江苏省苏州市常熟市涟虞创新学校九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省苏州市常熟市涟虞创新学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括25小题，每题2分共50分每题只有一个选项符合题意）1下列为常见水果的ph，呈碱性的是( )a柿子ph=8.5b菠萝ph=5.1c苹果ph=4.1d杨梅ph=2.52下列物质放入水中，能形成溶液的是( )a石灰石b汽油c食盐d面粉3下列物质的俗称或主要成分与化学式不相符合的是( )a干冰 co2b生石灰 ca（oh）2c烧碱 naohd食盐 nacl4下列有关溶液的叙述不正确的是( )a一杯不饱和的食盐水，下部分肯定比上部分咸b温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液是硝酸钾的饱和溶液c酸溶液能使紫色石蕊试液变为红色d75%的医用酒精消毒液，溶质是酒精，溶剂是水5某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是( )ak2co3bkno3cco（nh2）2dca（h2po4）26下列液体能导电的是( )a蔗糖水b澄清石灰水c蒸馏水d酒精溶液7下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是( )akno3、naoh、hclbca（oh）2、hcl、naclch2so4、na2co3、ba（oh）2dhno3、koh、cuso48为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝则该气体为( )aco2bo2cnh3dh29溶液稀释前后保持不变的是( )a溶质的质量分数b溶质的质量c溶液的质量d溶剂的质量10下列物质暴露在空气中质量会减轻的是( )a浓盐酸b铁粉c生石灰d石灰水11下列几种说法，其中正确的( )a盐水的沸点比水低b汽油洗去油污的原理是乳化c蒸发食盐水时，要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热，直到蒸干为止d气体的溶解度一般随温度的升高而减小12小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来该同学加入的物质可能是( )a蔗糖b硝酸铵c氯化钠d氢氧化钠1320时，50g水中最多溶解2.5gm物质；30时，80g水中最多溶解4.0gn物质，则两种物质的溶解度相比较是( )amnbmncm=nd无法比较14用ph试纸测定溶液ph的正确操作是( )a用玻棒蘸取待测液涂于ph试纸上，与比色卡对照bph试纸先用水润湿再浸入待测液cph试纸浸液后做完其他实验再观察dph试纸直接浸入待测液15碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有( )a氢离子b氢氧根离子c金属离子d酸根离子16下列操作能增强蔗糖在水中的溶解性的是( )abcd17有a、b、c三种溶液，a能使紫色石蕊变红，b能使无色酚酞变红，c遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变红，则三种溶液的ph由大到小的顺序是( )abcabacbccbadbac18将一定温度下的某物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，下列方法一定能成功的是( )a降温b升温c加入溶质d蒸发溶剂19有x、y、z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，y溶解并放出氢气，x、z不溶解；将x浸入z的硫酸盐溶液中，在x的表面有z析出则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是( )axyzbyxzcyzxdxzy2020时，nacl的溶解度为36g，向100gnacl饱和溶液中加5克食盐晶体后，溶液在温度不变的条件下，其溶液的质量分数为( )a25%b26.5%c29.5%d30%21下列区别两种不同物质的方法不合理的是( )a用小木条沾取区分浓硫酸与稀硫酸b用石蕊试液区别氯化钠溶液与稀醋酸c用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠d用酚酞试液区别纯碱溶液与石灰水22下列物质露置在空气中，不易变质的是( )anaohbbaso4ccaodca（oh）223能一次性鉴别出naoh溶液、ca（oh）2溶液和稀hcl的试剂是( )a紫色石蕊试液b无色酚酞试液c碳酸钠溶液d氯化钠溶液24科学探究中常用到推理的方法根据下列实验事实推出结论正确的是( ) 编号实验事实实验结论a某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是naoh溶液b某物质中含有氢元素该物质一定是酸c常温下，测定某溶液的ph=3该溶液一定呈酸性d某反应生成盐和水该反应一定是中和反应aabbccdd25下列化学知识的运用错误的是( )a施加熟石灰可以改良酸性土壤b氢氧化钠固体用于干燥co2c用硫酸铜和熟石灰配制农药波尔多液d不能把nano2当成食盐使用26如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法中正确的是( )a甲的溶解度大于乙的溶解度bt1时，100g甲的饱和溶液中有30g甲ct2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液dt2时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数相等27下列离子能在水溶液中大量共存的是( )acl、no3、ag+、na+bna+、cl、oh、fe3+cso42、no3、k+、h+dca2+、cl、co32、k+28铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象下列说法中错误的是( )aa处产生白色物质bb处生成蓝色沉淀cc处发生复分解反应dd处产生气泡29下列物质的转化一步反应能实现的是( )ah2so4 hclbso2 na2so4ccu（oh）2 naohdnano3ba（no3）230如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是( )序号abcd装置名称甲乙甲乙甲乙甲乙锥形瓶内物质hcl气体nacl固体caco3固体naohnh3cuco2锌粒胶头滴管中物质naoh溶液h2o稀h2so4h2oh2o盐酸naoh溶液稀硫酸aabbccdd二、解答题（共7小题，满分40分）31化学与我们的生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多请你从以下物质中选择合适的物质，将化学式填写到空格中备选物质：酒精、水、硫酸钡、碳酸钡、硫酸铜、亚硝酸钠、纯碱、烧碱、稀盐酸（1）最常见的溶剂是_； （2）常用作钡餐的是_；（3）可用于除铁锈的是_； （4）能用于游泳池水消毒的盐是_（5）侯氏联合制碱法中的“碱”是_32请你各举一个实例，写出具体物质的化学式，来说明下列有关叙述是错误的（1）溶液一定是无色的实例：_溶液，不是无色的；（2）具有碱性的溶液一定是碱溶液实例：_溶液显碱性，它是盐溶液；（3）溶质的溶解度都随温度的升高而增大实例：_的溶解度随温度的升高而减小（4）盐一定含金属元素实例：_是盐，但不含金属元素33按要求写出下列各反应的化学方程式：（1）用含al（oh）3的药物中和过多的胃酸_；（2）氢氧化钠露置于空气中逐渐变成白色粉末_；（3）用熟石灰和氯化铵一起研麿，产生刺激性气味的气体_；（4）用酸碱中和反应的原理制取k2so4_其中属于复分解反应的是_34如图所示是x，y，z三种固体物质的溶解度曲线，看图回答下列问题：（1）t3时，三种物质的溶解度由大到小的顺序 为_（2）在_时，y与z溶解度相等（3）要从含x，y，z的混合物中分离出z，最好采用_的方法（4）将一定量t3时z物质的饱和溶液降温到t1时，该过程中没有发生改变的是_（填序号）a溶质质量 b溶液质量 c溶剂质量 d溶质的质量分数（5）将t3时的x、y、z三种物质的饱和溶液，降温至t1时，x、y、z三种物质的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_35如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”请回答：（1）溶液x的溶质是_（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂a的名称是_（2）若x是稀硫酸、b是氧化物，则x与b反应的化学方程式为_（3）若x是稀盐酸、c是金属单质，则c的化学式是_（4）若x是稀盐酸、d是碱，则x与d反应的化学方程式为_（5）图中“由蓝色溶液转变为浅绿色溶液”的反应可用于湿法炼铜，写出该化学反应方程式_此反应后溶液的比反应前溶液的质量是_（填“增加”或者“减小”）的36请仔细观察下面溶液的变化并回答问题（1）a中的试管_（填“能”或“不能”）把水加入浓硫酸中（2）b中溶液变浑浊的原因是_（3）把a中试管内试剂改为mg和稀盐酸，_（填“会”或“不会”）出现与图中相同的现象（4）在a、b、c中ca（oh）2溶液的质量分数的大小关系是_（用a、b、c和“”、“”、“=”表示）37某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数（1）配制100g质量分数为8%的氢氧化钠溶液计算：需要氢氧化钠固体的质量为_g，水的体积为_ml（水的密度近似看作1g/cm3）称量：所需的固体质量和液体体积以下做法正确的是_a、将氢氧化钠放在小烧杯里称量，先在左盘放药品，再在右盘放砝码b、将氢氧化钠放在小烧杯里称量，先在右盘放砝码，再在左盘放药品c、将氢氧化钠放在小纸片上称量，先在左盘放药品，再在右盘放砝码d、将氢氧化钠放在小纸片上称量，先在右盘放砝码，再在左盘放药品溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签分析：以下原因可能导致配到的氢氧化钠溶液溶质质量分数小于8%的是_a、氢氧化钠部分变质 b、量水时仰视读数c、配好后装入试剂瓶中时有少量液体洒出 d、量水时俯视读数（2）向20g某浓度的稀盐酸中慢慢加入用上述配制得到的8%的氢氧化钠溶液，发生反应时溶液温度的变化情况如图所示根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为_时，反应恰好完全进行当加入25g氢氧化钠溶液时，此时所得溶液中的溶质为_（写化学式）参照上图实验信息，符合此实验过程中ph变化情况的图象如下图是_试计算该稀盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）2015-2016学年江苏省苏州市常熟市涟虞创新学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括25小题，每题2分共50分每题只有一个选项符合题意）1下列为常见水果的ph，呈碱性的是( )a柿子ph=8.5b菠萝ph=5.1c苹果ph=4.1d杨梅ph=2.5【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性【解答】解：柿子的ph大于7，显碱性故选项正确；菠萝、苹果、杨梅等物质的ph小于7，显酸性故选a【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2下列物质放入水中，能形成溶液的是( )a石灰石b汽油c食盐d面粉【考点】溶液的概念、组成及其特点 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：a、石灰石不溶于水，所以不能形成溶液，故a错；b、汽油与水混合后形成的液体不均一、不稳定属于乳浊液，故b错；c、食盐溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故c正确；d、面粉不溶于水，与水混合形成的液体不均一、不稳定，属于悬浊液，故d错故选c【点评】熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分3下列物质的俗称或主要成分与化学式不相符合的是( )a干冰 co2b生石灰 ca（oh）2c烧碱 naohd食盐 nacl【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解：a、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为co2，俗称或主要成分与化学式相符合b、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为cao，其俗称或主要成分与化学式不相符合c、烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为naoh，其俗称或主要成分与化学式相符合d、食盐是氯化钠的俗称，其化学式为nacl，其俗称或主要成分与化学式相符合故选b【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键4下列有关溶液的叙述不正确的是( )a一杯不饱和的食盐水，下部分肯定比上部分咸b温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液是硝酸钾的饱和溶液c酸溶液能使紫色石蕊试液变为红色d75%的医用酒精消毒液，溶质是酒精，溶剂是水【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；饱和溶液和不饱和溶液；酸碱指示剂及其性质 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据已有的知识进行分析，溶液有溶质和溶剂组成，溶液具有均一性和稳定性，石蕊试液在酸性溶液中为红色【解答】解：a、食盐水是溶液，各部分组成完全一样，故a错误；b、温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液是硝酸钾的饱和溶液，正确；c、紫色石蕊试液遇酸变红，故c正确；d、在酒精溶液中，溶质是酒精，溶剂是水，故d正确；故选a【点评】本题考查了溶液的知识，完成此题，可以依据已有的溶液的组成和特点以及溶液的酸碱性进行5某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是( )ak2co3bkno3cco（nh2）2dca（h2po4）2【考点】常见化肥的种类和作用 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据复合肥的定义考虑本题：化学式中含有营养元素n、p、k中的任何两种，或三种的叫复合肥【解答】解：根据所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，说明必须施用含有n、k元素的复合肥，a、根据分析可知化学式中只有营养元素k属于k肥，故a错误；b、属于含有n、k元素的复合肥，故b正确；c、化学式中只含有营养元素n的叫n肥，故c错误；d、化学式中只有营养元素p属于p肥，故d错误故选b【点评】通过回答本题知道了各种肥料的判断方法，了解了生活中的常见肥料种类6下列液体能导电的是( )a蔗糖水b澄清石灰水c蒸馏水d酒精溶液【考点】溶液的导电性及其原理分析 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据液体能导电的原因分析解答【解答】解：液体能导电是因为里面有自由移动的带电的微粒蒸馏水、蔗糖水、乙醇都是由分子构成的，在水中不能形成自由移动的带电的微粒，都不能导电而在澄清石灰水中有自由移动的钙离子和氢氧根离子，它能导电故答案为b【点评】该题通过考查溶液的导电性，实质上是帮助我们从微观方面认识溶液的组成7下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是( )akno3、naoh、hclbca（oh）2、hcl、naclch2so4、na2co3、ba（oh）2dhno3、koh、cuso4【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 【专题】分析比较法【分析】a、根据酸、碱、盐的定义判断b、根据酸、碱、盐的定义判断c、根据酸、碱、盐的定义判断d、根据酸、碱、盐的定义判断【解答】解：酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物a、根据酸、碱、盐的定义知，kno3、naoh、hcl分别是盐、碱、酸，所以错误b、根据酸、碱、盐的定义知，ca（oh）2、hcl、nacl分别是碱、酸、盐，所以错误c、根据酸、碱、盐的定义知，h2so4、na2co3、ba（oh）2分别是酸、盐、碱，所以错误d、根据酸、碱、盐的定义知，hno3、koh、cuso4别是酸、碱、盐，所以正确故选d【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键8为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝则该气体为( )aco2bo2cnh3dh2【考点】酸碱指示剂及其性质 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据常见气体的性质进行，二氧化碳、氧气、氢气均为无味的气体，氨气有刺激性气味能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明该气体溶于水会生成一种碱【解答】解：a、二氧化碳是无色无味的气体，故a错误；b、氧气是无色无味的气体，故b错误；c、氨气有刺激性气味，且其水溶液显碱性，故c正确；d、氢气是无色无味的气体，故d错误，故选c【点评】本题口岸出了常见气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行9溶液稀释前后保持不变的是( )a溶质的质量分数b溶质的质量c溶液的质量d溶剂的质量【考点】用水稀释改变浓度的方法 【专题】课本知识同类信息【分析】将高浓度的溶液，稀释成低浓度的溶液时，利用加水的方法，在加水的过程中溶质不变【解答】解：在加水稀释溶液的过程中，溶质保质不变，变的是溶剂的质量，及溶液的质量a、由于稀释过程中，利用加水的方法，故溶质质量不变，溶剂质量增加，故溶质质量分数变小；b、在加水稀释溶液的过程中，溶质保质不变，故正确；c、由于稀释过程中，利用加水的方法，故溶质质量不变，溶剂质量增加，故溶液质量增加；d、稀释成低浓度的溶液时，利用加水的方法，故溶剂质量增加；故选b【点评】掌握在稀释溶液的过程中溶质保质不变是解答此类题的关键10下列物质暴露在空气中质量会减轻的是( )a浓盐酸b铁粉c生石灰d石灰水【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；金属的化学性质；生石灰的性质与用途 【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息【分析】a、浓盐酸易挥发出氯化氢气体b、铁粉在空气中易被氧化c、生石灰易吸水自身变成氢氧化钙d、石灰水与空气中二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀【解答】解：a、浓盐酸易挥发出氯化氢气体自身的浓度降低，溶液质量减小，故此选项正确b、铁粉在空气中易被氧化，物质的质量会增大，故此选项错误c、生石灰易吸水自身变成氢氧化钙，物质质量增加，故此选项错误d、石灰水与空气中二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀，物质的质量增加，故此选项错误故选a【点评】此题是对四种物质变化特性的考查，解题的关键是能够分析出在空气中四种物质的变化实质，属基础性知识考查题11下列几种说法，其中正确的( )a盐水的沸点比水低b汽油洗去油污的原理是乳化c蒸发食盐水时，要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热，直到蒸干为止d气体的溶解度一般随温度的升高而减小【考点】溶液的概念、组成及其特点；蒸发与蒸馏操作；溶解现象与溶解原理；气体溶解度的影响因素 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据水中加入溶质后溶液性质的变化考虑；b、根据汽油洗去油污的原理是溶解进行解答；c、根据蒸发的注意事项进行解答；d、根据气体的溶解度一般随温度的升高而减小进行解答【解答】解：a、水中加入食盐后凝固点降低，沸点升高，故a错；b、汽油洗去油污的原理是溶解，而不是乳化，故b错误；c、蒸发食盐水时，要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热，当出现大量晶体时停止加热，利用蒸发皿的预热将剩余的水蒸干，故c错误；d、气体的溶解度一般随温度的升高而减小，故d正确故选d【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分12小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来该同学加入的物质可能是( )a蔗糖b硝酸铵c氯化钠d氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】有的物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，如浓硫酸等；有的物质与水反应会放出热量，使液体温度升高；如生石灰；也有些物质溶于水时会吸收热量，使溶液温度降低，如硝酸铵等【解答】解：a、蔗糖溶于水时，溶液温度变化不大b、硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度下降，不能使石蜡融化c、食盐溶于水时，溶液温度变化不大d、氢氧化钠溶于水时放出热量，能使石蜡融化故选d【点评】物质溶解于水时有三种表现：溶解时放出热量使溶液温度升高，以氢氧化钠、浓硫酸为代表；溶解时吸收热量使溶液温度降低，以硝酸铵为代表；其它大部分物质溶解时无明显的热量变化，溶液温度基本保持不变1320时，50g水中最多溶解2.5gm物质；30时，80g水中最多溶解4.0gn物质，则两种物质的溶解度相比较是( )amnbmncm=nd无法比较【考点】固体溶解度的概念；固体溶解度的影响因素 【专题】实验推断题【分析】比较溶解度大小，必须规定好了温度同一温度时，比较大小【解答】解：20时，50g水中最多溶解2.5gm物质，说明20时m物质的溶解度为5g；30时，80g水中最多溶解4.0gn物质，说明30时n物质的溶解度为5g；不知道二者溶解度受温度是怎么影响的，并且温度也不一样，无法比较溶解度的大小故选d【点评】比较溶解度的大小，要规定好温度，对于不同温度，不同物质的溶解度比较大小时，要了解温度对溶解度的影响14用ph试纸测定溶液ph的正确操作是( )a用玻棒蘸取待测液涂于ph试纸上，与比色卡对照bph试纸先用水润湿再浸入待测液cph试纸浸液后做完其他实验再观察dph试纸直接浸入待测液【考点】溶液的酸碱度测定 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断【解答】解：a、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph，故选项说法正确b、不能用水湿润ph试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误c、不能ph试纸浸液后做完其他实验再观察，故选项说法错误d、不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握用ph试纸测定未知溶液的ph的方法是正确解答本题的关键15碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有( )a氢离子b氢氧根离子c金属离子d酸根离子【考点】碱的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的碱 碱的通性【分析】根据碱中具有相似的微粒进行分析【解答】解：碱具有相似的化学性质，是因为在水中都会电离出氢氧根离子，故选b【点评】本题主要对酸碱盐的通性进行了考查，酸会电离出氢离子，碱会电离出氢氧根离子，盐会电离出金属离子和酸根离子16下列操作能增强蔗糖在水中的溶解性的是( )abcd【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体溶解度的概念和固体溶解度的影响因素解答本题固体的溶解度受温度，溶质，溶剂的性质影响【解答】解：由于蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，因此使蔗糖在水中的溶解性只能升高温度饱和溶液不能再继续溶解这种溶质，不会增大蔗糖的溶解性，故选b【点评】主要考查了固体的溶解度和温度之间的关系，并由此培养学生分析问题、解决问题的能力17有a、b、c三种溶液，a能使紫色石蕊变红，b能使无色酚酞变红，c遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变红，则三种溶液的ph由大到小的顺序是( )abcabacbccbadbac【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；酸碱指示剂及其性质 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液能使石蕊变红，碱性溶液能使酚酞变红，中性溶液不能使石蕊和酚酞变色【解答】解：a能使紫色石蕊变红，则a溶液呈酸性，ph小于7，b能使无色酚酞变红，则b呈碱性，ph大于7，c遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变红，则c呈中性，ph等于7故选a【点评】本题考查了溶液酸碱性与指示剂的变色以及酸碱度的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行18将一定温度下的某物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，下列方法一定能成功的是( )a降温b升温c加入溶质d蒸发溶剂【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断【解答】解：a、对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液转变为饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，降温后溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液；降低温度不一定能成功，故选项错误b、对于溶解度随温度升高而增大的物质，升温后溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温后溶解度减小，可使不饱和溶液转变为饱和溶液；升温不一定能成功，故选项错误c、增加溶质，一定能使一定温度下的某物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，故选项正确d、蒸发溶剂，不一定能使某物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，如蒸发盐酸溶液，盐酸具有挥发性，蒸发后溶质减少，溶液仍为不饱和溶液；故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键19有x、y、z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，y溶解并放出氢气，x、z不溶解；将x浸入z的硫酸盐溶液中，在x的表面有z析出则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是( )axyzbyxzcyzxdxzy【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，只有氢前的金属可以和稀酸反应（除稀硝酸）生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来，根据这一规律可以判断金属的活动性强弱【解答】解：由于这三种金属只有金属y可以和稀硫酸反应生成氢气，说明只有y在氢前，即y的金属活动性最强；而将x浸入z的硫酸盐溶液中，在x的表面有z析出，说明x的化学性质比z活泼，因此三种物质的金属活动性强弱关系为：yxz，故选：b【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用2020时，nacl的溶解度为36g，向100gnacl饱和溶液中加5克食盐晶体后，溶液在温度不变的条件下，其溶液的质量分数为( )a25%b26.5%c29.5%d30%【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】溶液在温度不变的条件下，向100gnacl饱和溶液中加5克食盐晶体后，所得溶液仍为20时的饱和溶液，根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系式，计算此时溶液的质量分数【解答】解：根据题意可知，所得溶液仍为20时nacl的饱和溶液，根据20时，nacl的溶解度为36g，则该饱和溶液的溶质质量分数=100%=26.5%故选b【点评】一定温度下饱和溶液中溶质的质量分数可根据该温度下的溶解度s进行计算：饱和溶液中溶质的质量分数=100%21下列区别两种不同物质的方法不合理的是( )a用小木条沾取区分浓硫酸与稀硫酸b用石蕊试液区别氯化钠溶液与稀醋酸c用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠d用酚酞试液区别纯碱溶液与石灰水【考点】酸、碱、盐的鉴别 【专题】物质的鉴别题【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解：a、浓硫酸具有脱水性，能够使小木条变成黑色，而稀硫酸不能使小木条变色，现象不同，故方法合理；b、紫色石蕊试液遇稀醋变红，遇氯化钠溶液不变色，故方法合理；c、加热碳酸氢铵分解生成碳酸钠、水、氨气，而氯化钠受热不分解，现象不相同，故方法合理；d、纯碱溶液与石灰水都显碱性，无法用酚酞试液区分，现象相同，故方法不合理；故答案为：d【点评】本题考查了常见物质的鉴别，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象22下列物质露置在空气中，不易变质的是( )anaohbbaso4ccaodca（oh）2【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途 【专题】物质的变化与性质【分析】不易变质说明物质不与空气中的成分反应，据此解答【解答】解：a、氢氧化钠能与二氧化碳反应而变质，错误；b、硫酸钡不与空气中的成分反应，不会变质，正确；c、氧化钙能与水反应而变质，错误；d、氢氧化钙能与二氧化碳反应而变质，错误；故选b【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行23能一次性鉴别出naoh溶液、ca（oh）2溶液和稀hcl的试剂是( )a紫色石蕊试液b无色酚酞试液c碳酸钠溶液d氯化钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别 【专题】物质的鉴别题【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，naoh溶液、ca（oh）2溶液和稀hcl分别显碱性、碱性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、蓝色、红色，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别b、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，naoh溶液、ca（oh）2溶液和稀hcl分别显碱性、碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示红色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别c、na2co3与盐酸反应产生二氧化碳气体，与ca（oh）2溶液反应产生碳酸钙白色沉淀，与氯化钠不反应；分别滴加na2co3溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是ca（oh）2溶液，无明显变化的是naoh溶液；能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别d、氯化钠溶液与naoh溶液、ca（oh）2溶液和稀hcl均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别故选：c【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象24科学探究中常用到推理的方法根据下列实验事实推出结论正确的是( ) 编号实验事实实验结论a某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是naoh溶液b某物质中含有氢元素该物质一定是酸c常温下，测定某溶液的ph=3该溶液一定呈酸性d某反应生成盐和水该反应一定是中和反应aabbccdd【考点】酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系；氧化物、酸、碱和盐的概念 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】a、根据指示剂变色的知识解答；b、根据酸的概念解答；c、根据溶液的酸碱性与ph的关系解答；d、根据中和反应的概念解答【解答】解：a、能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，单质不一定是氢氧化钠溶液，比如氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，错误；b、含有氢元素的物质不一定是酸，比如水中含有氢元素，不属于酸，错误；c、ph=3的溶液一定呈酸性，正确；d、生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如氢氧化钠和二氧化碳的反应不属于中和反应，错误；故选c【点评】本题考查的是关于酸和碱的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行25下列化学知识的运用错误的是( )a施加熟石灰可以改良酸性土壤b氢氧化钠固体用于干燥co2c用硫酸铜和熟石灰配制农药波尔多液d不能把nano2当成食盐使用【考点】常见碱的特性和用途；常用盐的用途；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康 【专题】常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：a、氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，正确；b、氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，错误；c、硫酸铜能与氢氧化钙混合配制波尔多液，正确；d、亚硝酸钠具有毒性，不能用于食用，正确；故选b【点评】本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行26如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法中正确的是( )a甲的溶解度大于乙的溶解度bt1时，100g甲的饱和溶液中有30g甲ct2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液dt2时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶解度曲线可知只有温度高于t2时甲的溶解度才大于乙的溶解度解答；b、根据t1时甲的溶解度是30g和溶解度的概念判断；c、根据甲的溶解度随温度的降低而减小解答；d、根据t2时甲、乙的溶解度相等，则两种饱和溶液溶质质量分数一定相等解答【解答】解：a、甲的溶解度比乙的溶解度大不正确，因为没有说明温度，只有温度高于t2时甲的溶解度才大于乙的溶解度，故选项错误；b、t1时甲的溶解度是30g，水中最多溶解30g的甲，形成饱和溶液的质量是130g，则100g甲饱和溶液中溶质的质量小于30g，故选项错误；c、甲的溶解度随温度降低而减小，所以t2时甲的饱和溶液降温至t1析出晶体，仍然是饱和溶液，故选项错误；d、据饱和时质量分数的计算式100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等，t2时甲、乙的溶解度相等，所以t2时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等，正确；故选：d【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，27下列离子能在水溶液中大量共存的是( )acl、no3、ag+、na+bna+、cl、oh、fe3+cso42、no3、k+、h+dca2+、cl、co32、k+【考点】离子或物质的共存问题 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件：必须有水、沉淀或气体生成，即阴阳离子重新组合有水、沉淀或气体生成；离子在溶液中可以大量共存说明阴阳离子组合时没有水、沉淀或气体生成【解答】解；a、由于ag+和cl结合生成氯化银沉淀，不能共存，故选项错误；b、由于fe3+和oh能生成氢氧化铁沉淀，不能共存，故选项错误；c、由于这四种离子在水溶液中组合时没有水、沉淀或气体生成，可以大量共存，故选项正确；d、co32和ca2+生成碳酸钙沉淀，不能共存，故选项错误；故选项为：c【点评】本题难度不是很大，主要考查了复分解反应的条件及其应用，只要生成沉淀、气体、水中的一种，就不能共存，能够培养学生解决问题的能力28铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象下列说法中错误的是( )aa处产生白色物质bb处生成蓝色沉淀cc处发生复分解反应dd处产生气泡【考点】反应现象和本质的联系；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】a、铁和氯化铜反应能生成浅绿色氯化亚铁溶液和红色的铜；b、氢氧化钙和氯化铜反应能生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钙；c、氢氧化钙和盐酸反应能生成盐氯化钙和水，属于复分解反应；d、碳酸钙和盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳【解答】解：a、a处不能产生白色物质实验现象应该是：溶液变成浅绿色，有红色物质生成错误；b、氢氧化钙和氯化铜反应生成了蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钙，所以b处生能成蓝色沉淀氢氧化铜正确；c、复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应，c处发生的是复分解反应正确；d、碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，所以d处能够产生气泡正确故选a【点评】解答本题要充分理解各种物质之间相互作用时的实验现象，特别是要注意颜色、沉淀、是否有气体生成等方面的实验现象29下列物质的转化一步反应能实现的是( )ah2so4 hclbso2 na2so4ccu（oh）2 naohdnano3ba（no3）2【考点】物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质 【专题】物质的制备【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：a、硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，转化能由一步反应实现，故选项正确b、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，转化不能由一步反应实现，故选项错误c、氢氧化铜难溶于水，不能通过一步反应生成氢氧化钠，转化不能由一步反应实现，故选项错误d、由nano3转化为ba（no3）2，假设能反应，对应的是硝酸盐和钠盐，而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，转化不能由一步反应实现，故选项错误故选：a【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键30如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是( )序号abcd装置名称甲乙甲乙甲乙甲乙锥形瓶内物质hcl气体nacl固体caco3固体naohnh3cuco2锌粒胶头滴管中物质naoh溶液h2o稀h2so4h2oh2o盐酸naoh溶液稀硫酸aabbccdd【考点】反应现象和本质的联系；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质 【专题】结合课本知识的信息【分析】甲中气球能够膨胀起来，可以是内部气体的被消耗或者因为温度降低而体积缩小；乙中气球会膨胀起来，是因为内部生成气体或者装置内气体受热膨胀所以甲中要么是装置内气体能和加入的试剂反应而不能再生成气体，要么是试剂直接溶解或者反应吸收热量，导致温度降低，或者两者兼而有之乙装置是生成气体或者物质之间反应或者溶解时放热导致体系温度升高，也可以是两者兼而有之【解答】解：a、氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，气球能够膨胀起来；氯化钠溶于水无明显现象，气球不能膨胀起来故选项错误；b、碳酸钙和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体，气球会收缩；氢氧化钠溶于水放出大量的热，气体膨胀，气球会膨胀起来故选项错误；c、氨气溶于水后气球会膨胀起来；铜和稀盐酸不反应故选项错误