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文档简介
化学实验基本技能训练(一)一、复习检测科学探究的几个环节:二、学习目标(1)认识化学实验的目的和意义,了解实验室规则。(2) 了解常用仪器的名称、使用范围。(3)能进行药品的取用、能进行物质的加热基本实验操作。三、新课学习教学内容师生互动(教师指导)一、 化学实验室安全规则(一)、实验室规则1、小组交流实验仪器以及安全实验的重要性,了解实验室的实验规则。 2、学生对实验室的实验规则进行交流与讨论。(二)、常见仪器的使用1、对照图片,观看介绍,分组学习常见仪器的使用。2、这些常见仪器包括反应容器、存放容器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、取用仪器、夹持仪器等。二、药品的取用1、药品的取用原则(1)“三不”原则:(2)节约原则(3)处 理 原 则 :2、固体药品的使用展示药品:锌粒、碳酸钠粉末,让学生观察药品,关注药品的性质。讨论问题一:(1)要将锌粒放入试管内而不打破试管底,应如何操作?应用什么仪器取用?(2)如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?应使用什么仪器?交流与讨论:阅读教材p16,交流、讨论,得出正确的操作方法。实验探究一:分组实验,把锌粒和碳酸钠分别装入试管。学生对实验成败进行总结。3、液体药品的使用展示药品:稀盐酸,学生观察药品。讨论问题二:如何将稀盐酸倒入试管内?交流与讨论:结合教材p16中图液体的倾倒,得出液体取用的方法:实验探究二:如何将稀盐酸倒入试管,并将试管放在试管架上?学生对实验成败进行总结。4、滴管的使用1、取少量的液体应使用什么仪器?2、使用胶头滴管应注意什么事项?四、课堂训练1.实验中,从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余,对这些药品正确的处置方法是( )a倒入废液缸 b放回原试剂瓶c交回实验室集中处理 d倒入水槽内2下列仪器组,能加热的一组是( )a烧杯、试管、量筒 b试管、烧杯、蒸发皿c烧杯、蒸发皿、集气瓶 d蒸发皿、集气瓶、量筒3.向试管中加入固体药品,不会用到的仪器是( )a.镊子 b.纸槽c.玻璃棒 d.药匙4指出下列操作导致的后果。(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是:(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是:(3)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是:五、学习心得(教学后记)六、课后巩固1根据右图所示仪器回答:写出仪器名称:a.b. c. d. 填写仪器编号回答下列问题:配制溶液时,用来溶解固体的容器是:用于作热源的仪
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