江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第6单元 第25课 词五首（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc

第6单元 第25课 词五首（第1课时）【学习目标】1. 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。【学习重点】感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。【学习难点】1.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 2.领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。【学习时间】 2课时3李清照(1084约1151)：号易安居士，济南(今山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表。作品有易安居士文集，易安词已散佚。后人辑有漱玉词，今人辑有李清照集。武陵春写作背景：北宋败亡后，李清照于建炎元年(1127)来到南方，故乡青州陷人金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年(1129)丈夫赵明减病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年(1135)寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经53岁了。经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛，这首词中所反映的是她真实的生活片断和思想情感。4苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。我们学过他的水调歌头（明月几时有），是“唐宋八大家之一”，与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。本文写于他密州作太守时，政治上不得意。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州。曾因早去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下这首射猎词。5辛弃疾(11401207)：字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，南宋著名爱国词人。从少年时起，就受其祖父爱国思想的影响。其创作的主要成就是词，他的稼轩词存词六百多首。词中充溢着要求统一祖国的爱国主义感情，抨击了媚敌苟安的投降派，同时也表达了自己壮志未酬的愤懑。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之和永遇乐京门北固亭怀古就是这种愤懑之情的写照。破阵子作于作者闲居江西上饶带湖之时。从题目上看，是寄给好友陈亮，抒发抗金壮志的。1188年，陈亮到带湖访辛弃疾，一对志同道合的战友促膝交谈，共同商讨战胜敌人的方略大计，准备杀敌机会的到来。南渡近三十年，他梦寐以求的是渴望能指挥百万雄师，驰骋沙场，建功立业。然而他的美好夙愿，直到两鬓斑白，也没能实现，这首词表达了作者这种复杂的感情。第一课时要点：学习望江南渔家傲三首词，了解作者、主旨及表达的情感。导学过程使用备注一、自主先学1.熟读诗词，尽量会背。2.了解几首词的作者及背景。二、课中互动学习 （一）学习活动1：自学检测 1.给下列词注音：倚（ ） 脉脉（ ） 蘋（ ）舴艋（ ）（ ）霹雳（ ）（ ） 麾（ ） 2.渔家傲秋思作者是_朝文学家_（姓名）。我们学过他写的文章 3.熟读并背诵望江南和渔家傲。 （二）学习活动2：整体感知 1.望江南词作大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。这是一首闺怨词，描写一个女子盼望爱人归来的一片痴情。2.渔家傲 秋思：上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情，他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，留下思乡之泪。（三）学习活动3：合作探究 1.读望江南思考“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？“独倚望江楼”中哪个字用得最为传神？说说你的理由。 从“过尽千帆皆不是”这句话中你能体会出她怎样的心理变化？ “斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么意味？为什么会“肠断白蘋洲”？你认为白蘋洲会是一个什么地方？ 2.读渔家傲 秋思这首词的上片写 景，下片抒 情。其核心句是： 词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原不同的一句是什么？ “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”表达了作者怎样的心理？ 请发挥你的想像力，描写出“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的情境。 （5）请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？ （四）学习活动4：练习巩固 1.默写：（1）过尽千帆皆不是，