江苏省常州市武进高中高三生物上学期调考试卷（含解析）.doc

江苏省常州市武进高中2015届高三上学期调考生物试卷 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分每题只有一个选项最符合题意1（2分）在洋葱根尖分生区细胞处于（）a分裂间期时，染色体复制导致细胞中染色体数目加倍b分裂中期时，细胞中染色体数与核dna数之比为1：2c分裂后期时，同源染色体的分离、非同源染色体自由组合d分裂末期时，细胞中央出现赤道板，向四周扩展形成新的细胞壁2（2分）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是（）a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同d两者后期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同3（2分）如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（）a是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期b含同源染色体2对、dna分子4个、染色单体0个c正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合d每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能4（2分）如图为精细胞形成过程中不同时期的细胞模式图，据图分析可以得出（）a只有丙图中含同源染色体b精子形成过程的顺序为丙丁乙甲c只有乙图中含有姐妹染色单体d该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体5（2分）如图为基因型aabb的某动物细胞分裂示意图由原始性母细胞形成该细胞的过程中，下列行为在细胞内没有发生的是（）a基因突变bdna的半保留复制c同源染色体的分离d姐妹染色单体的分开6（2分）某二倍体雄性动物某细胞内含有10条染色体、10个dna分子，且细胞膜开始向内凹陷，则该细胞（）a处于有丝分裂中期b正在发生基因自由组合c形成的子细胞将变形成精子d正在发生中心体复制7（2分）水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子e控制，早熟受遗传因子e控制现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）af1的遗传因子组成是ee，表现型为迟熟bf1自交时产生的雌雄配子数比为1：1cf1自交后得f2，f2的遗传因子组成是ee、ee和ee，其比例为1：2：1df2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：18（2分）萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制以下是三种不同类型杂交的结果：紫色红色398紫色，395红色；紫色白色200紫色，205白色；紫色紫色98红色，190紫色，94白色下列相关叙述，错误的是（）a红色与红色杂交，后代均为红色b白色与白色杂交，后代均为白色c红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色d可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律9（2分）y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）ayyyybyyyycyyyydyyyy10（2分）一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色若让f1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1若将f1蓝色植株自花授粉，则f2表现型及其比例最可能是（）a蓝色：鲜红色=1：1b蓝色：鲜红色=3：1c蓝色：鲜红色=9：7d蓝色：鲜红色=15：111（2分）血友病是一种伴x染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）abcd012（2分）豌豆子叶得黄色（y）、圆粒种子（r）均为显性两亲本豌豆杂交的f1表现型如图让f1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，f2的性状分离比是（）a9：3：3：1b3：1：3：1c1：1：1：1d2：2：1：113（2分）在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，也偶尔发现有白化苗譬如白化苗在自然状态下出现的概率是0.01%，则理论上小麦杂合子在群体出现的概率是（）abcd14（2分）下列有关dna和rna的叙述，正确的是（）a生物的遗传信息只存在于dna分子中b真核生物的遗传物质是dna，而原核生物的遗传物质是dna或rnac原核生物的dna上不存在密码子，密码子只存在于mrna上d正常生物细胞内，既能以dna转录形成rna，rna也能逆转录形成dna15（2分）在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有r型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从s型活细菌中提取的dna、dna和dna酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有r型细菌的是（）a3和4b1、3和4c2、3和4d1、2、3和416（2分）若1个35s标记的大肠杆菌被1个32p标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）a一定有35s，可能有32pb只有35sc一定有32p，可能有35sd只有32p17（2分）已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%18（2分）某dna分子中含有1000个碱基对（p元素只含32p）若将dna分子放在只含31p的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代dna的相对分子质量平均比原来（）a减少1500b增加1500c增加1000d减少100019（2分）dna分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示则如图所示的转运rna所携带的氨基酸是（反密码子从携带氨基酸的一端开始读码）（） ttccgtacgtgc赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸a苏氨酸b丙氨酸c半胱氨酸d赖氨酸20（2分）为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mrna为模板进行细胞外蛋白质合成实验若以acacacacac为mrna，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以caacaacaacaa为mrna，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体据此推测苏氨酸的密码子是（）aacabcacccaadaac二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分每题有不止一个选项符合题意每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21（3分）如图甲表示减数分裂某时期的分裂图象，乙表示减数分裂过程中每条染色体dna含量下列相关叙述错误的是（）a甲图中只有一对同源染色体b甲图位于乙图的de段c等位基因的分离发生于乙图的bc段d乙图bc细胞中染色体数不变22（3分）如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中不正确的是（）a甲和乙的遗传方式完全一样b家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率为1/8c家系乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病由常染色体隐性基因控制d家系丙中的父亲不可能携带致病基因23（3分）某父母一对常染色体上的部分基因分布如下表和如图所示不考虑染色体的交叉互换，据此可以得出的结论是（）基因控制的性状等位基因及其控制的性状红细胞形态e：椭圆形细胞 e：正常细胞rh血型d：rh阳性 d：rh阴性产生淀粉酶a：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶a他们的孩子可能出现椭圆形红细胞b他们的孩子是rh阴性的可能性是c他们的孩子中有能够产生淀粉酶d该母亲产生配子ae：ae：ae：ae=1：1：1：124（3分）如图甲、乙分别表示海蜇细胞内两种大分子化合物的合成过程下列关于两者共同点的描述错误是（）a模板及碱基互补配对的方式相同b参与催化的酶及反应场所相同c均需要消耗能量d均具有半保留、多起点复制的特点25（3分）一般情况下，下列各项能用2n表示的是（）a一个dna分子复制n次后所产生的dna分子数b含有n个碱基对的双链dna分子的种类c具有n对等位基因（分别位于n对同源染色体上）的杂合子自交后代的表现型种类d基因型为aa的植物连续自交n代后杂合子的比例三、非选择题：本部分包括7题，共计65分26（10分）如图1、2是某种雄性动物细胞分裂示意图，图3表示该动物细胞分裂时期核内dna数量变化曲线请据图回答：（1）图1细胞处于图3的时期，含有条染色单体，含有个染色体组图1细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是（2）图2细胞中的染色体内含有的脱氧核苷酸链数为图2细胞形成过程中发生的变异类型是（在ad中选择填空）a基因突变 b交叉互换 c基因突变或交叉互换 d基因突变和交叉互换（3）图2细胞中染色体与的分离发生在图3的时期染色体上基因d与突变基因d的分离发生在图3的时期（4）图3所示各区段中，染色体数与核dna数之比恒为1：2的区段是（5）若图2细胞分裂完成后形成了基因型为da的子细胞，则同时产生的子细胞的基因型是27（11分）以下是科学家对生物体的遗传的一系列研究根据相关研究分析回答：（1）检测豌豆染色体的组成成分，得到下列数据（%）：dna含36.5，rna含9.6，蛋白质含47.9，类脂和钙等含6.0由此可以推知组成染色体的主要成分是和（2）1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了噬菌体侵染细菌的实验，表示其中的部分实验过程，35s标记的是噬菌体的，放射性主要分布在中，图示实验（能/不能）证明dna是遗传物质（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对dna的x光衍射结果，以及对dna分子不同碱基之间数量关系的分析，提出dna分子结构模型（4）孟德尔用纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆作亲本，无论是正交还是反交，结出的种子（f1）都是黄色圆粒，孟德尔又让f1自交，在产生的f2中，出现亲本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒，它们在f2中所占的比例分别是为了查明f2基因型及比例，他将f2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代中不发生性状分离的黄色圆粒个体占f2的黄色圆粒的比例为（5）科学家在研究dna复制时，把图2所示dna放在含15n的培养液中复制3代，子代中含14n的dna所占比例为在dna复制过程中作用于a点的酶是若通过复制共得到32个图示的dna片段，则至少要向反应试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸28（7分）美国某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义rna，反义rna可以与抑癌基因转录形成的mrna形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，如图所示请据图回答下列问题：（1）过程称为，在细胞的中进行（2）过程称为，在细胞的进行（3）与完成过程直接有关的核酸，除了mrna外，还有（4）与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是如果细胞中出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时（填数字）过程被抑制29（11分）如图为某家庭遗传系谱图，9与10为异卵双生的双胞胎，13与14为同卵双生的双胞胎已知珠蛋白生成障碍性贫血病为常染色体隐性遗传病，由a、a基因控制；眼白化病为伴x染色体隐性遗传病，由b、b基因控制请据图回答下面的问题（1）据图判断，图右标注的是患的女性，图右标注的是患的男性（2）12的基因型可能是，9与10基因型相同的概率为13与14基因型相同的概率为（3）8号个体是杂合子的概率是若9与13婚配，所生子女中只患一种病的概率是，同时患两种病的概率是30（8分）如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得f1，再让f1雌雄个体随机交配得f2请回答：（1）鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循定律（2）f1的基因型和表现型分别为（3）若f1与杂合的黄色鹦鹉交配，后代出现白色鹦鹉的概率为（4）f2的表现型及比例为（5）某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交，后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，比例为3：1，则该绿色鹦鹉的基因型为31（9分）已知番茄植株有茸毛（d）对无茸毛（d）为显性，红果（h）对黄果（h）为显性，两对基因独立遗传有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒的感染，在生产上具有重要的应用价值，但该显性基因纯合时植株不能存活请回答：（1）将有茸毛番茄自花传粉，子代植株表现型及比例为（2）若无茸毛红果番茄与有茸毛黄果番茄杂交，子代出现四种表现型，则亲本基因型是，子代中不同于亲本表现型的个体占（3）若将有茸毛红果番茄和有茸毛黄果番茄进行异花传粉，子代只出现了两种表现型写出f1植株的基因型f1群体中，d的基因频率是，h的基因频率是若f1个体自交产生f2，则理论上f2植株的表现型有种，其中有茸毛红果所占比例为32（9分）某研究性学习小组为探究植物有丝分裂细胞周期中不同时期的时间长短，按照如图制作临时装片，然后用显微镜观察洋葱根尖分生组织装片，仔细统计10个视野中各时期细胞数（每个视野平均有30个细胞），部分数据记录如下表请分析回答：细胞周期视野a细胞数（个）视野b细胞数（个）总数（个）间期2627分裂期前期1212中期1111后期029末期108计数细胞的总数（1）利用a液处理洋葱根尖，这一过程称为，使用b液的目的是，c液是（2）下列有关“制片并显微观察”操作过程的叙述中，其中正确的有（填下列序号）制片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片 用镊子把根尖弄碎、压片都是使组织细胞分散开先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察 应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程（3）细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数100%据表中数据计算细胞分裂指数是%，在实验过程中要提高细胞分裂指数，可以采取的方法是（4）若该洋葱根尖分生组织细胞分裂周期为12h，且各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，则据表中数据计算细胞分裂间期持续时间是江苏省常州市武进高中2015届高三上学期调考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分每题只有一个选项最符合题意1（2分）在洋葱根尖分生区细胞处于（）a分裂间期时，染色体复制导致细胞中染色体数目加倍b分裂中期时，细胞中染色体数与核dna数之比为1：2c分裂后期时，同源染色体的分离、非同源染色体自由组合d分裂末期时，细胞中央出现赤道板，向四周扩展形成新的细胞壁考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：1、有丝分裂的过程：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（dna复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失） 2、染色体、染色单体、dna变化特点：（体细胞染色体为2n） 染色体变化：后期加倍（4n），平时不变（2n） dna变化：间期加倍（2n4n），末期还原（2n） 染色单体变化：间期出现（04n），后期消失（4n0），存在时数目同dna解答：解：a、分裂间期时，染色体复制导致细胞中每条染色体含有2条染色单体，但染色体数目不变；故a错误b、分裂前期和中期时，细胞中染色体数：核dna数：染色单体为1：2：2；故b正确c、减数第一次分裂后期时，同源染色体的分离、非同源染色体自由组合；故c错误d、分裂末期时，细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成新的细胞壁，与高尔基体有关；故d错误故选b点评：本题考查有丝分裂过程、染色体和dna含量变化，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构2（2分）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是（）a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同d两者后期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）3、有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体数目变化规律：结 构时 期染色体数染色单体数dna分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：a、有丝分裂与减数第一次分裂前期染色体数目和dna分子数相同，染色体行为不同，a错误；b、两者中期染色体数目和dna分子数相同，染色体行为不同，b错误；c、两者后期染色体行为和数目不同，但dna分子数目相同，c正确；d、两者后期染色体行为和数目不同，但dna分子数目相同，d错误故选：c点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为及染色体数目、dna数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项3（2分）如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（）a是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期b含同源染色体2对、dna分子4个、染色单体0个c正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合d每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能考点：细胞的减数分裂 分析：根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，细胞膜向内凹陷，细胞质不均等分裂，所以细胞为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期解答：解：a、由于细胞质不均等分裂，所以该细胞是次级卵母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期，a错误；b、细胞中没有同源染色体，含dna分子4个、染色单体0个，b错误；c、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，c错误；d、每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能，另1个是极体，不具有生殖功能，d正确故选：d点评：本题考查减数分裂和卵细胞形成过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4（2分）如图为精细胞形成过程中不同时期的细胞模式图，据图分析可以得出（）a只有丙图中含同源染色体b精子形成过程的顺序为丙丁乙甲c只有乙图中含有姐妹染色单体d该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体考点：精子的形成过程 分析：阅读题干可知，该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为、数目变化，图中甲不存在同源染色体，且无染色单体，可能是精子细胞，乙无同源染色体，但是每条染色体上含有2条染色单体，可能是次级精母细胞，丙图存在同源染色体，且同源染色体联会，可能是初级精母细胞，丁存在同源染色体，不含有染色单体，因此可能是精原细胞解答：解：a、图中含有同源染色体的细胞是丙丁，a错误；b、精子的形成过程是精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞，即图中的丁丙乙甲，b错误；c、图中乙丙都含有姐妹染色单体，c错误；d、由题图可知，该动物细胞的体细胞含有4条染色体，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍含有8条染色体，d正确故选：d点评：本题旨在考查学生理解减数分裂、有丝分裂过程中染色体行为、数目变化及分析题图获取信息并进行图文转换的能力5（2分）如图为基因型aabb的某动物细胞分裂示意图由原始性母细胞形成该细胞的过程中，下列行为在细胞内没有发生的是（）a基因突变bdna的半保留复制c同源染色体的分离d姐妹染色单体的分开考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；细胞的减数分裂 分析：分析细胞图可知，该细胞中无同源染色体，属于次级性母细胞，并且一条染色体上的两条染色单体上的基因有所区别，这可能是基因突变或交叉互换的结果解答：解：a、图中看出，左边染色体上的两条染色单体上的基因为a和a，正常情况下两条染色单体的基因应该是相同，这可能是间期时发生了基因突变的结果，a正确；b、性原细胞在减数第一次分裂间期时要进行dna的复制，dna复制的特点即为半保留复制，b正确；c、图为次级性母细胞，经过了减数第一次分裂，在减一后期时发生了同源染色体的分离，c正确；d、图中染色体的两条染色单体仍在一个着丝点上，因此没有发生着丝点的分裂，d错误故选：d点评：本题通过细胞分裂图考查了减数分裂和变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和分析能力，难度不大6（2分）某二倍体雄性动物某细胞内含有10条染色体、10个dna分子，且细胞膜开始向内凹陷，则该细胞（）a处于有丝分裂中期b正在发生基因自由组合c形成的子细胞将变形成精子d正在发生中心体复制考点：细胞的减数分裂 分析：答本题要紧扣题中的关键词“细胞膜开始缢缩”，说明细胞即将分离形成子细胞，这有两种可能：有丝分裂后期和减数第一次和第二次分裂后期；此时，在充分利用题中所给的另一条件“含10条染色体，10个dna分子”，从而排除有丝分裂后期和减数第一次分裂后期解答：解：a、有丝分裂中期时，一条染色体上有2个dna分子，并且不发生细胞膜缢缩，a错误；b、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，此时细胞中的一条染色体上有2个dna分子，b错误；c、据题意可知细胞膜开始缢缩，说明此细胞处于细胞分裂的后期，细胞中染色体数和dna分子数相等（各10条），说明着丝点已分裂，则每一极有5条染色体，即无同源染色体，且该生物是二倍体动物，因此该细胞处于减数第二次分裂的后期，将形成的子细胞是精细胞，会变形为精子，c正确；d、中心体复制复制发生间期，间期的细胞膜不发生缢缩，d错误故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7（2分）水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子e控制，早熟受遗传因子e控制现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）af1的遗传因子组成是ee，表现型为迟熟bf1自交时产生的雌雄配子数比为1：1cf1自交后得f2，f2的遗传因子组成是ee、ee和ee，其比例为1：2：1df2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，遵循基因的分离定律纯合的迟熟水稻ee和早熟水稻ee杂交，f1的遗传因子为ee，表现型为迟熟水稻，f1自交得f2，f2的遗传因子组成是ee、ee和ee，其比例为1：2：1；表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1解答：解：a、由于亲本是纯合的迟熟水稻ee和早熟水稻ee杂交，所以f1的遗传因子组成是ee，表现型为迟熟，a正确；b、f1自交时产生的雌雄配子中，遗传因子e：e=1：1，但雌雄配子数目不等，雄配子数目多于雌配子数目，b错误；c、f1的遗传因子组成是ee，自交后得f2，f2的遗传因子组成是ee、ee和ee，其比例为1：2：1，c正确；d、由于迟熟受遗传因子e控制，早熟受遗传因子e控制f2的遗传因子组成是ee、ee和ee，其比例为1：2：1，所以f2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1，d正确故选：b点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8（2分）萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制以下是三种不同类型杂交的结果：紫色红色398紫色，395红色；紫色白色200紫色，205白色；紫色紫色98红色，190紫色，94白色下列相关叙述，错误的是（）a红色与红色杂交，后代均为红色b白色与白色杂交，后代均为白色c红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色d可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题干中的杂交结果可推知：紫色红色398紫色：395红色=1：1，紫色白色200紫色：205白色=1：1，紫色紫色98红色：190紫色：94白色=1：2：1，所以控制红花性状的基因为显性纯合子（aa），控制紫花性状的基因为杂合子（aa），控制白花性状的基因为隐性纯合子（aa）解答：解：a、红色与红色杂交，即aa与aa，后代均为红色，a正确；b、白色与白色杂交，即aa与aa，后代均为白色，b正确；c、红色与白色杂交，后代只有紫色，没有红色和白色，c错误；d、紫色与白色杂交属于测交，所以可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律，d正确故选：c点评：本题考查基因分离定律的运用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9（2分）y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）ayyyybyyyycyyyydyyyy考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：雄性个体yy或yy表现为黄色，而yy表现为白色；对于雌性个体来讲y_和yy均表现为白色因此要想根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为y_，如果子代的表现型为黄色，则为雄性个体，如果子代的表现型为白色，则为雌性个体解答：解：a、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，a错误；b、本杂交组合其子代的基因型为yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，b正确；c、本杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，c错误； d、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，d错误故选：b点评：本题考查了性别决定的相关知识，要求学生了解性别决定的类型及其决定性别的方式难度中等10（2分）一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色若让f1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1若将f1蓝色植株自花授粉，则f2表现型及其比例最可能是（）a蓝色：鲜红色=1：1b蓝色：鲜红色=3：1c蓝色：鲜红色=9：7d蓝色：鲜红色=15：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色，可知蓝色为显性又f1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为显性解答：解：设控制性状的两对等位基因为a、a和b、b，则纯合的蓝色品种基因型为aabb，纯合的鲜红色品种基因型为aabb，杂交后产生的f1基因型为aabbf1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色（aabb、aabb、aabb）：鲜红色（aabb）=3：1因此，f1蓝色植株自花授粉，则f2表现型及其比例最可能是蓝色（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb、1aabb、2aabb、1aabb、2aabb）：鲜红色（aabb）=15：1故选：d点评：孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，在选择题、综合题中都经常出现解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1是关键11（2分）血友病是一种伴x染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）abcd0考点：伴性遗传 分析：本题是伴x隐性遗传病的分析，先根据这对夫妇弟弟的基因型判断其双亲的基因型，由双亲的基因型判断该对夫妇的基因型，由该对夫妇的基因型判断这对夫妇的子女的患病概率解答：解：假设血友病基因用h表示，由于血友病是伴x隐性遗传病，丈夫表现正常其基因型为xhy，妻子的弟弟是色盲，母亲、父亲正常，因此妻子的父亲、母亲的基因型分别是xhy、xhxh，因此妻子的基因型为xhxh或xhxh，当妻子的基因型为xhxh，后代不患病，当妻子的基因型为xhxh时，后代患病的概率为，所以这对夫妇的子女患病的概率为=故选：a点评：本题的知识点是伴x隐性遗传病的患病概率的计算，解题的思路是用倒推法根据后代的表现型推出亲代的基因型，然后再用正推法根据亲代的基因型推算子代的患病概率，对于妻子可能的基因型的推断是解题的关键12（2分）豌豆子叶得黄色（y）、圆粒种子（r）均为显性两亲本豌豆杂交的f1表现型如图让f1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，f2的性状分离比是（）a9：3：3：1b3：1：3：1c1：1：1：1d2：2：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：图中圆粒：皱粒=3：1，说明两亲本的相关基因型是rr、rr；黄色：绿色=1：1，说明两亲本的相关基因型是yy、yy解答：解：根据图形分析已知，圆粒：皱粒=3：1，说明两亲本的相关基因型是rr、rr；黄色：绿色=1：1，说明两亲本的相关基因型是yy、yy，即两亲本的基因型为yyrr、yyrr，则f1中的黄色圆粒豌豆（基因型为yyrr、yyrr）与绿色皱粒豌豆（基因型为yyrr）杂交，f2绿色的出现的概率为，皱粒出现的概率为=，所以f2的圆粒：皱粒=2：1，黄色：绿色=1：1，故f2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒；绿色圆粒：绿色皱粒=2：1：2：1故选：d点评：本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图表、获取信息及解决问题的能力13（2分）在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，也偶尔发现有白化苗譬如白化苗在自然状态下出现的概率是0.01%，则理论上小麦杂合子在群体出现的概率是（）abcd考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：由于白花苗在自然状态下出现的概率是0.01%，设其基因为a，则a的频率为1%，a的频率为99%据此答题解答：解：根据a的频率为99%、a的频率为1%可知：小麦杂合子在群体出现的概率是99%1%2=1.98%故选：c点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14（2分）下列有关dna和rna的叙述，正确的是（）a生物的遗传信息只存在于dna分子中b真核生物的遗传物质是dna，而原核生物的遗传物质是dna或rnac原核生物的dna上不存在密码子，密码子只存在于mrna上d正常生物细胞内，既能以dna转录形成rna，rna也能逆转录形成dna考点：核酸的种类及主要存在的部位；遗传信息的转录和翻译 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是核酸，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、生物的遗传信息只存在于dna分子或rna分子中，a错误；b、真核生物和原核生物的遗传物质都是dna，而病毒的遗传物质是dna或rna，b错误；c、密码子是指信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，在dna上不存在密码子，c正确；d、正常生物细胞内不存在逆转录过程，d错误故选：c点评：本题考查遗传物质及其功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15（2分）在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有r型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从s型活细菌中提取的dna、dna和dna酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有r型细菌的是（）a3和4b1、3和4c2、3和4d1、2、3和4考点：肺炎双球菌转化实验 分析：在肺炎双球菌的体外转化实验中，艾弗里将s型细菌的dna、蛋白质、糖类、脂质等物质分离开，分别与r型细菌混合，单独的、直接的去观察它们的作用，最后发现只有加入s型细菌dna的有s型的产生，最终证明了dna是遗传物质解答：解：艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，dna是遗传物质2、3、4三个试管内因为没有s型细菌的dna，所以r型细菌都不会发生转化，因此只有r型细菌；1号试管因为有s型细菌的dna，所以会使r型细菌发生转化，但是发生转化的r型细菌只有一部分，故试管内仍然有r型细菌存在故选：d点评：本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，解题关键是明确遗传物质是dna，并且有s型细菌转化的试管中仍存在r型细菌16（2分）若1个35s标记的大肠杆菌被1个32p标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）a一定有35s，可能有32pb只有35sc一定有32p，可能有35sd只有32p考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：噬菌体的dna中含有p，蛋白质中含有s，因此一般35s标记噬菌体的蛋白质，32p标记噬菌体的dna解答本题应从dna分子的半保留复制着手，并且噬菌体是寄生在细菌体内的，利用细菌中原料合成dna和蛋白质的解答：解：噬菌体在侵染细菌时，只将自身的dna注射到细菌菌体中，蛋白质外壳留在细菌体外由于dna是半保留复制的，因此亲代噬菌体被32p标记的那两条dna链存在于某两个子代噬菌体中而细菌中没有32p标记，因此子代噬菌体中始终只有两个子代dna分子有32p标记由于子代噬菌体的蛋白质是以细菌体内的原料合成的，而大肠杆菌被35s标记，因此合成的噬菌体的蛋白质外壳均有35s标记，因此子代噬菌体一定有35s，可能有32p故选：a点评：本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了噬菌体侵染细菌实验中的放射性标记，考生解题时能够运用dna分子的半保留复制和噬菌体的寄生特性，并且明确35s标记噬菌体的蛋白质，32p标记噬菌体的dna17（2分）已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%考点：dna分子结构的主要特点 分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中（a+t）/（g+c）的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中（a+g）/（t+c）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（a+t）/（c+g）的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性（5）双链dna分子中，a=（a1+a2）/2，其他碱基同理解答：解：已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，则c=g=17.9%，a=t=50%17.9%=32.1%其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17l%，即t1=32.9%、c1=17l%，根据碱基互补配对原则，双链dna分子中，t=（t1+t2）/2，所以t2=31.3%，同理，c2=18.7%故选b点评：本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力18（2分）某dna分子中含有1000个碱基对（p元素只含32p）若将dna分子放在只含31p的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代dna的相对分子质量平均比原来（）a减少1500b增加1500c增加1000d减少1000考点：dna分子的复制 分析：阅读题干可知，该题是求复制后dna分子的平均分子量的变化，先根据dna分子复制的次数求出复制后dna分子数，然后根据dna分子复制的原料求出减少的相对质量综合，计算出平均值解答：解：dna分子复制2次形成了4个dna分子，将含有1000个碱基对（p元素只含32p）的dna分子放在只含31p的脱氧核苷酸的培养液，其中有6条单链含有31p，减少的相对分子质量的总和是10006=6000，因此每个dna分子平均减少60004=1500故选：a点评：对于dna分子复制的理解并进行简单计算的能力是本题考查的重点19（2分）dna分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示则如图所示的转运rna所携带的氨基酸是（反密码子从携带氨基酸的一端开始读码）（） ttccgtacgtgc赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸a苏氨酸b丙氨酸c半胱氨酸d赖氨酸考点：遗传信息的转录和翻译 分析：据图分析，trna上的三个碱基（ugc）属于反密码子，与密码子配对，因此密码子为acg，而密码子是dna上的模板链转录而来，因此dna上模板链是tgc解答：解：由图可知，trna上的反密码子为ugc，密码子为acg，dna分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息tgc，对应于苏氨酸故选：a点评：本题主要考查基因表达、转运rna、密码子等相关知识，意在考查学生理解和分析能力，比较抽象，解题的关键是转录过程中dna与信使rna碱基互补配对，翻译是信使rna与转运rna进行配对20（2分）为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mrna为模板进行细胞外蛋白质合成实验若以acacacacac为mrna，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以caacaacaacaa为mrna，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体据此推测苏氨酸的密码子是（）aacabcacccaadaac考点：遗传信息的转录和翻译 分析：密码子是信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3 种，不决定氨基酸一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定解答：解：由题意可知，以acacacacac为mrna时，合成苏氨酸或组氨酸的多聚体，苏氨酸、组氨酸的密码子是aca或cac；以caacaacaacaa为mrna时，合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体，所以三者的密码子为caa、aca、aac，对照两者得出重复的密码子aca即为苏氨酸的密码子 故选：a点评：本题考查密码子的相关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题，解题的关键是理解密码子的概念二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分每题有不止一个选项