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文档简介

初中初一下册数学教案 平行线 课型：新课：备课人：韩贺敏审核人：霍红超 学习目标：1理解平行线的意义两条直线的两种位置关系； 2理解并掌握平行公理及其推论的内容； 3会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线； 学习重点：探索和掌握平行公理及其推论. 学习难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质 一、学习过程：预习提问 两条直线相交有几个交点？ 平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢？ （一）画平行线 1、工具：直尺、三角板 2、方法：一落；二靠；三移；四画。 3、请你根据此方法练习画平行线： 已知:直线a,点B,点C. (1)过点B画直线a的平行线,能画几条? (2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行吗? （二）平行公理及推论 1、思考：上图中，过点B画直线a的平行线，能画条； 过点C画直线a的平行线，能画条； 你画的直线有什么位置关系？。 探索：如图,P是直线AB外一点,CD与EF相交于P.若CD与AB平行,则EF与AB平行吗?为什么? 二、自我检测：（一）选择题: 1、下列推理正确的是（） A、因为a/d,b/c,所以c/dB、因为a/c,b/d,所以c/d C、因为a/b,a/c,所以b/cD、因为a/b,d/c,所以a/c 2.在同一平面内有三条直线,若其中有两条且只有两条直线平行,则它们交点的个数为() A.0个B.1个C.2个D.3个 （二）填空题: 1、在同一平面内，与已知直线L平行的直线有条，而经过L外一点，与已知直线L平行的直线有且只有条。 2、在同一平面内，直线L1与L2满足下列条件，写出其对应的位置关系： （1）L1与L2没有公共点，则L1与L2； （2）L1与L2有且只有一个公共点，则L1与L2； （3）L1与L2有两个公共点，则L1与L2。 3、在同一平面内，一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角的大小关系是。 4、平面内有a、b、c三条直线，则它们的交点个数可能是个。
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