八年级地理上册第一章第一节疆域第4课时教学案新人教版.doc

教学资料参考八年级地理上册第一章第一节疆域第4课时教学案新人教版- 1 -学习目标：运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心.教学重点、难点教学重点：明确我国的地理位置及其优越性；读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布.教学难点：分析我国位置的优越性；识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布教学方法：活动探究法、提问讲解法教学课时：4课时教学过程：第四课时行政区划2温故知新：1根据所给的轮廓图说出省及行政单位的全称，并在我国行政区图中指出其位置.略2指图说出长江和黄河干流分别流经的省级行政单位的全称.长江干流流经的省级行政单位有青海省、_区、四川省、云南省、_市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、浙江省、_市.黄河干流流经的省级行政单位有青海省、甘肃省、四川省、_区、_区、陕西省、山西省、河南省、山东省.3关于省级行政单位全称的掌握你还有哪些好方法？给大家分享一下吧.承转过渡：今天我们就要重点掌握34个省级行政单位的简称和行政中心的名称了.注意这部分的学习要与全称密切相联，这样才不会荒废位置的掌握.引领讲解：第二步关于简称提炼归纳：方法1由来法.请同学们先阅读材料，再将34个省级行政单位的简称由来进行分类填表.阅读材料：取全称中的的一个或三个字取该省区的河流或山脉的名称中的一个字用该省区的历史名称有两个简称判断指图：方法2结组法：请同学们根据所给语句判断是哪些省级行政单位的简称，并在图上指出.1东北三省“黑、吉、辽”；2西南三省“云、贵、川”；3“京、津、沪、渝”直辖市；4彭德怀等领导的“湘鄂赣根据地”；5徐向前等领导的“鄂豫皖根据地”；6八路军的“晋冀鲁豫边区”；7红色圣地“陕甘宁边区.听歌填图：方法3：歌谣法：请同学们将歌谣中的省级行政单位的简称填在图中相应的位置.京津沪黑吉辽内蒙古陕甘宁冀鲁豫苏浙皖湘鄂赣川黔滇桂粤闽青藏新晋台琼渝港澳我祖国好河山归类联系：第三步关于行政中心，这部分的学习和掌握主要用分类法，但一定要联系省级行政单位来落实位置.1行政中心之间有同字的：（1）请你写出带“州”字的行政中心，并在后面的括号里注明所属的省级行政单位：福州（福建省）、郑州（河南省）、杭州（浙江省）、广州（广东省）、兰州（甘肃省）（2）请你写出带“南”字的行政中心，并在后面的括号里注明所属的省级行政单位：南宁（_区）、南京（江苏省）、南昌（江西省）、济南（山东省）（3）请同学们总结一下还有哪些有同字的行政中心.如：沈阳（辽宁省）、贵阳（贵州省）；西宁（青海省）、南宁（_区）；长沙（湖南省）、长春（吉林省）；西安（陕西省）、西宁（青海省）.2行政中心和省级行政单位同名的：请同学们找一找哪些省级行政单位的全称和行政中心同名？四个直辖市和两个特别行政区.3行政中心和省级行政单位有同字的：请同学们找一找哪些行政中心和省级行政单位有同字？福州（福建省）、广东省（广州）、海南省（海口）、贵州省（贵阳）、台湾省（台北）.4多字的：请同学们找一找三个字和四个字的行政中心，并注明所属的省级行政单位.石家庄（河北省）、哈尔滨（黑龙江省）、呼和浩特（_区）、乌鲁木齐（_区）还有其他一些不容易归类的行政中心就要考同学们用些心来记了，注意一定要联系省级行政单位来掌握.课后延伸：关于省级行政单位的全称、