四年级数学上册画角教案.doc

四年级数学上册画角教案【学习内容】人教版小学数学四年级上册第三单元43页例3【课程标准描述】能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30，45，60，90角.【学习目标】1、 通过用三角尺画60度角、学会用一副三角尺画特殊角的方法，能用三角尺画30度、45度、90度角.2、 通过尝试用量角器画角，经历用量角器画角的过程，能简单说出用量角器画角的方法和步骤.3、 通过用量角器按指定度数画角，能独立画出指定度数的角，并通过练习进一步巩固角的有关知识.【学习重点】会用一副三角尺画特殊角、会用量角器按指定度数画角【学习难点】用量角器按指定度数画角【评价活动方案】1、通过用三角尺尝试画60角，能简单说出用三角尺画30度、45度、90度角的方法，来评价学习目标1.2、通过尝试用量角器画角，总结画角的方法和步骤，来评价学习目标2.3、通过自己独立画75度角，和课后的做一做第一题，来评价学习目标2、3.【学习过程】1、 复习导入前两节课学习了用量角器量角，角的分类以及各角之间的关系，简单复习相关知识.1、 用量角器量角的步骤.2、 1直角=90 1平角=180 1周角=3603、 1周角=2平角=4直角4、 复习画角的方法.先画顶点，在从顶点出发画两条射线.那如果是画一个给出具体度数的角，应该怎样画？会用到哪些工具？又该注意些什么呢？今天这节课具体来研究如何：画角（板书）2、 探索新知 1、画一个60度的角思考：用什么方法可以画出一个60的角.用什么工具能画角呢？用什么工具画的更准确呢？（评价目标1）预设：用三角尺上60度角画，用量角器画2、 用自己喜欢的方式在练习本上画一画.3、 生上台展示、交流具体画法.4、 思考：利用三角尺还可以画出多少度的角.例：45度、90度、30度，75度利用展台展示各种特殊角的画法.生介绍画角的方法.三、创设情境，探索利用量角器画角的方法1. 利用三角尺可以画出特殊的角，怎样用量角器画出60角呢？（评价目标2）预设：（1）如果有同学会用量角器画角，并且已经画出，可以让学生上台介绍自己画角的方法.（2）如果没有可以让全班一起尝试用量角器画角.2. 要求：利用直尺和量角器画一个60的角，画完之后再用量角器量一量，看看是不是60.3、生上台展示介绍自己画角的方法和遇到的问题.4、生通过讲解提出自己的疑问、介绍画角的技巧.5. 小组讨论：画角的步骤.预设： 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合. 在量角器60刻度线的地方点一个点. 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线.6. 自己尝试用量角器画一个20的角.生上台画，介绍自己画的步骤和方法.生进行评价.7. 问题：有没有需要请教大家或要提醒大家注意的问题？8. 动手操作（评价目标3）（1）请你用量角器画一个75的角. 要求：用量角器画一个75的角. 学生完成后展示. 追问：你能用一副三角尺画出75的角吗？ 预设：45+3075 请你尝试着画画看.四、巩固练习.（评价目标3）1、 做一做第43页第二题的第一小题.注意：顶点和其中一条边的方向.2、 做一做第43页第二题的第二小题.请个别同学去黑板画，再次巩固画角的步骤和注意事项.五、课堂小结这节课我们学习了什么？