江苏省射阳县第二中学高中生物 2.4植物生命活动的调节（二）导学案（无答案）苏教版必修3.doc

植物生命活动的调节1. 研读课本内容，完成基础知识的预习。2. 依据自学指导将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来，以准备课上小组探究、突破；3. 小组长职责：引导小组各层成员按时完成任务，人人达标。【学习目标】: 1巩固生长素的极性运输2.概述植物生长素的生理作用。3. 列举其他植物激素的种类和作用。【活动重点】：1.生长素的生理作用 2.其他植物激素的生理功能【活动难点】：1.生长素的生理作用 2.其他植物激素的生理功能预习案：1、 复习1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。2、向光弯曲部位在 。3、生长素的运输方式主要是 。4、胚芽鞘向光弯生长的原因是 。5、生长素在植物体中相对集中在 。6、生长素的化学本质是 。二、其他植物激素：1、列表比较植物主要激素的合成部位及主要作用。植物激素合成部位主要作用分布部位生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯探究案：活动一、生长素的生理作用 概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_作用，但生长素的作用表现出_性。1曲线分析，可得出的结论有：（1） 生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_、_、_，其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。（2） 同一浓度下，生长素对不同器官的作用_。如分析生长素浓度为106 mol/l时对根、芽、茎作用分别是_、_、_。（3） 对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_。2生长素的两重性表现为：既能_又能_，既能 _又能_；既能_又能_。一般情况下，生长素在浓度低时_生长，在浓度过高时会_生长，甚至_。3实例分析：实例1 顶端优势现象。分析：（1）比较甲和乙的生长情况_。 （2）比较生长素含量情况：甲_乙，原因是_。（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_。（4） 解除顶端优势的方法和原理是_。实例2 根的向地生长及茎的背地生长 分析：（1）根图分析比较a和b 、c和d生长情况_、_。（填快慢）（2）分析生长素含量情况：a_b；c_ d。（提示，考虑重力对生长素的影响）（3）分析abcd四点生长素的作用a_ b_ c_d_（填促进或抑制）（4）试分析出现根向地生长的原因是_； 茎背地生长的原因是_。 （提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）实例3 2,4d（一种生长素类似物）可作为除草剂。在麦田中喷洒一定浓度的2,4d，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦的生长。请根据所学内容分析原因。活动二：植物生长调节剂的应用【课后作业】：1下列对植物激素的叙述中，不正确的是 a、它在植物体内含量极少 b、它对植物生命活动具有调节作用c、它是植物体一定部位产生的 d、它的化学本质是吲哚乙酸2将燕麦胚芽鞘的尖端下方用不透光的锡纸遮住,放在暗室中从右侧照光,燕麦的胚芽鞘将a.向左弯曲 b.直立生长 c.向右弯曲 d.无规律弯曲 3在单侧光照射下,植物能产生向光性,其感受光刺激和发生弯曲的部位分别是 a.胚芽鞘的尖端和尖端的下面 b.尖端的下面和尖端 c.都在胚芽鞘的尖端 d.都在尖端的下面4下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是 a.甲、乙b.乙、丙 c.丙、丁 d.甲、丁5科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚 芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 a甲含有生长素，乙不含有b乙含有生长素，甲不含有c甲、乙都含有生长素d甲、乙都不含有生长素6下列现象与生长素无直接关系的是a放在窗口的花卉向外弯曲生长b棉花摘心后能多结棉桃c运输过程中香蕉自然成熟 d带芽的枝条扦插易成活7 11.2，4-d(生长素类似物)作为除草剂，可除去单子叶农作物中的双子叶杂草。右图是解释这种药剂的作用机理，对图示正确的解释是a 曲线表示单子叶植物b曲线表示单子叶植物c 曲线都表示单子叶植物的不同部位 d曲线都表示双子叶植物的不同部位8. 对行道树定期进行整枝修剪，可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可以a增多侧芽部位的营养物质 b. 增强侧芽部位光的强度c增大侧芽部位的生长素浓度 d. 降低侧芽部位的生长素浓度9.当缺乏氧气或氧呼吸作用受抑制时，生长素的极性运输速度将a.加快 b. 减慢 c.不变 d.不能确定10.用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行以下实验：将被切下来的胚芽鞘顶端c水平放置，分别取两个琼脂块a和b，紧贴在胚芽鞘顶端c的切面上。几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶芽的胚芽鞘d及胚根e上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感）。实验装置如下图。经几小时后，胚芽鞘d、胚根e的生长方向分别为 a向左弯曲，向右弯曲 b向右弯曲，向左弯曲c不弯曲，向左弯曲d向右弯曲，向右弯曲11下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是：a b c d12.飞行于太空中的宇宙飞船里，在黑暗环境中放置一株水平方向生长的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是a根向下生长，茎向上生长 b根向上生长，茎向下生长c根水平方向生长，茎向上生长 d根和茎都向水平方向生长13. 将附有琼脂块a和b的胚芽鞘顶端放在旋转器上（如图甲所示）。旋转器以适宜的速度匀速旋转数小时后，将琼脂块a和b取下，分别放在已除去顶端的胚芽鞘切口上（如图乙所示），经数小时后，胚芽鞘的生长方向是a.向左 b.向右 c.直立生长 d.不生长14.下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是a胚芽鞘的向光性 b无籽番茄 c根的向地性 d茎的背地性15. 下列不能解除植物顶端优势的措施是 a去掉顶芽 b在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂c在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂d在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块16、水平放置在地面的