江苏省连云港市田家炳中学高中物理 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1.doc

学习内容江苏省连云港市田家炳中学高中物理 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1学习目标1知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。2初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体3知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力。4知道重力产生的原因，理解重力的大小方向，知道重心的概念。5初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。学习重点对于一个力，能分清受力物体和施力物体重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系力能使物体发生形变或运动状态发生改变学习难点受力物体和施力物体的区分，重心的概念学法指导创设情景，导入目标自主探索，实践体验表达交流，总结归纳导 学 过 程自主空间一、先学后教 自学质疑 1运动员踢球、守门员接球、运动员用头顶球、人推物体(但没有推动)、火箭发射、压缩海绵，总结出这几个物体的共同点吗？2力的作用效果有哪些？1 力的三要素指的是什么？怎样去表示一个力？2 什么是重力，产生重力的原因是什么？3 什么是重心？重心的位置与哪些因素有关？4 基本相互作用有哪些？它们各自的特点是什么？二、合作探究 交流展示例1.用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体.（）在水平桌面上重50n的书的重力.（）空气对气球的20n浮力.（）小孩以东偏北30的方向拉小车的200n的拉力。拓展 画力的图示步骤：例2 关于重力，下列说法正确的是a 重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的b 重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出c 质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小d 物体对悬绳的拉力或对支承面的压力的大小可以不等于重力总结：例3 关于重心的说法，正确的是a重心就是物体内重力最大的部分b因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心在物体上，不可能在物体外c物体升高或降低，重心相对于物体的位置保持不变d.如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心总结：三、迁移运用 当堂达标1请你判断下列说法 正确的是 （）a物体受到力的作用，运动状态一定改变。b竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力。c物体只有相互接触才会产生力的作用。d同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体。2下列关于力的说法正确的是 （）a一个力可能有两个施力物体 b力的三要素相同，作用效果一定相同c物体受到力的作用，其运动状态未必改变d物体发生形变时，一定受到力的作用3关于力的描述，下面说法正确的是（）a作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的b描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了c两力相同指两力大小相等即可d两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同一个力4.关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是 （ ）a在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用b 在地球各处的重力方向都是相同的c向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力d对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化5关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( ) a.使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用b.在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用c.万有引力