江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 15《三峡》第一课时导学案 苏教版.doc

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 15三峡第一课时导学案 苏教版二、自主预学1一读课文,借助书下注释及有关参考资料完成下题。（1）读准下列加点字的读音阙 （） 嶂 （） 曦月 （）襄陵（） 沿溯（） 素湍绿潭（）漱 （ ） 属引（） 绝巘 （ ）（2）文学常识积累 三峡的作者是北魏的 ，选自 ，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。2.二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释下列实词绝巘多生怪柏_ 或王命急宣_ 略无阙处_ 虽乘奔御风_不见曦月_ 猿鸣三声泪沾裳_飞漱其间_ 林寒涧肃_3.三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：疑问摘要：_二、互动探究 （一）交流讨论“自主预学”部分的内容。 （二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。示例：自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝； 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。（三）再读课文，理解重点字词。1通假字。两岸连山，略无阙处： 通 ，这里指 空谷传响，哀转久绝： 通 ，这里指 2一词多义。自三峡七百里中() 或王命急宣 ()自自非亭午夜分() 或自度其足()则或千或百果然鹤也()其间千二百里() 不以疾也 ()飞漱其间() 以徐喷以烟 ()其必细察其纹理 () 以丛草为林 () 遽契其舟 () 神游其中 ()3理解下列句子的意思。重岩叠嶂 _ _林寒涧肃 _ 隐天蔽日 _ _自非亭午夜分，不见曦月 _素湍绿潭，回清倒影 _（四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。（五）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。第一层： _ 第二层： _第三层： _第四层： _（六）自由诵读课文，争取背诵。（七）总结全文本文整体上是按照 的顺序，先总写三峡两岸山势的雄伟，再写三峡夏天江水之大，水流之急，接着写三峡春冬的奇丽景色，最后写三峡秋季的凄清景色。三、课堂练习（一）同步反馈训练1解释下列词语的不同含义。长：常有高原长啸( ) 巴东三峡巫峡长（ ） 绝：沿溯阻绝 （ ） 哀转久绝 （ ）2指出下列加点词的古义和今义。或王命急宣古义： 今义： 至于夏水襄陵古义： 今义： 沿溯阻绝古义： 今义： 不以疾也古义： 今义： （二）课内阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释下列句中加点的字。至于夏水襄陵_ 则素湍绿潭_绝巘多生怪柏_ 飞漱其间_良多趣味_ 林寒涧肃_2选文中写三峡的山，先正面写其高峻，如 “ ”，再从侧面渲染其高峻，如“ ”。写三峡的夏水迅疾，先正面写其速度快，如“ ”，然后用比较的方法再现其迅疾，唐朝的李白有一首诗，也表现了江水的迅疾，请默写出来_，_，_ ，_ 。3翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 4结尾引用的三峡渔歌有什么作用？ 四、课外作业1背诵课文。2识记重点词句的意思三峡（一）参考答案自主预