江苏省赣榆县汇文双语学校七年级语文下学期第一次月考试题（无答案）(1).doc

江苏省赣榆县汇文双语学校2013-2014学年七年级语文下学期第一次月考试题 （考试时间： 120分钟，满分值150分）一、 积累运用（30分）1细读下面一段文字，回答问题。（7分）沐浴着三月和煦的春风，沿着阳光下绿意ln 珊、yng 歌燕舞的小径，倾听着风儿送来的吟吟细语，我与春天约会，我如痴如醉地欣赏着她：岸边，柳枝是春天的舞娘；枝头，花儿是春天的使者； ， 。春摇曳 着葱绿的裙裾，一步三回头，微笑着向我频频招，留下一路落英缤纷。(1) 在横线，给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）（2）请仿照划线的句子，根据文意，在横线上续写一句话。（2分）(3)(a、b两处只任选一处作答）历代诗人有不少咏春的名章俊句：如贺知章咏柳中翠绿晶莹、轻柔如带的杨柳：a ， ；韩愈早春呈水部张十八员外中细滑润泽的春雨、若有若无的小草；b ， 。（2分）2古诗文填空（10分）（1） ，但余钟磬音。（ 题破山寺后禅院）（2） ， ，此不为远者小而近者大（3）我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候； ， 。（4）不必说 ，光滑的石井栏， ，紫红的桑葚；也不必说（5） ；思而不学则殆。（ ）3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （3分） （ ）a.不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。 b.柴根道夫和贝聿铭，两人配合，相辅相成，是一对事业上的黄金搭档。c.他的足迹和作品可以说遍及世界的各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑大师。d.他们全家含辛茹苦，终于不但维持了生计，而且还能满足生活中的基本享受。4下列各句中没有语病的一项是（ ）(3分)a.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。b作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。c在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题，否则就会给以后的学习增添很多麻烦。d大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。5. 连云港市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中为此，汇文双语学校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是汇文学校的小记者，要采访一位人员，你将如何明白得体地提问？（4分）（1）采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。（2分）（2）访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。（2分）6. 西游记中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？（3分）2、 理解感悟(60分）（一）阅读杜甫的登岳阳楼一诗，完成下列各题。（7分） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。7.颔联中坼、浮两个字用得极为巧妙，请加以赏析。（4分）8.“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？（3分）（二）阅读下面一篇文字，完成912题。（14分）普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 赵普（三）阅读月迹选段，完成1316题。（共19分）我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 13. 细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。（6分）(1)噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 (2)我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?14请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?（5分）这样写有什么作用?（2分）15. 文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?（3分）16.文章抒发了一种什么感情? （3分）（四)阅读生命如蚌，完成1721题。（20分）多年以前，一个阳光融融的下午，我第一次触摸到了死亡的滋味。记不清自己身上输进了多少药液，记不清母亲的眼泪多少次打湿了我的衣襟，印象中只有医生用冰凉的器械在我身上听了好一阵子后，对泪水涟涟的母亲摇了摇头。于是在众人亦怜亦叹的眼神里，倔强的父亲用他那温暖的大手把我抱回了家。 好多天滴水不沾了，我躺在临窗的小床上，窗外桃红柳绿。每当同龄的孩子阵阵欢快的笑声从近处传来，我就格外想念我的课堂。那时我的成绩挺好，考试得了第一，父亲就会抱着我举过头顶，我便开心得又叫又笑。而今，来看我的人越来越少，我只能在静静的空气里听自己微弱的心跳。父亲整天的坐在我身旁，望我的眼神痴痴的，让我舍不得闭上眼睛，离开他独自去另一个黑暗的世界。我努力用纤细的小手摸他的胡茬，像懂得什么似的不肯松开。这时父亲总是抱我来到那汪清幽的河塘边，没生病时，我常跟父亲在这里捕鱼捉虾。水草青青，顽皮的蝌蚪一甩三摇，还有我平日里最爱看的河蚌。父亲蹲下身来，指着水面对我说，如果一粒沙子从那张开的缝隙里进去，河蚌就会流出好多眼泪把沙子裹住，最后结成一颗光彩夺目的珍珠。他说这句话时总是呆呆地看着我，好像要告诉我，如果要能把这场病挺过去，你一定能成为珍珠。父亲的眼神叩击着我的心扉，虽然似懂非懂，但却是真真切切地印到了我的心里，父亲也像读懂了我，皱着的眉便有了少有的舒展。人的生命也许是脆弱的，生死之间只一步之遥，可人的生命又是那样具有韧性，在爱的滋润下，它会焕发无限潜质。父亲每天都守在我的身边，从来没做过饭的他亲手给我熬米粥和鱼汤，只要我有一点点好转，他就开心得像个孩子。或许上苍知道，人在绝望中祈求一点幸福时是最为虔诚的。死亡竟一步步离我而去，只是因为药物的刺激，我的体态变得臃肿，可这些与宝贵的生命相比，是那样的微不足道。从床上站起来的那天，对着镜子的我有点恐慌，父亲说，还记得珍珠吗？杂质对于生命是一种特殊的美啊！我懂得了病痛之所以要把点点瘢痕留在我的生命之树上，是为了时时警告我不要亵渎和虐待幸福。后来，我真的上了大学，像一只鸟儿从父亲身边振翅高飞，阅历了世事无常，更加明白人真的不知道有多坚强，尽管经历不同。回想往事，每有虽历历在目却又往事如烟的感觉，但坚忍的心却留下了，即使是承担重负时也知足而充满希望。人的一生就像一个故事，没有人永远不幸，也没有人永远幸福，满怀信心地走自己的路，与挫折抗争，就会找到自己的那颗珍珠。17.请用简介的语言概括故事的主要内容。(4分)18.阅读第段，请品味“倔强的父亲用那温暖的大手把我抱回了家”这句话中“倔强”二字的妙处。(4分)19.第段中“窗外桃红柳绿”、第段中“水草青青，顽皮的蝌蚪一甩三摇”等景物描写有什么作用？（4分）20