（江西版）高考语文第二轮复习 语言文字运用 20分钟训练19 语言文字运用 古代诗文默写诗歌鉴赏.doc

2013年高考第二轮复习语文江西版20分钟训练19语言文字运用古代诗文默写诗歌鉴赏1下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）a鸟巢（cho） 角逐（jio） 跆拳道（ti） 摘金夺银（zhi）b按揭（ji） 骈文（pin） 外汇储备（ch） 国际炒家（cho）c贪渎（d） 特侦组（zhn） 民怨沸腾（fi） 锒铛入狱（ling）d苍穹（qing） 返回舱（chng） 模拟实验（m） 神舟七号（zhu）2下列词语中，没有错别字的一项是（）a修葺 自负赢亏 河清海晕 言必信，行必果b渗漉 一如继往 攻城略地 城门失火，殃及池鱼c扫瞄 偃仰啸歌 万籁俱寂 风马牛不相及d山麓 要言不烦 无以名状 吃一堑长一智3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）a一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。b我，15岁，一个中学三年级学生，在读了许多报刊文学之后，心血来潮，见猎心喜，也学写了一篇小说，冒失地向文学刊物投稿。c作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊载过，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇累牍地写下去。d董事长，对您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做些具体的工作尚可，经理一职实难胜任。4下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）a为了总结开展“研究性学习”的经验，王老师近几年来几乎无时无刻不忘搜集、整理有关“研究性学习”的材料，积累了大量的第一手素材。b我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。c新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。d2004年高考扩大分省组织命题的范围，是高考改革的进一步深化，也是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要。5依次填入下面文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在对待自然的态度上，现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了，_。_。_。_。_。_。生态不仅是科学问题，而且是伦理问题，正是伦理为科学规定了界限。但是，同为主张善待自然，出发点仍有很大分歧我的看法是，两派都有道理一派反对人类中心论，认为从根本上说，自然是一个应该敬畏的对象一派强调以人类为中心，从人类长远利益出发，合理利用自然合理利用自然是科学，不管合理的程度多么高，仍然是科学，而科学必有其界限但说的是不同层次上的道理，而低层次的道理要服从高层次的道理ab c d6古代诗文默写。（1）_，此时无声胜有声。_，铁骑突出刀枪鸣。（白居易琵琶行）（2）_，与佳期兮夕张。_，罾何为兮木上？（屈原湘夫人）（3）子曰：“不愤不启，_。_，则不复也。”（论语述而）（4）有志与力，_，_，亦不能至也。（王安石游褒禅山记）（5）今两虎共斗，_。吾所以为此者，_。（司马迁廉颇蔺相如列传）7阅读下面这首词，然后回答问题。鹊桥仙夜闻杜鹃 陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！注：惊残：惊醒。故山：即家乡。（1）词中“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇”两句，采用了怎样的艺术手法？这样写在表达上有什么好处？（2）词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅”表达了词人怎样的一种思想感情？参考答案1b解析：a项，“角”应读“ju”；c项，“锒”应读“lng”。d项，“舱”应读“cng”。2d解析：a项，“赢”应为“盈”，“晕”应为“晏”；b项，“继”应为“既”；c项，“瞄”应为“描”。3d解析：a项，“势如破竹”比喻节节胜利，毫无阻碍。b项，“见猎心喜”特指一个人旧习难忘，一旦触其所好，便有跃跃欲试之意。c项，“连篇累牍”是个贬义词，形容文章篇幅冗长，语言啰唆，内容重复。d项，“敬谢不敏”指因为没有能力而推辞。这是表示推辞的客气话。4d解析：a项，语意搞反了，可将“不忘”改为“不在”；b项，语序不当，应将“一种”放在“尊重”前；c项，句式杂糅，可改为“因为练习是引导学生独立思考和探索的非常重要的途径”。5b6（1）别有幽愁暗恨生银瓶乍破水浆迸（2）登白nf48c兮骋望鸟何萃兮nc17e中（3）不悱不发举一隅不以三隅反（4）而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相