江苏省连云港市东海晶都双语学校七年级数学上册 4.3 用一元一次方程解决问题学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

用一元一次方程解决问题【学习目标】1.经历运用方程解决实际问题的过程 ；2.体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系； 3.感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义。【学习过程】1、 板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“用一元一次方程解决问题1”。（板书课题）2、 出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1.经历运用方程解决实际问题的过程 ；2.体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系； 3.感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义。师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？3、 先学后教一1. 自学指导1认真看课本第105页的“数学实验室”，看图看文字，思考并解决： 1. 在月历上的同一行的5个数的和与中间数有什么关系？2. 如果圈出一个数和它上下左右四个数，那么这5个数的和和中间数有什么关系？3分钟后比谁回答得最准确！ 2.先学师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（1） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。（2） 做一做1. 指名口答自学指导的2个问题。四、先学后教二1.自学指导2 认真看课本第105页的问题1和下面的一段话，明确：1. 问题1中的数量关系是怎样的？2. 方程中的0.03x、40.002x各表示什么意义？3. 总结列方程解应用题的一般步骤是什么？ 5分钟后比谁能做对检测题！2自学（1） 更正。观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正）（2） 讨论（议一议）。问：你认为可以如何列方程解决问题？（三）测一测下面，老师要来检测一下你们的自学效果。做“练一练”的两个题目指名两人板演。3.后教1更正，2. 讨论（议一议
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