江苏省宜兴市实验中学九年级语文上学期期中试题（无答案） 苏教版.doc

江苏省宜兴市实验中学2015届九年级语文上学期期中试题一、积累与运用（共12分）1、下列各组词语中读音和书写全对的一项是（ ）（2分）a、泠泠淙淙（ cng ） 拾级（ sh ） b、分道扬儦（ bio ）黑黝黝( yu )c、无精打采（ ci ） 恣雎（ su ） d、忧馋畏讥（chn） 拮据 ( j )2、下面文段中加点的解释有错误的一项是（ ）（2分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣。a、君将哀而生之乎（使活） b、向吾不为斯役 （ 从前 ）c、则久已病矣 （ 生病 ） d、而乡邻之生日蹙（ 生活窘迫 ）3、填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。_。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。a、无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔b、无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈c、无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨d、无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵4、下面说法不正确的一项是（ ）（2分）a、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。这句话的主干是“天空中挂着圆月”。b、“风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”这四个短语，结构不全一致。c、在这泉水的交响曲中，仿佛能听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱变强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。句中加点成语使用正确。d、英国人拍摄的这部纪录片，用大量事实控诉了日本侵略中国，滥杀无辜。这句话表述完整，没有语病。5、对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分）在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和it技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。a、现代人智商的提高依赖于社会的发展 b、接受现代生活的挑战可提高智商c、计算机游戏也在帮助人类提高智商 d、人的智商几乎是在不知不觉中提高的6、下列关于名著格列佛游记的叙述不正确的一项是（ ）（2分）a、格列佛游记的作者是18世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。b、大人国国王居然用“绳技比赛”选拔官员；“简化言辞，以物示意”发生在飞岛国。c、格列佛游记的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。d、格列佛游记讲述的是船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。二、阅读与赏析（共52分）（一）（4分）秋日行村路 宋乐雷发儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。【注】社肉：祭土地神的肉。7、 “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请赏析。答： 8、 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答： （二）（12分）孙膑传齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 节选自史记孙膑列传【注】孙膑，孙武的后代，著有孙膑兵法一书。重射，下很大的赌注。临质，靠近比赛。刑馀，受刑。9、下列中“之”的意义和用法与其它三项不相同的是（ ）a、田忌欲引兵之赵 b、窃载与之齐c、田忌信然之 d、田忌从之10、下列说法不符合原文的一项是（ ）a、孙膑在梁国受过刑，齐国使者听说他的遭遇后就帮他运到齐国。b、在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。c、孙膑分析梁赵两国交战，魏国精兵必定全部用在国外，老弱残兵在国内肯定疲惫不堪。d、孙膑用计谋围魏救赵的方略打败了强大的魏国。11、解释下列句中加点词语。a、窃载与之齐 （ ） b、齐威王欲将孙膑 （ ）c、君不若引兵疾走大梁（ ） d、田忌一不胜而再胜（ ）12、把下文翻译成现代汉语。 齐将田忌善而客待之。答： 是我一举解赵之围而收弊于魏也。答： （三）（5分）茱萸之谜 余光中 （1）茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在离骚里曾说：“椒专佞以慢慆(to)兮，榝（sh）又欲充夫佩帷。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。（2）重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均续齐谐记所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛（红）囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：此可代也。今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。”（3）根据续齐谐记的说法，登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。西京杂记中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。（4）到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙（jn）绅”。至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李乂（y）的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。（5）佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。 （6）茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香科，功能杀虫消毒，逐寒去风。李时珍本草纲目里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花、茎、叶、实均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。 （7）然茱萸何以独独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣，不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句：“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。13、为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。（答出三个方面即可）（3分）答： 14、请写出文段运用了哪两种说明方法？并说明其作用（2分）答： _ （四）（5分）警句 徐懋庸（1）许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实，作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。（2）真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在饮酒诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花，极不相称，且所绣之花，绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。（3）喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。但不懂欣赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。 （4）世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在是不足取的。15、文章表达的主要观点最佳选项是（ ）a、写说明文,不必硬添入许多奇警的句子。 b、好文章无处不善，是不刻意追求警句的。 c、写作时，如果多使用警句可使文章增色。d、阅读作品，不应该因为没有警句而失望。16、请说说第三段运用哪两种论证方法，有什么作用？（3分） 答： （五）（16分）仰望母亲 徐卫卫（1）太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。（2）母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次” （3）我愣愣地看着母亲。（4）母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬” （5）我不知该怎么接母亲的话茬。（6）母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。” （7）母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。（8）我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈我答应你我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年” （9）母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。” （10）我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。（11）心思，早已不在洗衣了。 （12）罗曼加里写下我的母亲独一无二时，母亲早已离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。（13）而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。 （14）母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。（15）孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。 （16）史铁生在我与地坛中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氲让我去联想去感触。 （17）我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌，看伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。 （18）寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。17、给下文加点字注音。（2分）母亲一生坎坷，命运多舛 看伛偻的身影在阳光里几近透明 18、结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（2分）（1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。_ （2）你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!_ _19、“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有什么含义？（2分）_ _20、仔细阅读（2）（8）段，请写出作者在这一过程中的心理变化。（3分）_ _21、文章后半部分列举了两个故事和引用一句名言，有人认为与本文关系不大。你认为能否删除？为什么？请举例加以说明。（5分）_ _22、通读全文，请你说说标题“仰望母亲”的含义？（2分）_ _23、根据课文默写（10分）无可奈何花落去， 。无言独上西楼，月如钩。 。 ，望峰息心。 ，处江湖之远则忧其君。复行数十步， 。关关雎鸠，在河之洲， ，君子好逑。 ，白露为霜，所谓伊人，在水一方。且壮士不死即已，死即举大名耳， ！竹外桃花三两枝， 。晓战随金鼓， 。三、表达与交流（共66分）（一）（