江苏省邳州市第四中学高中生物 激素的调节教案浙教版必修3.DOC

江苏省邳州市第四中学高二生物 激素的调节教案浙教版必修3学习目标1.描述人体主要激素及作用2.举例说明激素分泌的调节。3.比较神经调节和体液调节的关系。学习过程：一、人体主要激素及作用1.体液调节是指某些化学物质，如_等，通过体液的传送，对人体生命活动所进行的调节。在体液调节中，_起主要作用。 2激素主要是指由_或_分泌的_生物活性物质，经 或_传输而发挥调节作用。3人体主要激素及其作用内分泌腺分泌的激素化学性质作用部位主要作用异常时的主要表现补充方式分泌不足分泌过多下丘脑多种 （如促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素）肽类及蛋白质激素注射抗利尿激素注射生长激素侏儒症巨人症或肢端肥大症注射多种促激素 （如促甲状腺激素、促性腺激素）胰岛素糖尿病低血糖症胰高血糖素甲状腺激素氨基酸衍生物若幼年易患呆小症甲状腺功能亢进饲喂注射肾上腺素胸腺激素注射雄性激素类固醇激素饲喂注射雌性激素二、激素分泌的调节1.甲状腺激素分泌的调节（1）调节过程（如图）甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节分析甲状腺激素分泌的分级调节分析甲状腺激素分泌的反馈调节（2）调节方式： 2、激素间的相互关系：协同作用：如_和_作用：如_与_3、激素调节的特点 （1）.特点：微量高效、通过体液传送、作用于靶器官或靶细胞（2）.内分泌腺没有 ，分泌的激素 ，随 流到全身，传递着各种信息。（3）.靶器官、靶细胞能 的器官、细胞。（4）.靶细胞受体与激素的灭活4、神经调节与体液调节的区别与联系（1）区别作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节激素调节（2）联系 内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配； 内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统。【课时训练】3.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（ ） a、性腺、甲状腺、肾上腺 b、垂体、甲状腺、肾上腺 c、垂体、垂体、垂体 d、垂体、垂体、肾上腺4.下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） a、胰高血糖素和胰岛素 b、生长激素和甲状腺激素c、雌激素和孕激素 d、促甲状腺激素和甲状腺激素5.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ） a、激素的作用与神经的调节作用密切联系 b、能产生激素的细胞不一定能产生酶c、激素产生后一般作用于其它细胞 d、能产生酶的细胞不一定能产生激素6下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( ) a有些激素促进动物的发育 b动物生命活动的调节以激素调节为主 c有些激素促进动物的生长 d有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成7 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于a大脑皮层 b垂体 c下丘脑 d脊髓8 人在饥饿状态下，体内血液中： （ ）葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少a 9 某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状之一是：（ ）a体温升高 b耗氧量下降 c心跳加快 d食量大增10 胰岛素是一种调节糖类平衡的重要激素之一，当人体缺乏时可通过注射而不能通过口服来提高血液中此激素的浓度，是因为（ ）a、胰岛素在消化道中被消化 b、胰岛素影响肝的功能而不能影响消化道的功能c、当胰岛素从肠转移到血液中去后，立刻被转至肝内，并在其中被消化d、小肠中胰岛素浓度的增高对胰脏分泌胰岛素有负面影响11 关于高等动物激素的叙述，正确的是（ ）由无导管的腺体分泌 直接进入血液 化学成分都是蛋白质 血液里含量极少，但对动物体起调节作用 a、 b、 c、 d、12. 医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是a呆小症和侏儒症 b侏儒症和糖尿病 c呆小病和糖尿病 d只有呆小症13.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，其主要目的是a维持血糖的酸碱平衡 b维持血液渗透压平衡c维持中枢神经系统兴奋 d维持呼吸中枢兴奋14.摘除某实验动物的胰腺，将胰腺的一部分再移植入实验动物的皮下，该动物未出现糖尿病，但随后除去了移植部分时，该动物立即出现了糖尿且血糖浓度升高，该实验证明胰岛素能治疗糖尿病 胰岛素能降低血糖浓度 胰岛素是胰腺分泌的胰岛素能提高血糖浓度胰岛素是一种蛋白质类激素a b c d15 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （ ） 调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长 a. b c d16.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的a甲状腺素 b雌激素 c促甲状腺素 d促性腺激素17参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 垂体a b c d18 如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次ab点2次，c点1次 bb点1次，c点1次cb点1次，c点2次 db点2次，c点0次19下图是甲状腺活动调节示意图，对该图的理解，不正确的是a血液中甲状腺激素增加到一定程度时，只有a的含量会减少 b y只能合成b激素cx的活动只受体液的调节 d当a的含量增加时，b的含量就会减少20 当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于 a血流自动调节 b神经调节 c体液调节 d神经体液调节【课后作业】二 非选择题 1. 下 丘 脑促 甲 状 腺 激 素 释 放 激 素(a) 垂 体(e) 甲 状 腺(b)甲 状 腺 激 素右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答(d)（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中a.b.c.d四处的作用性质。 a. b. c. d. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的e（ ）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含量多少的调节和控制。2下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如_。(2)图中的“激素”、“激素”和“激素”分别是_、_和_。(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示_和_。（4）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会_下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为_调节。3下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因靶细胞膜上有_。（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是_，该激素是由_分泌的。（3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为_细胞。（4）若图中靶细胞为病原菌，那么它参与与分泌细胞形成分泌物的细胞器是_。（5）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？ 。试简要说出理由 _。4.如下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题： (1)从反射弧的各种环节上看，和属于 ，属于 。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于 。(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。 (3)神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以 调节为主5.根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1）图中trh是 激素， b是 激素。（2）寒冷