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文档简介

教学资料参考四年级语文教案独坐敬亭山- 1 -1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙）2、揭题.谁来背背李白的诗，会几首就背几首.二、释题，简介背景1、读题，看注释，结合插图，介绍背景.2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？三、学生自学，初步理解1、自读古诗，做到五不.2、自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意.四、四人小组合作学习1、互读古诗，检查是否做到五不.2、交流诗意.五、全班交流1、指名回答，评议交流.2、老师点拨：闲是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整.即一片白云悠闲地飘去.厌的注释是满足.在说句意时要进行适当的变通.3、学生质疑.师生共同解答.4、在理解诗意的基础上，想象一下众鸟高飞尽，孤云独去闲是一幅怎样的画面.可以用语言描述，也可以用画面表现.六、指导朗读1、独坐敬亭山围绕着静来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感.2、多种形式读诗：指名读-同位读-小组读-齐读等.七、吟读，体会诗人的思想感情1、自由吟读.2、讨论：
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