江苏省铜山区清华中学八年级生物下册 23.1 人体的免疫防线导学案（1）（无答案）（新版）苏科版.doc

23 人类对疾病的抵御课时数 主备 张思伟 课型 新授 使用者 使用日期 【学习目标】1.说出病原体的概念。2.模拟探究皮肤是一道保护屏障。3.说出人体抵御病原体侵害的第一、二道防线，说出非特异性免疫的概念。【学习重难点】非特异性免疫的概念。【教学过程】一、创设情境，导入新课干吃牛奶片免疫；学生初步认识免疫的含义，引导认识“病原体”。二、自主学习，合作探究学法：阅读教科书并结合生活经验举例说出什么是病原体及其危害；利用常见器材模拟探究皮肤在保护人体中的作用；结合插图阅读教科书，分析说出人体抵御病原体侵害的第一、二道防线包括哪些结构。活动一：病原体的概念1.人类的生活环境中存在着许多能够 的生物统称为病原体。如部分 、 和 等。2.我们周围可能哪些地方有病原体？试举例 。活动二：模拟探究皮肤是一道保护屏障提出问题：皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗？作出假设： 。制定计划： 。得出结论： 。讨论：3.四种苹果分别模拟了人体的哪些情况？ 。4.腐烂苹果的作用是什么？ 。活动三：分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线5.第一道防线由 和消化、呼吸等管道的 构成。6.第二道防线由人体体液中的 和 构成。7.什么叫非特异性免疫？ 。【课堂小结】1. 举例说出常见的病原体：细菌、病毒、寄生虫等。 第一道防线：皮肤和黏膜等2.非特异性免疫 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞非特异性免疫：是生来就有的,是针对多种病原体的防御功能,因此叫非特异性免疫特点：（1）生来就有的（2）多样性【检测反馈】1.下列场所可以找到病原体的是（ ）a土壤里 b水里 c空气中 d以上都是2.血液中能够吞噬病原体的细胞是（）红细胞 白细胞 血小板 以上都是3.狗受伤后，经常用舌头舔伤口，这样做能够促进伤口愈合，是因为唾液中含有（）溶菌酶 抗体 抗菌素 淀粉酶4.下列哪一项是非特异性免疫的主要特征（ ）。 a.人生来就有的，能防御多种病原体 b.生病以后有的，只能防御一种病原体 c.人生来就有的，只能防御一种病原体 d.后天获得的，能防御多种病原体5.呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ）。a.杀菌作用 b.清扫异物 c.吞噬病菌 d.保护作用6.下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ）。a唾液 b激素 c胆汁 d胰液7.下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是 ( )。 a非特异性免疫是人生来就有的免疫功能b非特异性免疫是对多种病原体有防御功能的免疫方式c人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫d非特异性免疫是人在后天生活中形成的8.夏天贮藏番茄时，小红发现果皮完好无损的番茄不易腐烂，一旦果皮出现裂口，番茄的腐烂速度就迅速加快，这主要是因为 （ ）a温度高，果实腐烂速度加快 b损伤的番茄呼吸作用降低，容易腐烂c裂口处养分流失，果实腐烂速度加快d细菌从裂口处进入果实，从而大量繁殖，使果实腐烂 9.下列属于人体抵御外界病原体第一道防线是（ ）a呼吸道黏膜上有纤毛具有清扫病菌等异物的作用b皮肤表面致密，具有角质层，形成一道保护屏障c消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质 d以上都是10.大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生