江苏省大丰市万盈二中七年级语文下册 第二单元 基础知识巩固练习（无答案） 苏教版.doc

2011年七年级第二单元基础知识巩固一、给加点字注音或根据拼音写汉字。（30分）二、填字成词（16分）烟波浩（ ） 风雨如（ ） （ ）（ ）有味 眼花（ ）乱心旷神（ ） 五彩纷（ ） （ ）然而生 （ ）（ ）教诲白（ ）过隙 搜索（ ）肠 气（ ）万千 一视同（ ） 罪（ ）祸首 不屈不（ ） 茅（ ）顿开 咬文（ ）字三、找出词语中的错别字，先用横线划出，再将改正的字写在括号内。（8分）厉厉在目（ ） 记忆尤新（ ） 走头无路（ ） 心旷神饴（ ） 谈笑风声（ ） 眼花瞭乱（ ） 雅雀无声（ ） 美不甚收（ ）四、课文默写。（10分）1、_？门前流水尚能西，_。2、_，万紫千红总是春。3、_，雪却输梅一段香。4、青女素娥俱耐冷，_。5、_、寒食东风御柳斜。6、见藐小微物，必细察其纹理。_。7、次北固山下一诗中描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是_。8、_，自将磨洗认前朝。五、课文阅读。古代寓言二则甲文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”乙文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！1 给下列加点的字注音。（6分）度其足（）吾忘持度（）遂不得履（）（）遽契其舟（）（）2 区别下列加点的词不同的意义。（6分）先自度其足（）吾忘持度（） 先自度其足（）其剑自舟中坠于水（） 至之市（）而忘操之（）3 解释下列加点的词。（30分）（1）而忘操之（ ）（ ）（ ）（2）而置之其坐（ ）（ ）（ ）（ ）（3）乃曰：“吾忘持度。”（ ）（ ）（4）及反，市罢，遂不得履（ ）( ) ( )( ) （5）何不试之以足( )( ) （6）宁信度，无自信也( )( )（7）其剑自舟中坠于水（ ）（ ）（ ）（8）遽契其舟（ ）（ ）（ ）（9）是吾剑之所从坠（ ）（ ）（10）从其所契者入水求之（ ）（ ）（11）求剑若此，不亦惑乎（ ）（ ） ( )4 翻译下列各句。（12分）先自度其足，而置之其坐。何不试之以足？_宁信度，无自信也。 其剑自舟中坠于水，遽契其舟。_是吾剑之所从坠。 舟止，从其所契者入水求之。_求剑若此，不亦惑乎！幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1解释加点的字词。（13分）于土墙凹凸处（ ） 神游其中（ ）( )项为之强（ ）( )( )留蚊于素帐中（ ）盖一癞蛤蟆也（ ） 鞭数十（ ）以土砾凸者为邱（ ） 鹤唳云端（ ）明察秋毫（ ）（ ） 2解释一词多义：（17分）之 时有物外之趣（ ）昂首观之（ ）心之所向（ ）项为之强（ ） 观之正浓（ ） 驱之别院（ ）观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）以 徐喷以烟（ ） 以丛草为林（ ）为 项为之强（ ） 以虫蚁为兽（ ）故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）其 常蹲其身（ ） 神游其中（ ） 细察其纹理（ ） 3、翻译句子。（14分） 心之所向，则或千或百果然鹤也。_ 昂首观之，项为之强。_夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_ 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。_ 以虫草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。_忽有庞