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二年级数学认数教案 一揭题 今天我们继续复习比较数的大小。 （板书课题：复习比较数的大小） 二比较数的大小的复习 1完成复习第8题。 1）学生们先找规律，再独立填写。 2）小组交流：说说你是按照怎样的规律填写的。 指名说一说。 3）学生们从头到尾把每列数都读一读。 2比一比下面各数的大小，在里填上、或。 9248101000999876875 1）学生独立完成。 2）指名说说比较大小的方法、思路。 3完成复习第9题。 1）请学生拿出8、4、5的数字卡片，老师出示854。 问：你能拼出比它小的数吗？你能用“大于、小于”来说说这些数的关系吗？ 2）请同学们拿出其他的数字卡片模仿练习。 （同桌互练） 三估计能力的练习 1完成复习第10题。 1）出示这一组数，请学生读一读。 2）问：这组数中最大的多少？最小的多少？你能按从大到小的顺序排列出来吗？ 3）练习：圈出接近400的数。 说说自己为什么要圈出这几个数。 小结：这些数有的比400多，有的比400少，但都与400相差不多，比较接近。 2完成复习第11题。 1）出示赛跑图。 说明：在每个运动员身上都有一个编号，这些编号就是一些数字。 2）请学生把这些数按要求排列起来。 3完成复习第12题。 请学生说一说为什么“不够买”，进一步理解“贵得多”的意思。 4完成复习第13题。 1）引导学生全面了解各种信息。 教学过程自我加减 2）学生推理、思考。 3）组织交流，说说为什么这样推理。 5完成复习第14题。 1）鼓励学生在不重复、不
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