江苏省宿迁市沭阳县建陵中学高三地理一轮复习 第18练 洋流及其对地理环境的影响点题对点练习（含解析）(1).doc

江苏省宿迁市沭阳县建陵中学2015届高三地理一轮复习 第18练 洋流及其对地理环境的影响点题对点练习（含解析）(保分题) 下图为“太平洋洋流分布示意图”。读图完成12题。1中低纬海区的洋流 （ ） a呈顺时针方向流动 b大洋西岸有暖流分布 c寒流自北向南流 d暖流自南向北流1b 中低纬海区洋流北顺南逆，在大洋两岸东寒西暖。【易错提醒】c选项中洋流的性质是根据流经海区的海水温度来决定的并不是完全由流向决定。2丙处有一大渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因，应选下图中的 （ ）2b 丙处为秘鲁渔场，洋流为上升补偿流，表层呈逆时针方向流动。【易错提醒】渔场是由上升流决定的，通过海水的上升流动，把下层的营养盐类带到表层，使浮游生物增多，鱼类丰富。 (经典题) 读某洋洋流分布图。回答34题。3图中甲处渔场的名称是 a北海道渔场 b纽芬兰渔场 c北海渔场 d秘鲁渔场.读图可知乙西侧是澳大利亚大陆，甲乙所在的大洋是太平洋，甲处为秘鲁寒流，形成秘鲁渔场。4洋流对乙地沿岸环境的影响叙述不正确的是 a增温增湿 b、降温减湿 c、利于向南航行 d、加快海洋污染净化速度，扩大污染范围.a 乙为东澳大利亚暖流，有增温增湿的作用，利于船舶顺流向南方航行，加快海洋污染净化速度，扩大污染范围。 5据图分析下列叙述正确的是() a甲图所示区域位于南半球 b乙图所示区域位于南半球c甲图洋流为暖流 d乙图洋流为寒流5b 根据图中的等温线可知，甲图所示区域位于北半球、乙图所示区域位于南半球；甲图中洋流自冷水区流向暖水区，为寒流；乙图中的洋流自暖水区流向冷水区，为暖流。6如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，三条纬线分别表示25、30、35，判断甲、乙两图的洋流名称() a甲图洋流为秘鲁寒流 b乙图洋流为西澳大利亚寒流c甲图洋流为加利福尼亚寒流 d乙图洋流为巴西暖流6c 如果这两个洋流都位于太平洋，则甲图洋流是北半球中低纬大陆西岸的寒流，名为加利福尼亚寒流；乙图洋流是南半球中低纬大陆东岸的暖流，名为东澳大利亚暖流。【易错提醒】等温线的弯曲方向就是洋流的流向，温度的变化表现了南北半球的位置，结合这两方面来判断洋流的名称。(高考题) 下图（左）是非洲马达加斯加岛示意图。图（右）是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，abc，箭头表示洋流流向。读图回答78题。7左图甲处的洋流与右图中、所示的洋流相符合的是abcd7d 首先，马达加斯加岛位于南半球，因此从气温分布规律上来说，北高南低；又材料中所给abc，所以由北向南为a、b、c，排除和；又因为马达加斯加岛位于中低纬大洋西岸，所以该处为暖流，故选择。【解题技巧】首先明确岛屿的位置，从纬度位置的海陆位置两方面，结合大洋表层洋流的分布规律，可判断洋流的性质。8甲处洋流的影响是a加快途经海轮航速b形成著名的渔场c使沿岸大气增温增湿d缩小海洋污染范围8c 该处为暖流，故可以使沿岸大气增温增湿，选择c项。a选项，顺风顺水才能加快，逆风逆水反而会减慢；b选项，寒暖流交汇处或者上升补偿流处易形成渔场，该处不符，故排除；d项，洋流应该是扩大海洋污染的范围。9下列有关图中处附近寒流的叙述，正确的是a对沿岸气候起增温增湿作用 b，对沿岸气候起降温减湿作用c从成因看与盛行西风有关 d从成因看受地转偏向力影响较大9b 处位于亚欧大陆东岸的副极地海区，该处附近的洋流为千岛寒流，寒流对沿岸气候起降温减湿的作用；该洋流的形成受多种因素的影响，但主要与极地东风有关。10随着全球气候变暖，流经处的洋流势力将 a增强 b减弱 c不变 d可能增强也可能减弱10b 图中处洋流为北大西洋暖流，随着全球气候变暖，高低纬度间热量差异减小，西风势力减弱，北大西洋暖流的势力也会相应减弱。11下列关于图示信息的说法，正确的是 a洋流流向为自西向东 b洋流流向为自北向南 c洋流为暖流 d洋流为暖流11b 图示洋流位于中低纬度且呈逆时针方向流动，说明位于南半球；则洋流为寒流；洋流为南赤道暖流，流向为自东向西；洋流流向为自北向南；洋流为西风漂流，属于寒流。12若图示海域有国际日界线通过，当洋流势力增强时，下列现象正确的是 a洋流所在海域渔业增产 b洋流所在海域沿岸降水增加 c洋流所在海域沿岸台风出现次数减少 d洋流所在海域沿岸变得干旱12a根据题意可知该海域为南太平洋，为秘鲁寒