江苏省高邮市七年级数学上册 第四章 一元一次方程小结与思考1（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

一元一次方程学 习目 标1根据具体问题中的数量关系，经历形成方程模型、解方程和运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型；2了解一元一次方程及其相关概念，会解一元一次方程（数字系数）.重 点难 点会解一元一次方程.学习过程 感悟栏一.【预习指导】1只含有一个未知数，并且未知数的指数是 次的方程叫做一元一次方程.2解一元一次方程的一般步骤是： 通过这些步骤，可以把一元一次方程逐步转化为 的形式.3.下列方程中是一元一次方程的是_(填序号)(1) 5+3=8 (2)x30 (3)3x2 （4）+3=xn(5)2xy=1 (6)x=0 (7)x2+2=10x (8)x2+2xx2=5 (9)x13x4.写出解为x 1的一个一元一次方程 5.已知关于x的方程（m-2）x|m|-1+2=0是一元一次方程，则m= 二.【效果检测】解方程（1） （2）2.4三.【小组检查】四.【布置任务】师生互动探究 感悟栏问题1. 1.写出一个满足下列条件的一元一次方程：某个未知项的系数是2；方程的解是3；这样的方程是 .2.若关于x的方程（k1）x2 +x 1=0是一元一次方程，则k=_.五.【小组交流】学生展示 1方程x33x1的解为_2关于x的方程ax62的解为x 2，则a_3代数式的值等于3，则x_4.在下面方程中，变形正确的为（ ）（1）由3x60变形，得x20（2）由53x x7变形，得2x2（3）由变形，得3x14 （4）由4x2变形，得x2a（1）、（3） b（1）、（2）、（3） c（3）、（4） d（1）、（）、（4）5.解方程(1) (2) 六.【课堂训练】拓展延伸问题2.（1） 若和是同类项，则m n的值为（ ） a b6 c d2 （2）小王在解方程2a2x=15(x是未知数)时，误将2x看作+2x，得方程的解x=3，请求出原方程的解 拓展： 感悟栏 1.解方程： 2若x=4是方程的解，求的值.3.若关于的方程的解为x=1,则与的大小关系怎样？4.解关于的方程七.【课堂小结】八.【课堂反馈】班级_ 姓名_ 成绩_质疑栏 1、将变形为，其错在（ ） a不应将分子、分母同时扩大10倍 b移项未改变符号 c去括号出现错误 d以上都不是2若代数式是同类项，则x=_. 3当x=_时，代数式的值的差是2已知某数的等于这个数减去4，那么这个数是（ ） a4 b2 c6 d85.下面是从小明同学作业本摘抄的内容，请你找出其中正确的是（ ）（a）解方程，去分母，得2(2x1)(10x1)1（b）解方程8x2x12，6x12x2（c）解方程2(x3)5(1x)3(x1)，去括号，得2x355x3x3（d）解方程9x4，系数化为1，得6已知2x
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