江苏省邳州市第四中学高中生物 免疫调节学案（2） 浙教版必修3.doc

江苏省邳州市第四中学高二生物 免疫调节学案（2） 浙教版必修3【学习目标】1.关注艾滋病的流行和预防。2.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。【重点】复习：体液免疫核细胞免疫的过程（学生说）三、特异性免疫的基本过程（了解）1、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段2、反应阶段：b细胞、t细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段3、效应阶段：效应t细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段四、细胞免疫与体液免疫的区别体液免疫细胞免疫作用对象作用方式1.效应t细胞与靶细胞密切接触。2.效应t细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用五、非特异性免疫和特异性免疫比较免疫类别比较项目非特异性免疫特异性免疫概念人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。特点人人生来就有，不具特异性，而是对多种病原体都有一定的防御作用。出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。强度时间范围结构基础联系六、细胞免疫与体液免疫的联系阅读教材21页中间文字。七、免疫失调引起的疾病（一）免疫过强1过敏反应（超敏反应）(1)概念： （是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。）(2)特点：_、 _、 _。(3)实例：_（4）过敏原_.(5)预防和治疗：你了解多少？_2自身免疫病（阅读教材23页下）（1）风湿性心脏病-（2）系统性红斑狼疮（二）免疫过弱1、先天性免疫缺陷（b细胞缺陷、t细胞缺陷、b细胞t细胞联合缺陷）2、后天性免疫缺陷获得性免疫缺陷综合症（aids）1）病因：2）艾滋病毒3）致病机理：看图4）病症：5）传播途径：6）预防措施：a、洁身自爱，不与配偶以外的人发生性关系b、不与他人共用牙刷和剃须刀c、不用未经消毒的器械纹眉、穿耳d、医疗时使用的注射器及检查和医疗器械必须 经过严格消毒e、需要输入的血液和血制品，必须经过爱滋病抗体检验（四）、免疫学的应用1免疫学的应用：_ 、免疫治疗、_。2、免疫预防：就是预防接种是把疫苗(用人工培育并经过处理的病菌、病毒等)接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下,产生抗体,获得特异性免疫.例如,接种卡介苗,预防肺结核,种痘预防天花等。人体的自动免疫和被动免疫，你懂么？器官移植成败：是否一致或相近减轻排斥反应的方法：长期使用_三、反馈巩固【基础检测】1在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 ( ) a抗体 b抗原 c淋巴细胞 d吞噬细胞2吞噬细胞吞噬病菌的免疫属于 ( ) a特异性免疫 b非特异性免疫 c体液免疫 d细胞免疫3器官移植时降低排斥作用的措施是 ( ) a使接受者处于无菌环境 b降低淋巴细胞的数量c用x射线照射被移植器官 d用加快有丝分裂的药物4b淋巴细胞和t淋巴细胞共有的特点是 ( ) a产生抗体 b产生记忆细胞 c导致靶细胞破裂 d与抗原特异性结合5艾滋病属于 ( ) a一种免疫缺陷症 b一种自身的免疫病 c免疫机能过高 d免疫机能过低【能力提升】6现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是 ( ) a有全部的细胞免疫能力 b丧失一切免疫能力 c有全部的体液免疫能力 d保留部分体液免疫能力7下列哪种现象属于特异性免疫 ( ) a泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 b淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 c胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 d体内的天花抗体能防御天花病毒8b淋巴细胞和t淋巴细胞共有的特点是 ( ) a产生抗体 b产生记忆细胞 c导致靶细胞破裂 d与抗原特异性结合9、过敏反应发生的条件是（）已免疫的机体 未免疫的机体 接受相同过敏原 接受过敏原a. b. c. d. 10、列关于体液免疫的抗原和过敏原的叙述中，正