江苏省金沙中学高二生物上学期期中（选修）试题苏教版.doc

金沙中学20132014学年度第一学期期中考试高二生物（选修）第i卷 （选择题 共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述，错误的是() a. 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液b组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透c一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴d淋巴与组织液可以相互扩散与渗透2关于内环境与稳态的叙述，正确的是() a内环境主要由血液、组织液和淋巴组成b内环境中多余的h主要从肺排出cna、k以重吸收方式从消化道进入内环境d血浆是内环境中最活跃的部分3下列有关神经兴奋的叙述，正确的是()a静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出b组织液中na浓度增大，则神经元的静息电位减小c突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋d神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导4下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，不正确的是() a胰岛a细胞分泌的激素促进 过程b胰岛b细胞分泌的激素促进、 等过程，同时能抑制 过程c 和一定发生在同一器官 d在肌肉细胞中，的产物可以是co2、水或乳酸5给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于a神经调节 b体液调节 c激素调节 d神经调节和激素调节6预防接种能预防疾病的原理是() a预防接种能消灭体内的细菌b预防接种能增强人的抵抗力c预防接种能提高神经系统的兴奋性，加快新陈代谢，增强抗病能力d疫苗接种到健康人的体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力7如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同的浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则() amxn bxi cnxi8.盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，形成无籽果实。此举对下列哪种植物有效a小麦 b玉米 c黄豆 d辣椒9在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田里的双子叶杂草。右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示哪类植物，及其应当选用生长素类似物的浓度是（ ）a单子叶植物，双子叶植物；a点浓度b双子叶植物，单子叶植物；b点浓度c单子叶植物，双子叶植物；b点浓度d双子叶植物，单子叶植物；c点浓度10.下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是a增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加b在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现s型c农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量d种群数量与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关11.右图种群在理想环境中呈“j”型曲线增长(如图中甲)；在有环境阻力的条件下呈“s”型曲线增长(如图中乙)。下列有关曲线的叙述，正确的是a环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后b若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应从c点开始c一个物种引入新的地区后，开始一定呈“j”型增长d若图示草履虫增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为012.下列关于人类对群落演替的影响的叙述，错误的是a人类活动影响着生物群落的演替b人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用c人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下d人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行蛇蛙昆虫植物鼠13右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是a流径该生态系统的总能量是植物积累的有机物b农民除草灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方c该生态系统含有五个以上的种群d大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害14. 下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是a种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法b群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度c生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值d生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节15以下是有关生态系统信息传递的相关说法，其中正确的是a信息素属于物理信息b蝙蝠的回声定位体现了信息对种间关系的调节c动物行为与信息传递无关d植物生长调节剂不能体现信息传递在农业生产中的应用16下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是a生物多样性是生物进化的结果b生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础c生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性d生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因17保护生物多样性最为有效的措施是a就地保护b迁地保护c加强教育和法制管理d对濒危动植物集中于一地进行保护18下列哪个选项不是dna重组技术的基本工具 a限制性核酸内切酶 bdna聚合酶 cdna连接酶 d载体19目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是()检测受体细胞中是否有目的基因检测受体细胞中是否有致病基因检测目的基因是否转录出了mrna检测目的基因是否翻译成蛋白质a bc d20.蛋白质工程的基本流程正确的是()蛋白质分子结构设计dna合成预期蛋白质功能据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列a b c d二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得三分，其他情况不得分。21.右图表示三个神经元及其联系其中表示从树突到细胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是（ ）a图中共有3个完整的突触，a可能是感受器b兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关 c在f点施加一强刺激，可在b点测到膜电位变化d当某种神经递质作用于后膜受体后，会引起后膜的电位变化22多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应()a胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用b甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用c胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为协同作用d甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用23下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项说法正确的是a在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 b找准枝条的上下端，防止颠倒c所用每个枝条都应留34个芽 d此探究活动中不存在对照实验24下列关于种群密度调查的叙述，合理的是 a取样的关键是要做到随机取样b种群密度能准确反映种群数量的变化趋势c不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度d蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度25如图所示的四条dna分子中，彼此间具有粘性末端的是 bd第ii卷 （非选择题 共65分）三、非选择题：本大题包括9个小题，共65分。血管abc26（8分）下图所示是人体体液调节的局部示意图，a细胞分泌的物质c作用于b细胞。请据图回答问题：（1） 若a细胞是下丘脑神经分泌细胞，其生活的内环境是 ，若c物质是促性腺激素释放激素，则b是 细胞。（2） 若a细胞是浆细胞，则a细胞是由 增殖分化来的，图中的b细胞在免疫反应过程中属于 。若c物质是胰高血糖素，则引起其分泌量增加的最直接因素是 。（3） 如果a细胞是甲状腺细胞，正常人在气温下降时，c物质的分泌量会增多，该过程的调节方式是 。同时，c物质可以反馈作用于 。（4） 小王喜欢喝某品牌果醋饮料，在一次喝了250ml果醋饮料后，血管中血浆ph会 。（上升、基本不变、下降）。27（7分）下图1表示兴奋在两个神经细胞之间传递的示意图，图2是图1中结构放大及相关实验设计，c处箭头代表受到刺激，请据图回答问题：a b c图1 图2（1）兴奋在两个神经细胞之间传递的结构(突触)包括图1中的 （填数字序号）。（2）图2中c处未受刺激时电位是 ，受刺激后电流计指针偏转 次，处 （形成或不形成）局部电流。（3）如果图1中处电位发生变化，会释放 ，作用于处，c处电位 （会或不会）发生变化。（4）多巴胺是一种神经递质。正常情况下，多巴胺发挥作用后可以通过转运体重新回到突触小泡中，但可卡因能够阻断此生理过程，可卡因导致图1中处多巴胺含量_，增强并延长对脑的刺激。28.（9分）下列简图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答： （1）上图中i表示 。 （2）过程表示吞噬细胞对抗原进行 并传递给t细胞，过程表示 。 （3）在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是 。 （4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中，在多数情况下，该物质的作用是与 结合，形成沉淀或细胞集团，进而被 消灭。 （5）已免疫的机体，再次遭遇同种病毒侵入时，其免疫过程主要是 （填图中数字）。 （6）注射从已经康复的sars患者体内取得的血清，对sars有治疗作用，原因是 。29（7分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的 影响，请回答下列问题：（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。（2）由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5mol/l的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。为探究3mol/l的激素甲和0.5mol/l的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。（3）已知甲为生长素类似物，图2为其x、y和z三种浓度下： x浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 （填“促进”或“抑制”或“既不促进也不抑制”）作用。 x浓度和z浓度之间大小的关系是： ；z浓度和y浓度之间大小的关系是： 。30（7分）下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:(1)处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是_（填a或b）。 (2)种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是_（填a或b），图中的阴影部分可以表示为 _。 (3)影响种群密度的主要因素是种群的_、_和_、_。31.(7分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。（1）图中食物网很简单，因此，该草原生态系统的_能力较差，其_稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有_才能保证其物质循环的正常进行。 (2)影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争。若某年兔种群的k值为1000 只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的k值变为_只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_（填“偏高”或“偏低”）(3)草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压_，引起_（部位）渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管、集合管对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。32（7分）下图表示生态系统部分物质的循环，a、b、c、d构成群落，a i表示物质循环的过程，请据图回答：（1）若此图为碳循环过程，则a过程是_ 或_。（2）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有_使用价值。（3）若农作物所固定的太阳能总量为m kj，那么最高营养级所获得的能量至少为_。（4）图中分解者通过分解作用将生物组织内的碳返回大气中。在生物群落和无机环境之间，碳元素主要以_形式进行循环；在生物群落内部，碳元素以 形式进行传递。碳循环的进行伴随着能量流动，但由于生物体不能在代谢中利用热能，因而能量流动具有_ _的特点。33（6分）如下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：(1)在基因工程中，ab为_ _ _技术，利用的原理是_ _。(2)加热至94 的目的是使dna中的_键断裂 (3)当温度降低时，引物与模板末端结合，在dna聚合酶的作用下，引物沿模板链延伸，最终合成两条dna分子。(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用_ _技术。(5)bd为抗虫棉的培育过程，其中过程常用的方法是_ _，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：_。34（7分）某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。（1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。 ； ； 。（2）在培养后期，用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为 。（3）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3。现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被台盼蓝染成蓝色的有4个，则上述1ml酵母菌样品中应该统计的菌体数 个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？ 。（4）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/ ml）实验组别1天2天3天4天5天6天7天第一组2535150400600800800第二组2545160420800820820第三组2525140380700780800请将该学习小组采集的数据适当处理后，以曲线图形式表示1ml培养液中酵母菌的种群数量变化趋势。酵母菌种群数量（万个）时间金沙中学20132014学年度第一学期期中考试高二生物(选修)26（8分）（1）_、_。（2）_、_、_。（3）_、_。（4）_。27（7分）（1） （填数字序号）。（2） ， ， 。（3） ， 。（4）_ 。28.（9分） （1） 。 （2） ， 。 （3） 。 （4） ， ， 。 （5） （填图中数字）。 （6） 。29（7分）（1） ， 。（2） ， 。（3） 。 ； 。30（7分） (1)_（填a或b）。 (2) _（填a或b）， _。 (3) _、_和_、_。31.(7分) （1）_， _。_ 。 (2) _。_（填“偏高”或“偏低”）(3) _， _。32（7分）（1）_ 或_。（2）_。（3）_。（4）_； 。_ _。33（6分）(1) _ _ _， _ _。(2) _ (