江苏省宿迁市沭阳国际学校七年级生物上学期第一次月考试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年江苏省宿迁市沭阳国际学校七年级（上）第一次月考生物试卷一、选一选（2x15=30请将你的答案填写在答题卡上相应的位置）1下列各项中，属于生物的是（）a珊瑚b枯死的树c蘑菇d珍珠2“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是（）a呼吸b遗传和变异c生长发育d排出体内废物3牵牛花清晨开放，傍晚关闭这种生命现象说明生物具有的特征是（）a生长发育b呼吸c需要营养d适应一定的环境4某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40，若要使观察的物象放大800倍，则选用的目镜是（）a20b30c40d505实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（）a修改结果，使其与假设相符b依据实验结果得出结论c修改实验过程，使其与假设相符d修改假设，重新做实验6下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（）a观察和实验是研究生物学的基本方法b进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则c生物标本可以帮助我们认识生物d测量误差是人为造成的，完全可以避免7在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中，一般不能作为相互对照的一组实验是（）a甲组有光，乙组无光b甲组有光干燥，乙组黑暗湿润c甲组干燥，乙组湿润d甲组有空气，乙组无空气8不同生物生存环境的范围是不同的下列生物中，在地球上生存范围最为狭窄的是（）a老鼠b家蝇c麻雀d北极熊9在用显微镜观察时，如果让视野中暗一些，应选（）a大光圈、平面镜b大光圈、凹面镜c小光圈、平面镜d小光圈、凹面镜10某同学将有字母d的玻片放在显微镜下观察，他在显微镜中看到是字母（）adbbcqdp11下列动物与其栖息环境对应正确的是（）a丹顶鹤湿地b袋鼠森林c金丝猴草原d华南虎南极雪地12对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）a草原上的植物和狼、鹰 等动物b阳光、空气、温度、水分、土壤c草原上的细菌、真菌等微生物da、b、c和草原上的其他的野兔13下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是 （）（）a麻雀b蚂蚁c蜗牛d骆驼14在果园中养鸡，一般不会出现的影响是（）a增强鸡群体质，有利于鸡的生长发育b果树的产量降低c减轻害虫对果树的危害d提高果园土壤的肥力15某同学在使用显微镜观察玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的物像在左上方，他想将物像移到视野中央，则应该将玻片向（）a左上方b左下方c右上方d右下方二、连连看：生物作为各项技术设计和发明的原型，给人类许多的启迪请找出下列各项的对应关系，并连起来（1x5=5请将所连选项前的字母填在答题卡对应题号后的挂号内）16连连看：三、辩对错（1x5=5请将答案填在答题卡上相应的题号后）17植物生命活动的过程中不产生代谢废物（判断对错）18生物体受到刺激后能产生运动（判断对错）19用显微镜观察材料时，如果发现镜头上有污物，可以用餐巾纸擦拭镜头，除去污物（判断对错）20生物生存的环境多种多样，理论上讲，地球上各种不同的环境中存在着千姿百态的生命（判断对错）21在观察校园生物的生存环境时，不要去哪些阴暗潮湿的角落（判断对错）四、填填看（10，每空1分）22生物学是研究生命和生命的科学23科学探究常用的方法有、调查和测量等24在目镜和物镜中，更接近玻片标本的是25小猫长成大猫这种现象的生物特征是26猫生猫，鼠生鼠这种现象的生物特征是27在生物的观察和研究中常用的玻片有三种，它们是、涂片和28光学显微镜用来调节视野中光线强弱的结构是和29在自然界中，环境是指生物周围的以及其中可以直接或间接影响生物和的各种因素2015-2016学年江苏省宿迁市沭阳国际学校七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选一选（2x15=30请将你的答案填写在答题卡上相应的位置）1下列各项中，属于生物的是（）a珊瑚b枯死的树c蘑菇d珍珠【考点】生物的特征【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：珊瑚、枯死的树、珍珠不具有生物的特征，不属于生物，蘑菇具有生物的特征，属于生物故选c【点评】生物的特征是区分生物与非生物主要依据2“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是（）a呼吸b遗传和变异c生长发育d排出体内废物【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征故选：c【点评】解答此题的关键是理解生物的特征3牵牛花清晨开放，傍晚关闭这种生命现象说明生物具有的特征是（）a生长发育b呼吸c需要营养d适应一定的环境【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：牵牛花清晨开放，傍晚关闭这种生命现象说明适应一定的环境故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征4某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40，若要使观察的物象放大800倍，则选用的目镜是（）a20b30c40d50【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，因此，目镜放大倍数=显微镜放大倍数物镜放大倍数=80040=20（倍）即20故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积5实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（）a修改结果，使其与假设相符b依据实验结果得出结论c修改实验过程，使其与假设相符d修改假设，重新做实验【考点】科学探究的基本环节【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动通俗地说，就是让我们自己去发现问题主动去寻找答案，而不是被动地接受知识科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身【解答】解：探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果，而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练，具体要求是：观察要仔细、客观；根据观察提出的问题要有一定的研究价值；假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象；实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠；得出结论要有充分的事实依据 生物实验作为生物教学的基本手段，不仅能够为学生提供学习的感性材料，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，激发学生的求知欲，培养学生的探索能力但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练，学生做实验时，只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦”，机械地完成实验任务就行了，而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考，对实验的成败缺少有效的反思，其直接结果是学生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神综上所述，选项中a、b、c都不符合探究性实验的处理方法，故选项d修改假设，重新做实验的处理方法正确故选：d【点评】科学的探究精神是人类进步的最大动力6下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（）a观察和实验是研究生物学的基本方法b进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则c生物标本可以帮助我们认识生物d测量误差是人为造成的，完全可以避免【考点】科学探究的基本方法【分析】根据学习生物的基本方法、遵守实验室各项原则、标本的作用等知识分析解答【解答】解：a、观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法，故a正确b、遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证，故b正确c、将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物，称为生物标本也可以帮助我们认识生物，故c正确d、测量误差是一定存在的，不能避免，故d错误故选：d【点评】观察、调查、分类、实验是研究生物学的基本方法7在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中，一般不能作为相互对照的一组实验是（）a甲组有光，乙组无光b甲组有光干燥，乙组黑暗湿润c甲组干燥，乙组湿润d甲组有空气，乙组无空气【考点】探究种子萌发的条件【分析】此题考查对对照实验的认识在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验【解答】解：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能在四个选项中，只有选项b不是单一实验变量，有两个变量故选：b【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组8不同生物生存环境的范围是不同的下列生物中，在地球上生存范围最为狭窄的是（）a老鼠b家蝇c麻雀d北极熊【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查了不同生物生存环境的范围是不同的结合生物生长环境的影响来解答此题【解答】解：近几十年来由于人口大量的增加和工业发展，乱砍乱伐导致森林面积缩小，以及大量排放温室气体，使地球产生了温室效应，两极冰川融化，两极动物生存环境受到了影响，生存环境越来越小，所以北极熊的生活环境越来越小而老鼠、家蝇、麻雀生活的范围很广故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记不同生物生存环境的范围是不同的9在用显微镜观察时，如果让视野中暗一些，应选（）a大光圈、平面镜b大光圈、凹面镜c小光圈、平面镜d小光圈、凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜【解答】解：在显微镜的结构中，能够调节光线的强弱的结构是反光镜和遮光器当视野中光线较强时，可选用平面镜或较小的光圈；当视野中光线弱时，选用较大光圈和凹面镜故选：c【点评】显微镜的结构是考查的重点，可结合着显微镜的图示掌握10某同学将有字母d的玻片放在显微镜下观察，他在显微镜中看到是字母（）adbbcqdp【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了【解答】解：在一张小纸上写好字母“d”，旋转180度后看到的是“p”所以“某同学将有字母d的玻片放在显微镜下观察”，他在显微镜中看到是字母是“p”故选：d【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像11下列动物与其栖息环境对应正确的是（）a丹顶鹤湿地b袋鼠森林c金丝猴草原d华南虎南极雪地【考点】动物栖息地的保护；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【分析】此题考查的知识点是动物的栖息环境，解答时可以从栖息地的概念、丹顶鹤、袋鼠、金丝猴、华南虎的栖息环境方面来切入【解答】解：能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”a、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎故符合题意；b、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生，将长草与干草留给其它动物个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽，主要栖息在澳大利亚草原故不符合题意；c、金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔15003300m的森林中其植被类型和垂直分布带属亚热带山地常绿、落叶阔叶混交林、亚热带落叶阔叶林和常绿针叶林以及次生性的针阔叶混交林等四个植被类型，随着季节的变化，它们不向水平方向迁移，只在栖息的环境中作垂直移动故不符合题意；d、华南虎主要生活在华南地区的森林山地，多单独生活，不成群，多在夜间活动，嗅觉发达，行动敏捷，善于游泳，但不善于爬树故不符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是知道不同动物的栖息环境不同12对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）a草原上的植物和狼、鹰 等动物b阳光、空气、温度、水分、土壤c草原上的细菌、真菌等微生物da、b、c和草原上的其他的野兔【考点】生物生存的环境条件【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，据此解答【解答】解：由分析可知，生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物等故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解环境的内涵13下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是 （）（）a麻雀b蚂蚁c蜗牛d骆驼【考点】动物的分类【分析】蜗牛属于软体动物，用鳃呼吸，生活在潮湿的陆地上【解答】解：a、麻雀属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，善于在空中飞行，a错误；b、蚂蚁属于昆虫，用气管呼吸，生活在干旱的陆地b错误；c、蜗牛生活在潮湿的陆地上，用鳃呼吸，以植物的茎和叶为食，c正确；d、骆驼属于哺乳动物，用肺呼吸，生活在干燥的沙漠中，d错误；故选：c【点评】解答此题的关键是明确各动物的生活环境14在果园中养鸡，一般不会出现的影响是（）a增强鸡群体质，有利于鸡的生长发育b果树的产量降低c减轻害虫对果树的危害d提高果园土壤的肥力【考点】动物在自然界中的作用【分析】生态农业是指以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等【解答】解：由分析可知，果园养鸡属于一种生态农业，在果园养鸡的过程中，鸡可以吃掉果园中的害虫增强鸡群体质，有利于鸡的生长发育，同时也可减轻害虫对果树的危害；其次鸡的粪便可以作为肥料，提高果园土壤肥力所以不会出现的状况是果树的产量下降故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知生态农业的内涵15某同学在使用显微镜观察玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的物像在左上方，他想将物像移到视野中央，则应该将玻片向（）a左上方b左下方c右上方d右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央故选a【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致二、连连看：生物作为各项技术设计和发明的原型，给人类许多的启迪请找出下列各项的对应关系，并连起来（1x5=5请将所连选项前的字母填在答题卡对应题号后的挂号内）16连连看：【考点】生物技术的发展对人类未来的影响【专题】归纳推理；日常生活中的生物技术【分析】仿生研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器【解答】解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物如：a、直升机是模仿蜻蜓的飞行原理来工作的；b、国家体育馆是模仿鸟巢的结构建造的；c、防水衣服是模仿荷叶的特点制造的；d、潜水艇是模仿海豚的升降原理来工作的；e、雷达是模仿蝙蝠的“回声定位”原理制造的故答案为：【点评】解答此类题目的关键熟知仿生的原理以及常见的仿生技术的应用三、辩对错（1x5=5请将答案填在答题卡上相应的题号后）17植物生命活动的过程中不产生代谢废物（判断对错）【考点】生物的特征【分析】植物可通过（气孔）和（落叶）排出代谢废物【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶故答案为：【点评】明确生物都能排出废物18生物体受到刺激后能产生运动（判断对错）【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的因此，生物体受到刺激后，能够运动不是生物的特征故答案为：【点评】解答此类题目的关键是运用生物的特征来判断一个物体是不是生物19用显微镜观察材料时，如果发现镜头上有污物，可以用餐巾纸擦拭镜头，除去污物（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】掌握显微镜的清洁方法，学会对显微镜进行保养的正确方法【解答】解：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和防止有少量的纤维留在镜头上而餐巾纸纤维粗糙容易划伤镜头，且容易掉落一些毛、屑影响观察故答案为：【点评】显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法20生物生存的环境多种多样，理论上讲，地球上各种不同的环境中存在着千姿百态的生命（判断对错）【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它【解答】解：生物生活在生物圈中，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，其他地方很少有生物生存，如大气圈的上部，空气稀薄，甚至是无氧、温度低，不适合生物的生存，水圈的底部，无光，不适合生物生存，岩石圈的内部，如地心处，到处都是岩浆、高温，不适合生物的生存，故此题说法错误故答案为：【点评】关键点：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面21在观察校园生物的生存环境时，不要去哪些阴暗潮湿的角落（判断对错）【考点】生物生存的环境条件【分析】科学观察是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法【解答】解：观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，决不能随便看一下就行并且观察要全面细致，因此，观察校园生物的生存环境时，要观察校园的所有环境，不要去哪些阴暗潮湿的角落的说法是错误的故答案为：【点评】解答此题的关键是掌握观察的注意事项和要求四、填填看（10，每空1分）22生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学【考点】生物学史【分析】此题以考查生物学的概念和研究的对象，属于基础考查【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学故答案为：现象；活动规律【点评】解答此题的关键是知道生物学的概念和研究的对象，题目较易23科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查和测量等【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对科学探究常用的方法观察法、调查法和资料分析法的理解【解答】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等（1）观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论（2）实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论（3）调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一收集资料的途径有多种去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索故答案为：观察法；实验法【点评】科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作24在目镜和物镜中，更接近玻片标本的是物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法【解答】解：物镜在转换器上，与目镜相比，物镜的镜头接近于玻片标本故答案为：物镜【点评】本题根据显微镜的结构图考查学生使用显微镜的基本技能，首先必须认识显微镜的结构，明确每一结构的功能要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作25小猫长成大猫这种现象的生物特征是生长发育【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外