江苏省射阳县盘湾中学高中化学 专题2 第2单元 有机化合物的分类和命名教案 苏教版选修5(1).doc

江苏省射阳县盘湾中学高中化学 专题2 第2单元 有机化合物的分类和命名教案 苏教版选修5教学目标：1理解烃基和常见烷基的意义。2掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法。3能根据结构式写出名称。能根据命名写出结构式。教学重、难点：1、烷烃的系统命名法；2、根据烷烃的结构式命名，根据烷烃的命名写出其结构式。教学过程：一、有机化合物的命名。（一）认识常见的基团：ch3ch3ch 异丙基ch3 甲基 ch3ch2乙基 ch3ch2ch2丙基（二）烷烃的命名1、习惯命名法再比如分子式为c5h12的烃就有三种同分异构体，同样在命名的时候要区分开来，一个名字只能给一种物质ch3ch2ch2ch2ch3 正戊烷ch3ch3chch2ch3 异戊烷ch3ch3ch3-c-ch3 新戊烷ch3ch3ch3在习惯命名法中，通常把具有“ch3ch”这种结构的称为“异”；把具有“ch3cch2 ”这种结构的称为“新”。 【过渡】那么分子式为c7h16的烷烃有9种同分异构体，应该如何对每一种同分异构体准确的命名呢？随着c原子数的增多，烷烃的同分异构更多，又应该如何来命名呢？显然，习惯命名法，有一定的局限性。要有一种更完善的命名方法才能解决这些问题。2、系统命名法。【结合例题及课件讲解】烷烃系统命名法命名的步骤：（1）选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为某“烷”。 （2）把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位以确定支链的位置。 （3）把支链的名称写在主链名称的前面，在支链名称的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。 （4）如果有相同的支链，可以合并起来用二、三等数字表示，但表示相同支链位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个支链不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。 烷烃的系统命名法可以简单总结为以下几点：选主链，称某烷；编号码，定支链；支名同，要合并，支名异，简在前，烷名写在最后面。名称组成： 支链位置-支链名称-主链名称数字意义： 阿拉伯数字-支链位置 汉字数字-相同支链的个数写母体名称时，主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十三”表示。（三）烯烃和炔烃的命名【结合例题及课件讲解】命名规则（1）将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。（2）从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。（3）用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。（4）支链的定位应服从所含双键或三键的碳原子的定位。课堂练习：1、下列物质命名正确的是（ ）a、1，3二甲基丁烷b、2，3二甲基2乙基己烷c、2，3二甲基4乙基戊烷d、2，3，5三甲基己烷2、有机物 正确的命名是（ ）a、3，4，4三甲基己烷b、3，3，4三甲基己烷c、3，3二甲基4乙基戊烷d、2，3，3三甲基己烷3、下列有机物的命名正确的是（ ）a、3，3二甲基4乙基戊烷b、3，3，4三甲基己烷c、3，4，4三甲基己烷d、2，3三甲基己烷 7、有机物的系统名称为（ ）a、2，2，3一三甲基一1戊炔b、3，4，4一三甲基一l一戊炔c、3，4，4