料【解答】解：（1）a煤是复杂的混合物，主要含碳元素，该选项说法正确；b由煤加玉成焦炭发生的是化学变化，该选项说法不正确；c家用“液化石油气”是加工石油后得到的产品，该选项说法不正确；d煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质，该选项说法正确故选：ad（2）焦炭在炼铁过程中的主要作用是燃烧放出热量，提供热源，燃烧生成的二氧化碳在高温条件下和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性；氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：3co+fe2o32fe+3co2；因为co可以用作燃料，因此对高炉气体除尘以后作燃料故填：燃烧提供热源，产生还原剂一氧化碳；3co+fe2o32fe+3co2；除尘以后作燃料【点评】化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等三、实验与探究题（本题包括2小题，共30分）14某同学要在实验室里净化一杯混有少量泥沙的食盐水，并最终得到固体食盐（1）过滤上述混合物过滤操作的目的是除去水中混有的泥沙该同学组装了如图所示的过滤装置，写出标 号的仪器名称：a烧杯；b漏斗玻璃棒的作用是引流该同学将混合物过滤后，所得滤液仍浑浊，请你帮助分析可能的原因：滤纸破碎；漏斗内液面高于滤纸边缘大量固体；