江苏省连云港市东海晶都双语学校八年级数学上册 4.3 实数教案2 （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省连云港市东海晶都双语学校八年级数学上册 4.3 实数教案2 （新版）苏科版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实数教学目标1、了解实数的意义，能熟练进行实数运算、比较实数的大小，2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。3、理解估算的意义，能用数轴上的点来表示无理数。教学重点了解实数的意义，能熟练进行实数运算、比较实数的大小教学难点了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同学们，今天我们来学习4.3 实数(2)（板书课题），本节课的学习目标是（投影）：1、了解实数的意义，能熟练进行实数运算、比较实数的大小，2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。3、理解估算的意义，能用数轴上的点来表示无理数二、自学指导师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：自学指导认真看书p103-104页。1、会背实数的意义，能熟练进行实数运算、比较实数的大小，2、知道实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。3、理解估算的意义，能用数轴上的点来表示无理数。三、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。检测、板演：1、学生独立看书，记会背无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类。矫正学生的坐姿。2、检测：学生互查背会背无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类，教师抽查部分差生。3、板演：例1比较下列各组数的大小：与 与 与例2、在数轴上作出对应的点。四、后教（一）更正师：请同学们认真看堂上板演板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）1、更正：学生互相检查，记背无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类，出现什么错误？订证有误的说法。板演的例1、2是否正确，出现什么问题？2、讨论：同桌或小组解疑，讨论如何比较两个无理数的大小？如何在数轴上表示无理数？五、当堂训练师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。1、口头练习。师：先请大家回答口答95页练习第一题，比谁发言声音洪亮答案正确。（指名回答）2、课堂作业必做题：伴你学p77 随堂练习选做题：伴你学p78 迁移运用（用计算器计算的不做） 学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论