江苏省镇江市丹阳三中九年级物理上学期10月月考试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省镇江市丹阳三中九年级（上）月考物理试卷一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分，每小题只有一个是正确的）1在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是（）a 独轮车b 斜面c 滑轮组d 筷子2在如图的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（）a 牛顿b 帕斯卡c 瓦特d 焦耳3如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（）a搬石头但没有搬动b物体在绳子拉力下升高c手提滑板在水平路面匀速前行d踢出去的足球在空中飞行4如图所示是关于f1力臂的作图中，正确的是（）abcd5如图测量工具没有利用杠杆原理的是（）a弹簧测力计b 杆秤c 台秤d 托盘天平6使用功率大的机械做功（）a一定做功少b一定省力c一定做功快d一定省距离7如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在a点分别作用的四个力中，最小的是（）af1bf2cf3df48如图所示杠杆，在末端施加一个始终与杠杆垂直的力f，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，f大小的变化情况是（）a大小不变b由小变大c先变大后变小d先变小后变大9甲、乙两台机器做功，甲做了600j功，用了2分钟，乙做了300j功，用了30秒，则甲乙两台机器的功率之比是（）a4：1b2：1c1：4d1：210两同学比赛举杠铃，甲比乙高，如图，他们在相同的时间内举起相同的杠铃，则（） a甲乙两人做功相同，功率相等b甲做功较多，功率较小c甲做功较多，功率较大d乙做功较多，功率较大11登楼梯比赛时，某同学从一楼快速登上三楼，共用了20s，该同学登楼时做功的功率最接近于（）a150wb150jc225wd450w12学校里的工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴o靠近，这样做的目的是（）a增大阻力臂，减小动力移动的距离b增大动力臂，省力c减小阻力臂，减小动力移动的距离d减小阻力臂，省力13如图所示，物体a和b所受重力都为100n，滑轮重力20n当分别用力fa和fb匀速提升物体a和b，使a和b都升高2m，他们的机械效率分别为a和b，由此可以判断下列关系正确的是：（）afafb abbfafb abcfafb abdfafb ab二、填空题：（每空1分，共24分）14写出下列各单位所对应的物理量：（1）nm；（2）j/s；（3）ws；（4）nm/s15小明用20n的水平推力，使重60n的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程推力做的功为j，木箱重力做的功为j16哥哥的体重是600牛顿，弟弟的体重是500牛顿，兄弟俩进行登楼比赛，当他们都从一楼蹦到5楼时，哥哥和弟弟所用的时间之比是5：4，则做功之比是，功率之比是17皮划艇是我国奥运优势项目之一，比赛中（如图），运动员一手支撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时的船桨是（填“省力”或“费力”）杠杆；运动员用力向后划水，皮划艇就快速前进，这说明力的作用是的18杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省19如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”），若箱的重量为100n，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力f为n20如图示的起瓶器，它属于杠杆（填“省力”或“费力”），它的支点是（填a、b、c或d）；若沿竖直方向用力开启瓶盖，在图中点用力最小（填a、b、c或d）21如图所示，一均匀杠杆a处挂3个钩码，b处挂个钩码，杠杆恰好水平平衡，若钩码质量均为50g，在ab两处再各减少一个钩码，那么杠杆边向下倾22如图所示（不计滑轮重和摩擦）弹簧测力计的示数都是50n，则a物重n，b物重n23如图所示的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计将质量为3kg的物体a放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=，则物体的重力为 n；在2s内物体移动的距离为m；拉力f为n；拉力f的功率为w（g=10n/kg）三、作图题（共6分）24（1）在图甲中画出abo所受阻力f2的示意图，并画出动力臂l1（2）如图乙所示，硬质杠杆aob上挂一重物g，o为支点，请你在杠杆aob上作出使重物在图示位置静止时的最小力f及力臂l（3）如图丙，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组绕线四、实验题：（共计20分）25在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在实验前，要求杠杆在水平位置平衡的目的是小王同学把杠杆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向边旋一些（选填“左”或“右”）（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验你认为第组实验更好，理由是（3）小王的实验数据如下表：动力f1/n动力臂l1/m阻力f2/n阻力臂l2/m30.22.40.25根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：分析小王所做实验存在不足，原因是（4）如图丁所示，当小王用弹簧测力计在c处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力f（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是26九年级某班的同学举行爬楼比赛，看看谁的功率大（1）则在活动中除了测出人体体重g外，还必须测出的物理量有：（2）还需要的测量工具是：、（3）由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为：27在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表所示实验次数无重g/n物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数f/n弹簧测力计上升的距离s/s机械效率13101.63062.65231023050%33102.530（1）这个实验使用的测量工具是和弹簧测力计（2）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率（4）由实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越28体育课上，老师测量同学们引体向上时的功率实验，提供以下测量工具：磅秤皮尺量筒温度计秒表，请你选出需要的工具：（填序号）同学将测出的数据填在如表中，请你把表中数据补齐（g=10n/kg）质量m/kg每次引体向上升高高度h/m次数时间t/s功率p/w600.43060五、计算题（共计24分）29重为500n的物体放在水平地面上，某人用100n的水平力推它做匀速直线运动，在5s内物体移动了10m问：（1）人对物体做了多少功？（2）人推物体的功率是多大？（3）重力做了多少功？30如图所示，杠杆aobc可绕o点自由转动，已知oa段长为5cm，ob段长为6cm，bc段长为8cm现在a处挂上一重物g=10n，欲在杠杆上施加一最小动力，使其能在图示位置平衡（1）请做出此动力的方向（2）计算此力的大小？31如图所示，重为700n的工人用450n拉力将重为800n的重物匀速提升10m（1）他做的有用功是多少？（2）做的总功是多少？（3）该滑轮组的机械效率是多少？（4）写出提高滑轮组机械效率的方法（写出一种即可）？32在农村常有家庭挖井取水，小明同学某次用如图甲所示的滑轮组提土时，将重为100n的土以0.25m/s的速度从井中匀速提升，此时拉力做的功w随时间t的变化图象如图乙所示求：（1）拉力的功率；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的大小2015-2016学年江苏省镇江市丹阳三中九年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分，每小题只有一个是正确的）1在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是（）a 独轮车b 斜面c 滑轮组d 筷子【考点】杠杆的分类 【专题】简单机械【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：a、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故a不符合题意；b、使用斜面可以省力故b不符合题意；c、使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向故c不符合题意；d、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故d符合题意故选d【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂2在如图的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（）a 牛顿b 帕斯卡c 瓦特d 焦耳【考点】物理常识 【专题】其他综合题【分析】认识图片展示的物理学家，根据对物理量及单位的对应关系确定符合题意的选项【解答】解：a、图片中的科学家是牛顿，它的名字被命名为力的单位不符合题意；b、图片中的科学家是帕斯卡，它的名字被命名为压强的单位不符合题意；c、图片中的科学家是瓦特，它的名字被命名为功率的单位符合题意；d、图片中的科学家是焦耳，它的名字被命名为功和能量的单位不符合题意故选c【点评】此题考查我们对物理学史的了解和掌握情况，属于基础题，难度较小，容易解答3如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（）a搬石头但没有搬动b物体在绳子拉力下升高c手提滑板在水平路面匀速前行d踢出去的足球在空中飞行【考点】力是否做功的判断 【专题】功、功率、机械效率【分析】做功的两个必要条件：（1）有力作用在物体上；（2）在力的方向上物体产生了距离二者缺一不可【解答】解：a、搬石头但没有搬动，人给石头施加了力，但是没有距离，不符合做功的条件，故不做功，不合题意；b、物体在绳子拉力下升高，人对物体施加了力，物体在力的作用下移动了距离，所以人对物体做功，符合题意；c、手提滑板在水平路面匀速前行，力与物体移动距离的方向是垂直的，二者没有因果关系，故不做功，不合题意；d、踢出去的足球在空中飞行，足球被踢出后，不再受人的作用，故人对球不做功，不合题意故选b【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直4如图所示是关于f1力臂的作图中，正确的是（）abcd【考点】力臂的画法 【专题】图像综合题【分析】力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂【解答】解：支点为o，从o做f1的作用线的垂线段就是f1的力臂，如c选项图所示：故选c【点评】本题考查力臂画法的掌握情况，熟记力臂的定义是准确作图的前提，属于基础题目5如图测量工具没有利用杠杆原理的是（）a弹簧测力计b 杆秤c 台秤d 托盘天平【考点】杠杆的应用 【专题】简单机械【分析】在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆，杠杆不一定是直棒【解答】解：（1）杆秤、台秤、托盘天平都可以简化成在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，符合杠杆的定义，利用了杠杆原理；（2）弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，没有利用杠杆原理故选a【点评】本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解6使用功率大的机械做功（）a一定做功少b一定省力c一定做功快d一定省距离【考点】功率的概念 【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】功率表示物体做功快慢的物理量，是指物体单位时间内所做的功【解答】解：a、由w=pt可知，做功多少与功率和做功时间都有关，故a错误；b、省力的机械一定费距离，与做功快慢无关，故b错误；c、功率是表示做功快慢的物理量，功率大表示做功快，故c正确；d、省距离的机械一定费力，与功率大小无关，故d错误故选：c【点评】正确理解功率的物理意义解决此类功率问题的关键7如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在a点分别作用的四个力中，最小的是（）af1bf2cf3df4【考点】杠杆中最小力的问题 【专题】简单机械【分析】由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力连接支点和力的作用点a即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小【解答】解：在a点施力f，由于阻力竖直向下，因此动力f方向向上，并且当f的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即f3最小故选c【点评】求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂8如图所示杠杆，在末端施加一个始终与杠杆垂直的力f，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，f大小的变化情况是（）a大小不变b由小变大c先变大后变小d先变小后变大【考点】杠杆的动态平衡分析 【专题】简单机械【分析】从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2分析，力f作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，然后分析阻力与阻力臂的关系，并得出正确结果【解答】解：根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力力臂变大，所以动力变大当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小故f先变大后变小故选c【点评】本题是动态平衡问题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键9甲、乙两台机器做功，甲做了600j功，用了2分钟，乙做了300j功，用了30秒，则甲乙两台机器的功率之比是（）a4：1b2：1c1：4d1：2【考点】功率的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】知道甲乙两台机械做的功和做功时间，根据p=求出功率，然后求出甲乙两台机器的功率之比【解答】解：甲乙两台机器的功率分别为：p甲=5w，p乙=10w，所以，p甲：p乙=5w：10w=1：2故选d【点评】本题考查了功率的简单计算，是一道基础题目10两同学比赛举杠铃，甲比乙高，如图，他们在相同的时间内举起相同的杠铃，则（） a甲乙两人做功相同，功率相等b甲做功较多，功率较小c甲做功较多，功率较大d乙做功较多，功率较大【考点】功的大小比较；功率大小的比较 【专题】功、功率、机械效率【分析】由题知甲比乙高，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据w=gh分析做功大小，又知道所用时间相同，再利用p=比较功率大小【解答】解：两人举起杠铃质量相同，则杠铃重相同，甲比乙高，则举起的高度：h甲h乙，根据w=gh可得，举起杠铃做的功：w甲w乙，举起杠铃用的时间相同，根据p=可知，做功功率：p甲p乙故选c【点评】本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口11登楼梯比赛时，某同学从一楼快速登上三楼，共用了20s，该同学登楼时做功的功率最接近于（）a150wb150jc225wd450w【考点】功率的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】估计小明的重力和爬楼的高度，根据公式w=gh求出该同学做的功，利用p=求出该同学登楼时做功的功率【解答】解：一名学生的体重大约为500n，一层楼高约为3m，一楼到三楼的高度为6m，该同学做的功：w=gh=500n6m=3000j，该同学登楼时做功的功率：p=150w故选b【点评】本题通过功率的估算，考查了学生对自身的体重和楼高的估测，是一道基础性的考查题12学校里的工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴o靠近，这样做的目的是（）a增大阻力臂，减小动力移动的距离b增大动力臂，省力c减小阻力臂，减小动力移动的距离d减小阻力臂，省力【考点】杠杆的应用 【专题】简单机械【分析】剪树枝时，用剪刀口的中部，而不用剪刀尖，减小了阻力臂，就减小了动力，在阻力、动力臂一定的情况下，根据杠杆的平衡条件知道减小了动力、更省力【解答】解：用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪树枝，减小了阻力臂l2，而动力臂l1和阻力f2不变，f1l1=f2l2，f1=将变小，即省力，省力就要多移动距离，故abc错、d正确故选d【点评】灵活运用杠杆的平衡条件分析有关杠杆的实际做法，多积累，能恰当的使用好杠杆（省力或省距离）13如图所示，物体a和b所受重力都为100n，滑轮重力20n当分别用力fa和fb匀速提升物体a和b，使a和b都升高2m，他们的机械效率分别为a和b，由此可以判断下列关系正确的是：（）afafb abbfafb abcfafb abdfafb ab【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率 【专题】简单机械；功、功率、机械效率【分析】（1）定滑轮不省力，拉力的大小等于物体的重力；动滑轮上有两段绳子，拉力是物体和动滑轮重力的一半；（2）运用滑轮来提起重物时，所做的有用功就是克服物体自身重力所做的功；不计绳重和摩擦，克服动滑轮的重做的功就是额外功，使用定滑轮的机械效率就是100%【解答】解：（1）使用动滑轮时，fa=60n，使用定滑轮时，fb=g=100n，所以fafb（2）物体a和b所受重力都为100n，匀速提升相同高度，说明有用功是相等的，使用动滑轮时要克服动滑轮的重力做额外功，所以ab故选a【点评】本题考查拉力大小、效率大小的比较，关键是明白动滑轮和定滑轮的工作特点二、填空题：（每空1分，共24分）14写出下列各单位所对应的物理量：（1）nm功；（2）j/s功率；（3）ws功；（4）nm/s功率【考点】功；功率的概念 【分析】解决此题的关键是知道w=fs=pt，p=fv，然后根据公式等号两端的物理量分析即可【解答】解：由功的公式w=fs=pt，可知nm和ws都是功的单位；由公式p=fv，可知j/s和nm/s都是功率的单位；故答案为：功，功率，功，功率【点评】解决此类问题的关键是能知道公式等号两端的物理量也是相等的15小明用20n的水平推力，使重60n的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程推力做的功为100j，木箱重力做的功为0j【考点】功的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】应用功的计算公式求出推力的功；做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可；据此分析计算【解答】解：推力做功w=fs=2n5m=100j，重力方向竖直向下，木箱在水平方向移动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0j故答案为：100；0【点评】本题考查了求力所做的功，应用功的计算公式、掌握做功的两个必要因素即可正确解题16哥哥的体重是600牛顿，弟弟的体重是500牛顿，兄弟俩进行登楼比赛，当他们都从一楼蹦到5楼时，哥哥和弟弟所用的时间之比是5：4，则做功之比是6：5，功率之比是24：25【考点】功的大小比较；功率大小的比较 【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】克服重力做功公式：w=gh，功的计算公式可表示出两人做功之比；功率公式：p=，将做功之比中的数字和时间之比中的数字代入公式即可【解答】解：已知g哥：g弟=600n：500n=6：5，h哥=h弟，所以w哥：w弟=g哥h哥：g弟h弟=61：51=6：5因为w哥：w弟=6：5，t哥：t弟=5：4，所以p哥：p弟=：=：=24：25故答案为：6：5；24：25【点评】本题考查的是对功和功率公式的应用，解答时注意有关两人的物理量前后顺序要对应17皮划艇是我国奥运优势项目之一，比赛中（如图），运动员一手支撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时的船桨是费力（填“省力”或“费力”）杠杆；运动员用力向后划水，皮划艇就快速前进，这说明力的作用是相互的【考点】杠杆的分类；力作用的相互性 【专题】应用题；压轴题【分析】本题考查了船桨在使用的过程中有关力学方面的知识判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系【解答】解：题目中给出了船桨的支点，船桨在使用的过程中动力臂小于阻力臂，手移动的距离要小于桨移动的距离，所以此时的船桨是费力杠杆，费力但省距离运动员用桨向后划水，给水一个向后的力，正因为力的作用是相互的，同时水也会给桨一个向前的力推动皮划艇前进故答案为：费力，相互【点评】判断杠杆类型的方法有三种：比较动力和阻力的大小，当然动力小的是省力杠杆；比较动力臂和阻力臂的长短，动力臂长的是省力杠杆比较动力和阻力移动的距离，动力移动距离大的是省力杠杆18杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是甲剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省功【考点】杠杆的分类；功的原理 【专题】应用题【分析】（1）杠杆根据其力臂关系可以分为三类：动力臂大于阻力臂，省力杠杆；动力臂小于阻力臂，费力杠杆；动力臂等于阻力臂，等臂杠杆（2）功的原理：使用任何机械都不省功【解答】解：（1）甲剪刀使用时，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；（2）根据功的原理可以知道，使用任何机械都不省功故答案为：甲；功【点评】此题主要考查的是杠杆的分类和功的原理根据杠杆的力臂关系可以将杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆19如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个省力杠杆（选填“省力”或“费力”），若箱的重量为100n，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力f为25n【考点】杠杆的分类；杠杆的平衡条件 【专题】计算题；应用题【分析】本题考查了杠杆的分类及杠杆平衡条件的应用判断杠杆的类型可根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断【解答】解：如图所示的拉杆式旅行箱，使用时动力臂大于阻力臂，相当于一个省力杠杆根据杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂可知，若动力臂是阻力臂的4倍，那么动力就是阻力的1/4，即f=25n故答案为：省力，25【点评】由杠杆的平衡条件：f1l1=f2l2可知，=，即力和力臂成反比20如图示的起瓶器，它属于省力杠杆（填“省力”或“费力”），它的支点是a（填a、b、c或d）；若沿竖直方向用力开启瓶盖，在图中d点用力最小（填a、b、c或d）【考点】杠杆的分类；杠杆中最小力的问题 【分析】本题主要考查三个方面的知识：（1）支点的定义：杠杆绕着转动的固定点叫支点；（2）杠杆的分类方法：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆（3）利用杠杆的平衡条件（f1l1=f2l2）分析动力的变化【解答】解：由图可知起子绕a点转动，所以起子的支点是：a由于起子的动力臂大于阻力臂，所以起子属于省力杠杆由杠杆的平衡条件（f1l1=f2l2）可知，沿竖直方向用力开启瓶盖，在图中d点用力最小故答案为：省力；a；d【点评】本题的解题关键是熟悉支点、力臂的概念，会分析力臂的长度变化21如图所示，一均匀杠杆a处挂3个钩码，b处挂2个钩码，杠杆恰好水平平衡，若钩码质量均为50g，在ab两处再各减少一个钩码，那么杠杆右边向下倾【考点】杠杆的平衡条件 【专题】简单机械【分析】（1）杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即f1l1=f2l2；（2）在a、b两处再各加挂一个50g的钩码后，分析两边的力和力臂的乘积是否还相等，据此判断杠杆是否还平衡【解答】解：根据杠杆的平衡条件：gala=gblb3g2l=gb3l解得：gb=2g，可知b处挂两个钩码；如图所示，每个钩码的质量为50g，重力为g=mg=0.05kg10n/kg=0.5n，在a、b两处再各加挂一个50g的钩码后，这每节长度为1cm，fa=0.5n4=2n，fb=0.5n3=1.5n，la和lb的长度都不变，则fala=2n2cm=4ncm，fblb=1.5n3cm=4.5ncmfalafblb则杠杆右边下倾故答案为：2；右【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡，取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或力臂的大小22如图所示（不计滑轮重和摩擦）弹簧测力计的示数都是50n，则a物重50n，b物重100n【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点 【专题】简单机械【分析】（1）定滑轮的特点：不省力，但可以改变力的方向，实质是等臂杠杆（2）动滑轮的特点：能省一半的力，但不能改变力的方向，实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆【解答】解：（1）a物体挂在定滑轮上，定滑轮不省力，弹簧测力计的示数是50n，因此物体a重力是50n；（2）b物体挂在动滑轮上，动滑轮可以省一半的力，弹簧测力计的示数是50n，因此物体b重力是50n2=100n故答案为：50；100【点评】本题主要考查了定滑轮、动滑轮的特点，属于基础知识的考查23如图所示的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计将质量为3kg的物体a放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=，则物体的重力为30 n；在2s内物体移动的距离为2m；拉力f为1n；拉力f的功率为3w（g=10n/kg）【考点】滑轮组及其工作特点；功率的计算 【专题】简单机械【分析】（1）重力可由g=mg求出，摩擦力f=；（2）物体移动的距离可由s=vt求出，可由图中看出有三段绳子在拉重物，则绳自由端移动的距离等于物体移动距离的3倍；（3）因不计绳与滑轮间的摩擦，可由图中看出有三段绳子在拉重物，故拉力可由f=f求出（4）功率可用功率的公式求出【解答】解：物体的重力 g=mg=3kg10n/kg=30n，则物体所受摩擦力f=3n；物体移动的距离s物=v物t=1m/s2s=2m，可由图可知有三段绳子在拉重物，则绳自由端移动的距离s绳=3s物=32m=6m；当不计绳与滑轮间的摩擦，绳自由端的拉力f=1n；绳自由端和物体运动时间相等；故拉力f的功率p=3w故答案为：30；2；1；3【点评】关键是理解并能熟练运用滑轮组的几个关系：绳自由端运动的距离等于物体运动距离的3倍；绳自由端运动的拉力等于物体所受摩擦力的三分之一；绳自由端和物体运动时间相等三、作图题（共6分）24（1）在图甲中画出abo所受阻力f2的示意图，并画出动力臂l1（2）如图乙所示，硬质杠杆aob上挂一重物g，o为支点，请你在杠杆aob上作出使重物在图示位置静止时的最小力f及力臂l（3）如图丙，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组绕线【考点】力臂的画法；滑轮组的设计与组装；杠杆中最小力的问题 【专题】简单机械【分析】（1）力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂（2）首先明确杠杆的相关要素，再考虑要想使力最小，就得使力臂最大，据此选择力作用的位置及方向，最后作图表示出来（3）可以先画出仅有的两种绕线方法，可以从定滑轮或动滑轮绕起，然后根据题意进行选择【解答】解：（1）图中支点为o点，阻力f2的方向与杠杆ob垂直，动力臂是支点到动力作用线的垂线段，阻力臂是支点到阻力作用线的垂线段，如图所示：（2）图中o为支点，要使杠杆平衡且动力最小，就应该让力f作用在a点，并向左上方，然后由o点向力f的作用线做垂线，这就是最大的力臂如图所示：（3）由题意知，人站在地面上用滑轮组将重物提起，所以拉力方向应向下，确定拉力方向，然后顺次绕线，如图所示：【点评】（1）本题考查了力臂的作法关键是要作出支点到力的作用线的垂线段掌握作图的基本方法，并且作图要规范（2）在杠杆的作图中，首先要认清杠杆的相关要素，其次再根据怎样得到最长的力臂，才能找到最小的力的位置与方向（3）此题考查了滑轮组的组装滑轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动滑轮绕起要看清题目的每一个要求，选择合适的绕线方法四、实验题：（共计20分）25在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在实验前，要求杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂，且避免杠杆自重对实验的影响小王同学把杠杆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向右边旋一些（选填“左”或“右”）（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验你认为第二组实验更好，理由是力与杠杆垂直，便于测量力臂（3）小王的实验数据如下表：动力f1/n动力臂l1/m阻力f2/n阻力臂l2/m30.22.40.25根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：f1l1=f2l2分析小王所做实验存在不足，原因是实验次数太少，得出的结论没有普遍性（4）如图丁所示，当小王用弹簧测力计在c处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力f变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是动力臂变小【考点】探究杠杆的平衡条件实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂；在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；（2）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（3）为使结论更具普遍性，应多测几组数据进行分析；（4）阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大【解答】解：（1）为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡，此时可消除杠杆自身重力的影响图知，右端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向右调节；（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，便于测量力臂（3）由表格中数据知，杠杆的平衡条件是：f1l1=f2l2；由题意知，实验只测量了一组数据，便得出结论，结论具有偶然性，不具普遍性；（4）乙图，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为oc，弹簧测力计逐渐向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于oc，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大故答案为：（1）便于测量力臂，且避免杠杆自重对实验的影响；右；（2）拉二；力与杠杆垂直，便于测量力臂；（3）f1l1=f2l2；实验次数太少，得出的结论没有普遍性；（4）变大；动力臂变小【点评】（1）一定要明确杠杆在水平位置平衡的原因，这是经常考查的内容（2）掌握杠杆平衡条件，能够利用其进行相关运算26九年级某班的同学举行爬楼比赛，看看谁的功率大（1）则在活动中除了测出人体体重g外，还必须测出的物理量有：爬楼所用时间t、爬楼的高度h（2）还需要的测量工具是：秒表、卷尺（3）由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为：p=【考点】功率的测量实验 【专题】测量型实验综合题【分析】功率是指物体单位时间内完成的功，所以要想测出功率，我们需要测出爬楼时所做的功和所用的时间功又等于力与距离的乘积，所以需直接测量的应该包括同学的体重和爬楼的高度，据此我们再选择测量工具功率的表达式也应该从功率的公式中，根据测量的量推导得出【解答】解：（1）根据公式p=可知，还需测出爬楼所用的时间t，再根据w=gh可知，有了体重g，还需测出爬楼的高度h；（2）测时间要用到秒表，测高度则需要卷尺；（3）爬楼的功率p=故答案为：（1）爬楼所用时间t、爬楼的高度h；（2）秒表；卷尺；（3）p=【点评】机械功率的测量依据的是功率的公式，具体实验中，不管是测量的数据，还是仪器的选择一般都要围绕力、距离、时间三个量来展开27在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表所示实验次数无重g/n物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数f/n弹簧测力计上升的距离s/s机械效率13101.63062.65231023050%33102.53040%（1）这个实验使用的测量工具是刻度尺和弹簧测力计（2）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率（4）由实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验 【专题】测量型实验综合题【分析】（1）测量滑轮组的机械效率是需要测量物体的重力g、物体上升的高度h、绳端拉力f、绳端移动的距离s所以需要用到弹簧测力计和刻度尺（2）要知道需正确测量绳端拉力，需要使测力计在竖直方向匀速运动（3）要解决此题需要掌握滑轮组的机械效率的概念：有用功与总功之比计算公式为=（4）要知道滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关，提升同一物体，所做有用功不变动滑轮的越重，所做的额外功越多，滑轮组的机械效率越低【解答】解：（1）在此实验中需要测量物体上升的高度和绳端移动的距离，所以还需要用到刻度尺（2）此实验拉力方向向上，为了能准确测量绳端拉力，需拉着测力计在竖直竖直向上运动（3）=100%=100%=100%=40%（4）由实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低故答案为：（1）刻度尺；（2）匀速；（3）40%；（4）低【点评】此题是探究滑轮组的机械效率，主要考查了实验中所用的测量器材同时考查了滑轮组机械效率的计算以及物重和动滑轮重对滑轮组机械效率的影响28体育课上，老师测量同学们引体向上时的功率实验，提供以下测量工具：磅秤皮尺量筒温度计秒表，请你选出需要的工具：（填序号）同学将测出的数据填在如表中，请你把表中数据补齐（g=10n/kg）质量m/kg每次引体向上升高高度h/m次数时间t/s功率p/w600.43060【考点】功率的测量实验 【专题】功、功率、机械效率【分析】做引体向上是克服自身的重力做功，功除以时间就是功率需要注意的是人上升高度的测量，可以测出悬垂时离开地面的高度和上提后离开地面的高度，求出差值就行【解答】解：做引体向上的功率p=，需要测量的物理量是同学的质量、悬垂时离开地面的高度和上提后离开地面的高度、做多个引体向上的时间，所以需用到磅秤、皮尺和秒表；由表格中数据知，一次所做功w=gh=mgh=60kg10n/kg0.4m=240j；功率p=120w故答案为：；120【点评】此题主要是考查日常生活的有关功率的测量，关键掌握测量原理，确定测量工具及测量方法五、计算题（共计24分）29重为500n的物体放在水平地面上，某人用100n的水平力推它做匀速直线运动，在5s内物体移动了10m问：（1）人对物体做了多少功？（2）人推物体的功率是多大？（3）重力做了多少功？【考点】功的计算；功率的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）知道推力和物体移动的距离，根据公式w=fs求出人对物体做的功；（2）知道功和时间，根据公式p=求出人做功的功率；（3）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过一段距离，二者缺一不可【解答】解：（1）人对物体做的功：w=fs=100n10m=1000j；（2）人推物体的功率：p=200w；（3）重力的方向是竖直向下的，而物体是在水平方向上移动的距离，在竖直方向上没有移动距离，所以重力对物体没有做功，即做功为0j答：（1）人对物体做的功为1000j；（2）人推物体的功率是200w；（3）重力做功为0j【点评】本题考查功和功率的计算，以及对功的两个必要因素的理解和