江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 8.5 分式方程（第1课时）学案（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 8.5 分式方程（第1课时）学案（无答案） 苏科版(1).doc_第2页
江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 8.5 分式方程（第1课时）学案（无答案） 苏科版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.5 分式方程（第1课时）班级 姓名 学习 目标1结合课本中的“讨论”，初步了解分式方程的概念 2通过课本中的“探索”，尝试将分式方程转化为整式方程，思考“去分母”的基本原理3尝试归纳解分式方程的一般步骤。重点难点1. 将分式方程转化为整式方；2. 解分式方程的一般步骤学法指导知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示一、课前用表备注1分式方程的概念 (1)我们曾经学习过如x1，3y(y2)4这样的一元一次方程，其中含有未知数的代数式都是_式或_式，所以它们属于_方程 (2)观察方程1和3y4，我们发现，在方程的分母中都出现了_，由于、等这样的代数式叫做_，所以我们将_的方程叫做分式方程 2分式方程的解法 (1)基本思想：将分式方程转化为_ (2) 般步骤：去分母用方程中各分母的_乘方程两边的每一项，将分式方程转化为整式方程；解整式方程，求出未知数的值；将所求未知数的值代入原方程，检验能否使原方程成立下列关于x的方程：；其中，属于分式方程的是_（填写序号）二、课上用表备注例1：解方程：解答：方程的两边都乘上 ，得： 0解整式方程得x 检验：将x 代入原方程的左右两边， 因为左边= ，右边= ，左边右边， 所以原方程的解是x 热身练习1下列关于x的方程中，属于分式方程的是 ( ) a b c d2在分式方程的两边同乘上（x2），去分母得 ( ) a1(1x)x2 b1(1x)x2 c1(1x)1 d1(1x)13解方程：(1) (2)解答：方程的两边都乘上 ，得： = 解整式方程得x 检验：将x 代入原方程的左右两边，课后反馈：1、下列各式中，分式方程是（ ）a、 b、 c、 d、 2、分式方程解的情况是（ ）a、有解， b、有解 c、有解， d、无解3、 解方程： 4、轮船在顺水中航行20千米与逆水航行10千米所用时间相同，水流速度为2.5千米/小时，求轮船的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论