主题计划一.doc

丹 徒 区 三 山 中 心 幼 儿 园主题一: 你快乐，我快乐芽 芽 班一、主题说明 经过一个寒假，孩子们又长大一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，但每个人的快乐是不同的，针对这一特点，我们从“快乐”这个主题出发。在你快乐 、我快乐之间逐渐体验各种快乐，从而体验到大家的快乐，进而获取各种表达快乐的方式，体验家庭的温暖、关怀与快乐、有爱。学习关心周围的人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是让自己快乐的道理，伴随着元宵节的到来，家家户户扬溢着节日的气氛。小朋友们穿着新衣、戴着新帽，耳边萦绕着园外几个顽皮的孩子“啪啪”放小爆竹的声音。在你快乐我快乐主题背景下，我们围绕元宵节开展了丰富多彩的活动，让孩子体验我们中国传统节日带来的愉悦的心情，并把这份快乐传递给身边的每一个人。 活动的设计意图来源于对幼儿内心角度发展的考虑，让他们体会生活的幸福和快乐，同时引发幼儿关注贫困孤儿，激发同情心，体验“朋友快乐，我也快乐”。二、主题目标1.知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情（用筷子吃饭、系鞋带，如厕后能自己擦屁股等），有积极向上的愿望。2.愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。 修改：会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。3.能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。4.尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯笼、各种表情面具、开心帽等）。5. 能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。修改： 能听信号有精神地走和跑，动作有力、到位，积极主动地参加体育活动，体验与同伴合作游戏的快乐。6. 初步会唱八分休止符，唱准附点音符。修改：能运用自然地、音量适中的声音基本准确的唱歌，初步学会八分休止符，唱准符点音符。7.正确感知8以内的数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。三、内容安排（一）第一周活动目标及内容安排活动目标：1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情（用筷子吃饭、系鞋带等），有积极向上的愿望。2、会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。3、能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。内容安排：第一周1、长大的朋友来做客 （综合） 6接下去是几（数学） 2、花灯谣 （儿歌）7好娃娃（歌曲） 3、大家来看灯 （歌曲欣赏） 8元宵节（社会） 4、快乐的元宵节 （综合） 9送给妈妈的礼物（手工） 5、长大一岁庆祝会 （社会） （二）第二周活动目标及内容安排活动目标：1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多的事情（用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用手纸擦干净等）2、有积极向上的愿望。活动安排：第二周（调至第三周）1夸妈妈 （社会） 6系鞋带 （故事） 2不再麻烦好妈妈 （歌曲） 7一个人在家 （健康） 3我是家庭小主人 （儿歌）8玩圈 （体育） 4台布设计 （美术） 9全家福 （备选美术） 5找图形 （数学） （三）第三周活动目标及内容安排活动目标：1、能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。 2、尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。内容安排：第三周（提前到第二周进行）1微笑 （社会） 6会变的脸 （综合） 2小看戏 （打击乐1） 7连连看 （数学） 3兔宝宝找快乐 （故事） 8小看戏 （打击乐2）4“开心帽”与“淘气包” （社会） 5开心帽 （美术） （四）第四周活动目标及内容安排活动目标：1、正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两位数的关系。 2、初步会唱八分休止符，唱准附点音符 。 3、会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。内容安排：第四周1、竹篱笆和牵牛花 （故事） 6、好玩的轮胎 （体育） 2、情绪温度计 （健康） 7、圈数子 （数学） 3、我的开心法宝 （社会） 8 4、我的心情故事 （绘画） 95、有只小燕子 （歌曲） 四、环境与资源1搜集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等，开设“元宵节民俗风情展”。2请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节风情展”的物品及用来制作花灯的材料，并教会孩子12个谜语。3请家长带领幼儿参观当地元宵节灯展，有目的地引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性经验以及对传统民族文化的体验。4引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，并帮助幼儿记录关于“我的家”的讲述，如家中有谁，家里有几个人，每个人的职业或模样等。5墙饰布置“快乐瞬间”元宵灯节活动的照片或画展，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动的快乐情景。6在教室书架上提供各种关于家居或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏。7请家长有意识地引导幼儿认识家庭中的各种室内设施，并让幼儿了解其功用。主题墙环境创设：大主题：你快乐，我快乐版块一:快乐的元宵节（幼儿用粘土制作的彩色元宵，各地元宵节的图片）版块二：大家来看灯（展示幼儿带来的各种各样的实物灯，幼儿绘画的灯）版块三：送给妈妈的礼物（绘画）五、游戏活动第一周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点益智区加强幼儿对数字大小的认识，能依序进行数字大小的连接。难度层次不同的数字连线操作卡指导幼儿按序连接数字的方法。建构区培养幼儿的创新意识提供积木提供楼房照片或者图片，引导幼儿和伙伴合作搭建楼房。美工区培养幼儿动手能力橡皮泥指导幼儿搓圆宵，提供花灯图片或实物，幼儿欣赏。娃娃家培养幼儿交往的能力提供各种礼盒幼儿在游戏中表现“过年拜年”的情节。布置对联、灯笼、鞭炮等渲染气氛。第二周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点益智区培养幼儿人际交往、能力提供不同类型的看图圈数字和看数字圈图的操作卡指导幼儿找出相应数字和物体。建构区培养幼儿的创新意识提供楼房图片引导幼儿和伙伴合作搭建好看的房屋。美工区培养幼儿愿意动手的兴趣提供油画棒、水彩笔引导幼儿自由装扮相框，并绘画“全家福”表演区能看节奏图进行演奏，并能自由组合节奏图进行节奏的训练。节奏图标、磁带，不同的打击乐器不同乐器的使用。第三周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点表演区能看节奏图进行演奏，并能自由组合节奏图进行节奏的训练。节奏图标、磁带，不同的打击乐器不同乐器的使用，幼儿之间的2种乐器配合建构区培养幼儿的合作精神各种拼搭的玩具指导幼儿学会与同伴合作完成美工区培养幼儿的组合能力提供没有五官的“脸”引导幼儿画出各种不同的表情，画一画妈妈娃娃家培养幼儿生活技能提供绸带引导幼儿练习为娃娃系蝴蝶结。第四周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点芽芽剧场跟随音乐的播放能自主地随乐打击乐器。节奏图标、音乐小看戏，不同的打击乐器小组演奏小看戏。建构区培养创造力、想象力积木、盒子搭建心目中的城堡美工区培养幼儿手部肌肉各种纸质物品熟练使用小剪刀并注意安全娃娃家培养幼儿生活技能提供有纽扣的衣服引导幼儿练习扣纽扣。六、主题反思 本主题活动通过多种途径和方法让幼儿体验家庭的温暖、关怀与快乐，另外引导幼儿乐意尝试用多种方式让自己和别人快乐。本主题通过儿歌、歌曲、综合、社会、美术、数学、健康、游戏等活动内容，让幼儿知道自己长大一岁了，会做更多的事情，如用筷子吃饭，系鞋带等，能尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作，如灯笼、相框、开心帽等，能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，能听信号有精神地走和跑，练习新操。为了使幼儿获得更多的发展，提升幼儿的能力，我们为由而创设了几个相关的环境。其中快乐的元宵就是让幼儿通过又吸取了了解我国各地的过元宵节的习俗。根据主题内容我在主题墙上布置了“快乐瞬间”、“快乐的元宵节”、“我的家”、“夸夸我妈妈”等，请家长和幼儿一起收集各类材料，采用观察、散步、讲述、绘画、制作等活动形式，让孩子充分体会家给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈和家庭的情感，每次活动我们都要象家长介绍要求，说明情况，以取得家长的支持与配合，同时让家长体验孩子的亲情和愿望，另外，鼓励家长带孩子到大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，同时引发幼儿关注孤儿，激发同情心，体验“朋友快乐、我也快乐”的心情。在区域游戏中，我给幼儿提供了用雪碧瓶制作的鞋带让幼儿练习系鞋带，美工区里给幼儿提供