江苏省连云港市灌云县四队中学八年级语文下学期第2周周测试题（无答案） 苏教版(1).doc

江苏省连云港市灌云县四队中学2014-2015学年八年级语文下学期第2周周测试题1、选出加粗字注音全对的一项 （ ）a呻吟（shng xng） 蜿蜒（yn） 掠起（lu） 秀颀（q）b晕圈（yn） 纵横决荡（hng） 外壳（k） 奇崛（ju）c琢磨（zhu） 盎然（ng） 臭味（xi） 伫立（zh）d酒酿（ning） 迸溅（bng） 犀利（x） 丰腴（y）2、下列各句中加粗成语的使用，恰当的一项是 （ ）a伊拉克战争中，让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。b在防治非典的过程中，我国一大批高科技医疗设备应运而生，如红外线测温仪、隔离式救护车、护士助手机器人等。c杨凡今年数学奥赛夺得全国一等奖，真是骇人听闻。d学习上遇到了问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。3、下列各项表述不正确的是 （ ）a.紫藤萝瀑布一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家冯友兰的女儿，文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。b.海燕的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民。本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。c.石榴的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。d.马说的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自昌黎先生集杂说。4填入下面文字中括号里的关联词语，恰当的一项是（ ）（ ）要我感谢什么人，（ ）只能感谢一次，（ ）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。a无论 因为 所以 但是b如果 而且 那么 假如c如果 那么 而且 因为d假如 然而 那么 由于5、下列词语中共有四个错别字，一一找出，然后按顺序改正。（16分）无边无垠 潜滋按长 发奋忘食 失之交臂 狼籍旁逸斜出 不屑置辩 力挽狂阑 水乳交融 精湛错字订正6、默写。（共40分）（1） ,泥香带落花。（2）临风一唳思何事， 。 （3）淮南秋雨夜， 。（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， ， 。（5）但是它伟岸，_ _，_ _，_ _，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。（6）它没有 ， 。7综合性学习。（13分）鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共8分） 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（5分）我的拟题：_（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（8分）我的评价： 8、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（16分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_ _，_ _； ， 。9、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。（10分） 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 （1） （2） 阅读与理解（35分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。10.解释下面句中加点词的意思。（12分）食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（）鸣之而不能通其意 （）执策而临之 （ ）11.用现代汉语写出文中划线句子