江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第6单元 第21课 陈涉世家（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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第6单元 第21课 陈涉世家（第1课时）【学习目标】 1. 会简介史记。结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义” 的原因、经过。 2. 反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作者对待历史人物陈胜的态度。【学习重点】反复诵读，揣摩语言、动作描写，能了解人物的特点及起义的原因、经过。【学习难点】 把握人物的特点以及作者对待历史人物陈胜的态度。【学习时间】 2课时第一课时要点：熟读课文，掌握第一、二段的重点实词及重点句子的翻译，了解起义的原因。导学过程使用备注一、自主先学1.熟读课文，能读准字音、句读。2.能了解大泽乡起义的原因、经过、结果。二、课中互动学习 （一）学习活动1：预习检测，给加点字注音阳夏人（ ） 辍耕（ ） 点缀（ ） 掇（ ） 啜泣（ ）怅恨（ ） 苟富贵（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄之志（ ） 闾左（ ）谪戍（ ） 戊（ ） 戌（ ） 当行（ ） 度已失期（ ）以数谏故（ ） 罾（ ） 丛祠（ ） 篝火（ ） 陈胜王（ ） 忿恚（ ） 佐（ ） 毋斩（ ） 鞭笞（ ） 袒右（ ） 攻蕲（ ） 询（ ） 徇（ ） 殉（ ） 社稷（ ） 谯（ ） 憔（ ） 樵（ ） 又间令吴广（ ） 行收兵（ ） 车六七百乘（ ） （二）学习活动2：研读第一、二段任务一、研读第一段1.学生齐读课文第一段。2.结合重点词语翻译课文。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。（ ） 苟富贵（ ） 若为佣耕（ ） 太息（ ） 燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）3.问题探究。（1）概括本段段意。（2）文章是从哪几个方面来写陈涉的？为什么先写这段？（3）“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉”两句表现了陈涉怎样的思想品格？任务二、研读第二段1.学生齐读课文第二段。2.掌握重点词语并翻译课文。闾左（ ） 谪戍（ ） 屯大泽乡（ ） 皆次当行（ ） 会（ ） 度已失期（ ） 法皆斩（ ） 举大计（ ） 等（ ）死，死国（ ） 天下苦秦久矣（ ） 以（ ）数（ ）谏故（ ） 上（ ）使外将兵（ ） 楚人怜之（ ） 或（ ）以为死，或以为亡（ ） 为（ ）天下唱（ ），宜（ ）多应者 吴广以为然（ ） 指意（ ） 念鬼（ ） 威众（ ） 乃丹书（ ）帛曰“陈胜王”， （ ） 罾（ ）， 固（ ）以（ ）怪之矣（ ） 间令（ ） 之次所旁丛祠中（ ） 狐鸣（ ） 旦日（ ） 往往语（ ） 指目（ ） 陈胜、吴广皆次当行，为屯长 度以失期 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 天下苦秦久矣 扶苏以数谏故，上使外将兵 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者 置人所罾鱼腹中 固以怪之矣 卒中往往语，皆指目陈胜 4.合作探究。（1）概括本段段意。（2）学生齐读第二段。请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。（3）起义爆发的原因是什么？（4）陈涉吴广为起义作了哪些舆论准备？有何作用？（5）从一、
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