江苏省大丰市万盈二中七年级数学下册 第7章《平面图形的认识（一）》单元测试题（无答案） 苏科版.doc

平面图形的认识（一）单元检测试卷 班级 学号 姓名 一、选择题(每题3分，共24分)1、若+=90,+=90，则与的关系是 ( ) a、互余 b、互补 c、相等 d、没有关系2、体育课上，老师测量某个同学的跳远成绩的依据是 （ ）a、平行线间的距离相等 b、两点之间线段最短 c、垂线段最短 d、两点确定一条直线3、点p是直线外一点，a、b、c为直线上三点，pa=4cm，pb=5cm，pc=2cm，则点p到直线的距离是 ( ) bcdefmaa、2cmb、小于2cm c、不大于2cm d、4cm4、某市汽车站a到火车站f有四条不同的路线，如图所示，其中路线最短的是 （ ）a、从a经过bme到f b、从a经过线段be到f c、从a经过折线bce到f d、从a经过折线bcde到f5、观察图形，下列说法正确的个数是 （ ）（1）直线ba和直线ab是同一条直线；（2）射线ac和射线ad是同一条射线；（3）ab + bd ad；（4）三条直线两两相交时，一定有三个交点；a、1个 b、2个 c、3个 d、4个6、若1和2互余，1与3互补，2与3的和等于周角的，则1、 2 3这三个角分别是 ( ) a、50，30，130 b、70，20，110c、75，15，105 d、60，30，1207、 如图，点b、o、d在同一直线上，则2的度数为（ ）a、75 b、15 c、105 d、1658、 下列说法正确的个数是 ( )过直线上或直线外一点，都能且只能画这条直线的一条垂线；过直线l上一点a和直线l外一点b直线，都能画这条直线l的垂直；从直线外一点作这条直线的垂线段，叫做这个点到这条直线的距离；过直线外一点画这条直线的垂线，垂线的长度叫做这点到这条直线的距离. a、1 b、2 c、3 d、4二、填空题(每题4分，共40分)bacd9、下列四个生活、生产的现象：用两个钉子就可以把木条固定在墙上；植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定一行树的直线；从a地到b地架设电线，总是尽可能沿着线段ab架设；把弯曲的公路改直，就能够缩短路程，其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象是_（填序号）10、如图，abbc，bdac，垂足为d，bc=6 cm，ab=8 cm，ac=10 cm，则点a到bc的距离是 ，点c到ab的距离是 ；ab ac，ac bc（填 “”或“”）.11、如图，小明把一块含600的三角板绕600角的顶点a逆时针旋转到dae的位置.若已量出cae=1000，则dab= 0；12、如图，odbc，d是垂足，连接ob，下列说法中：线段ob是o、b两点之间的距离；线段ob的长度是o、b两点之间的距离；线段od是点o到直线bc的距离；线段od的长是点o到直线bc的距离；其中正确的序号是 ；13、计算:1.5= = ；450= = ；90- 54486= .14、已知一条射线oa，若从点o再引两条射线ob和oc，使aob=60，boc=20，则aoc=_15、一个人从a地出发向北偏东60方向走了一段距离到b地，再从b地出发，向南偏西15方向走了一段距离到c地，则abc=_度16、如图，点a,o,b在同一条直线上，1=35，2=55，则oc、od的位置关系是 。acbedobdc17、已知aob = 50,aoc = 110,分别作aob和aoc的平分线omon，mon的大小是_第12题第11题第16 题18、从4点15分到4点40分，时钟的时针转了 0，分针转了 0；4点40分时，时针和分针的夹角是 0；三、解答题19、按顺序画图：.abc（1）画线段ab；（2）画射线ac；（3）用量角器和直尺画以ac为角平分线的bam；（4）过点c画ab的垂线，垂足为p；（5）过点c画ab的平行线交am于点q；图形中线段cp和cq的大小关系是_（12分）ba20、如图，点a表示小明家，点b表示小明外婆家，若小明先去外婆家拿鱼具，然后再去河边钓鱼，怎样走路最短，请画出行走路径，并说明理由（10分）mabn21、如图，一辆汽车在直线形的公路ab上由a向b行驶，m、n分别是位于公路ab两侧的两所学校，（1）汽车在公路上会对两所学校的教学都造成影响，当汽车行驶至何处时，分别对两所学校影响最大，在图上标出；（2）当汽车由a向b行驶时，在哪一段对两学校影响越来越大？越来越小？对m校影响逐渐减小而对n校影响逐渐增大？（用文字表达） （10分） 第21题 22、（1）在33的网格图中，标注了6个角，这些角中，有哪些互余的角，请分别写出来（2）在55的网格图中，标注了一些线段ab、ai、cf、df、eg、ei、ch、mh，哪些线段是平行的？哪些线段是垂直的？请你分别表示出来m第22题图（3）如图正方形网格中，小格的顶点叫做格点。小华按下列要求作图：在正方形网格的三条不同的实线上各取一个格点，使其中任意两点不在同一条实线上；连结三个格点，使之构成直角三角形，小华在左边的正方形网格中作出了rtabc。请你按照同样的要求，在右边的两个正方形网格中各画出一个直角三角形，并使三个网格中的直角三角形各不相同。（共12分） afdbeco23、如图，直线cd与直线ef相交于点o，ob、oa为射线，boe=aod=900，eodeoc，（1）找出图中相等的锐角，并说明它们相等的理由；（2）试找出dof的补角；(10分)第23题图24、（1）如图，已知aob=90，boc=30，om平分aob，on平分boc，求mon的度数；（2）如果（1）中aob=，boc=（为锐角）,其他条件不变，求mon的度数；（3）从（1）、（2）的结果中能得出什么结论？aombnc（4）线段的计算与角的计算存在着紧密的联系，它们之间可以互相借鉴解法，请你模仿设计一道以线段为背景的计算题，并给出解答（12分）25、线段ab依次被分为2：3：4三部分，已知第一部分和第三部分中点的距离是5.4 cm，求线段ab的长.（10分）26、下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题:学习线段的中点有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知线段ab=4 cm，c在直线ab上，且bc =2cm，d为bc的中点，试求ad的长度.”同学们经片刻的思考与交流后, 李明