江苏省启东市惠萍初级中学九年级历史下册 第四章《西欧和日本经济的发展》教案 新人教版.doc

西欧和日本的经济发展 教学三维目标知识与技能通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。 过程与方法通过教师和学生一起分析典型事例、阅读教材，搜集、整理、交流有关的历史资料，了解西欧和日本的经济发展的史实和原因。情感态度价值观通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。 教学重点战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 教学难点“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。 教具学具小黑板、图片教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为 “15分钟温故、自学、群学”环节一、复习导入第一次世界大战后，资本主义国家间关系暂时得到缓和，各国资产阶级政府稳固统治、恢复经济，1924年1929年资本主义处于相对稳定时期，世界资本主义生产发展较快，出现一时繁荣。二战后，资本主义国家经济恢复和发展出现了所谓的“黄金时期”。今天，我们要了解的是战后西欧、日本经济的发展。二、指导自主学习（引导学生个人先完成，小组交流完善）1、现在，我们都知道西欧各国的经济已是相当发达，那在当时，各国发展的原因是什么呢？答：内因是西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策，外因则是美国对西欧的援助。当然，美国对西欧的援助是为了控制西欧，西欧接受援助则是有效地利用了这一外部条件。 2、西欧各国在快速发展之下，又联合组成了欧共体。那么“欧共体”产生的背景是什么？形成过程是怎样的？欧共体形成的影响？ 答：二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分，但随着西欧国家经济的恢复和发展，西欧国家感到：美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作，于是60年代建立“欧共体”。所以说“欧共体”是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织，为战后西欧经济的恢复与发展起了很大的促进作用。 过程：1967年法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国建立了“欧洲共同体”组织，后来又有六国先后加入，共12相成员国。影响：欧洲经济共同体促进了西欧经济发展，同时与世界上100多个国家和地区建立了合作关系。3、欧盟的成立、影响以及对成员国人民的生活带来的影响？1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上建立了欧洲联盟，简称欧盟。使用统一货币欧元。欧盟成员国内部人员、资本和货物可自由流通，不同国家的人可以自由自在地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。欧盟成为世界上最大的经济体。 （过渡：西欧经济增长速度之快，令人惊奇，但它却慢于日本，请看日本崛起。） 4、战争给日本带来了深重灾难，战后日本经济崩溃，政治上处于美军占领状态，美国对日本实行严厉的非军事化政策，解除其武装，废弃其战备。 那么，二战后日本经济为什么会高速发展呢？ （1）制定适当的经济政策。（2）引进最新的科技成就，发展教育和科学技术。（3）美国的扶植，使日本获得了经济发展所必需的资金和技术。 结果：日本发展速度超过了所有资本主义国家，成为仅次于美国的第二经济大国。 1968年，日本的国民生产总值达到1419亿美元，超过了联邦德国，仅次于美国，跃居资本主义世界第二位。1970年，日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6左右，成为名副其实的经济大国。 引导学生从内外因两方面思考（向学生展示重建柏林和教材上有关“欧盟”的几张图片，激起学生学习的兴趣，引导学生思考，讨论） （个人思考，小组讨论完善）联系p53页地图（学生阅读小字内容及欧洲经济共同体条约）让学生阅读p55页演讲的内容和增长示意图，加深直观的印象“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节三、师生活动展示1、资本主义经济高速发展是不是永久持续下去呢？ 引导学生回忆资本主义各国19291933年的经济危机打断了资本主义各国稳定发展的经济。只要资本主义基本矛盾存在，危机的根源就不会消失。 19731975年的经济危机，使资本主义国家的经济从繁荣陷入困境，即所谓的“滞胀”阶段。生产停滞和通货膨胀两种状态结合在一起，并持续很长时间，这就是资本主义经济新特点“滞胀”。日本的发展速度一度减缓，直到80年代中期，才开始渐渐升温。 在经济发展基础上，日本想当政治大国的野心也膨胀了起来，这引起了别国的关注和不安。2、比较一下西欧和日本在恢复经济方面所采取方式的相同点？哪些值得中国借鉴？战后西欧与日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基本国策科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。还有就是美国的帮助。3、美国为什么帮助？答：（1）控制西欧各国，称霸世界（2）稳定资本主义，对抗苏联、中国等社会主义国家同学们，第二次世界结束后，经过第三次科技革命的推动和世界各国人民的努力，在美国的帮助下，战败的德国和日本开始强大起来，跃居世界经济强国的行列。但与众不同的是，强大后的德国政府和人民开始对历史深刻反省和谢罪，发出了求和平、求发展的真诚意愿，不仅没有降低自己的威信和国格，还获得了欧洲和世界人民的信任和赞誉。于是乎，欧共体和欧盟先后在欧洲的大地上诞生了，欧洲各国开始走向了联合和团结，标志着欧洲各国人民在“创建一个从未有的更为紧密的联盟”进程中迈入了一个新的阶段。“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。而且在国际政治舞台上也发挥了越来越重要的作用。与此相反的是日本离亚洲人民越来越远了，20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加；日本阻挠中国统一台湾、在钓鱼岛要抢中国领土、在：东海要抢中国资源、在教科书上乱改侵略历史等等，引起亚洲邻国的关注和不安。学生小组讨论，个人展示（联系中国近现代史的内容，个人思考，教师点拨）指导学生制作表格，比较西欧和日本经济发展的异同剩5分钟用于背诵当堂课的知识点“10分钟当堂检测、反馈、矫正环节当堂检测题：1、“欧元”、“世界最大的经济体”。根据以上信息，判断该组织是（ ）a.联合国 b.欧洲联盟 c.亚组织 d.北大西洋公约组织2、右图是世界上最大经济体的旗帜，该经济体是（ ）a.欧洲联盟 b亚太经合组织c北大西洋公约组织d华沙条约组织3、二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（ ）a重视科技、发展教育b力争成为大国的军事物质供应地c经济由国家完全干预 d照搬别国的先进技术或经济模式4、20世纪60年代末70年代初资本主义世界仅次于美国的第二经济大国是（ ）a德国 b日本 c英国 d法国5、目前，对外尽量“用一个声音讲话”的世界上最大的经济体是（ ）a三国同盟 b联合国 c欧洲联盟 d国际联盟6、二战后日本经济现在代化的实现是诸多因素共同作用的结果，“诸多因素”不包括（ ）a科技革命浪潮的兴起 b美国推动下的民主化改造c美国对日本的扶植 d中国与日本的政治结盟7、 “西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这句话中的“经济共同体”已经发展成为现在的（ ）a世界贸易组织 b欧洲联盟c北大西洋公约组织 d亚太经济合作组织8、目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”，转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关：（ ） a国际联盟 b联合国 c北大西洋公约组织 d欧洲联盟 9、第二次世界大战后，日本经济迅速恢复和发展的外部条件主要是（ ）a实行民主化改革 b重视发展科技和教育c美国的大力援助和扶持 d积极开拓国内外市场10、2007年3月26日新闻：27成员国今日共庆欧盟成立50周年，下列是欧盟发展大事记：1957年，法国、联邦德国、意大利、荷兰和卢森堡6国组成的欧洲共同体诞生。1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，统称欧洲共同体。1973年，英国、丹麦和爱尔兰加入欧共体。1981年，希腊加入欧共体。1986年，葡萄牙和西班牙加入欧共体。1993年，欧共体正式易名为欧洲联盟。1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入联盟。2004年，马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛正式加入欧盟。2005年，保加利亚和罗马尼亚加入欧盟。回答问题：（1）根据上述内容，完成如下“欧盟发展情况表”。时间20世纪50-60年代20世纪70年代20世纪80年代20世纪90年代21世纪初成员国个数627（2）请你分析越来越多国家加入欧盟的原因（3）今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎么样的发展趋