江苏省如东县马塘中学九年级化学上册 第五单元 化学方程式导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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江苏省如东县马塘中学九年级化学上册 第五单元 化学方程式导学案（无答案） 新人教版【导学案】课题1 质量守恒定律(第1课时)【课标导读】1、 通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系2、 从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减【问题导思】1、 对于化学反应来说，反应物的质量如何变化？生成物的质量如何变化？而反应物的质量总和和生成物的质量总和又有什么关系？2、 在方案一、二中的天平为什么都能平衡？是否具有普遍意义？3、 实验5-1和实验5-2中的天平为什么都不平衡？在分析原因时要注意什么？4、 你有没有办法能使实验5-1和5-2中的天平平衡？可以画图说明。【例题导练】一、思考下列说法是否正确：1、10克水变成10克的水蒸气，符合质量守恒定律。2、加热高锰酸钾制氧气后，剩下的固体质量变小了，所以不符合质量守恒定律。3、铁丝燃烧后，生成的固体质量变大了，所以不符合质量守恒定律。 4、10克的a与10克的b反应，生成c的质量一定是20克。反思：由这些题目，你能想到什么？二、选择题1、加热a克氯酸钾和b克二氧化锰的混合物制取氧气，直到固体质量不再减少为止，得到c克氯化钾。根据质量守恒定律，可知生成氧气的质量为( )a.(a+b)g b.(a+b-c)g c.(a-c)g d.(b-c)g反思：解这道题时你觉得哪些方面要注意？课题1 质量守恒定律(第2课时)【课标导读】3、 通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系4、 从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减【问题导思】1、从微观角度看一个化学反应，原子的种类、数量、和质量有没有变？2、你知道化学方程式能表达什么意思吗?举例说明？(可以从宏观和微观不同的角度说明)3、请你归纳预学案p97的化学反应前后各种量的关系【例题导练】1、预学案p98 例1做p98 32、预学案p98 例2做p99 4、5课题2 如何正确书写化学方程式【课标导读】1、 通过具体化学反应分析，理解化学方程式的涵义2、 了解书写化学方程式应遵守的原则3、 能正确书写简单的化学方程式【问题导思】1、 你认为正确书写化学方程式的重要意义是什么？2、 你认为用什么方法才能使式子两边的同种原子的种类和数目相等？3、 你认为书写化学方程式时容易出错的是什
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