江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册 培训材料2（无答案） 苏科版.doc

培训材料班级 姓名 1（2012厦门）在图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（） a b c d（2012达州）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（ ）（）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；（）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；（）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；（）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。（）（） （）（） （）（） （）（）3（2012河南）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）a左端下降 b右端下降 c仍然平衡 d无法判断4（2012德州）如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在c处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力f的变化情况是（ ）a变小 b变大 c不变 d无法确定5（2012包头）如图所示，一根木棒ab在o点被悬挂起来，aooc，在a、c两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡。如在木棒的a、c两点各增加一个同样的钩码，则木棒（ ）acboa绕o点顺时针方向转动b绕o点逆时针方向转动c仍保持平衡d平衡被破坏，转动方向不定ag2bg1o6（2012凉山）如图所示，杠杆aob用细绳悬挂起来，当a端挂重物g1，b端挂重物g2时，杠杆平衡，此时oa恰好出于水平位置。aobo，杠杆重力不计，则（ ）ag1g2 bg1g2cg1g2 d无法确定7（2012朝阳）如图，杠杆处于平衡状态，当用电吹风水平对右 边水平悬挂的木板吹风时，以下说法正确的是（ ）a对着木板上方吹风，杠杆向右倾斜b对着木板下方吹风，杠杆向左倾斜c无论对着木板上、下方吹风，杠杆总保持平衡d无论对着木板上、下方吹风，杠杆总不能保持平衡8（2012扬州）如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）d筷子夹菜c钓鱼竿钓鱼b食品夹子夹食品a钢丝钳剪铁钉a镊子b钳子c起子d剪子9（2012咸宁）如下图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）10（2012绥化）如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（ ）fa. b. c. d. 11（2012济宁）衣服夹是一种常用物品，如图所示给出了用手捏开和夹住物品的两种情况。下列说法中正确的是（ ）a当用手将其捏开时，它是费力杠杆b当用其夹住物品时，它是费力杠杆c无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆d无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆12（2012长春）如图所示oab是杠杆，oa与ba垂直，在oa的中点挂一个10n的重物，加在b点的动力使oa在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（ ）a该杠杆一定是省力杠杆gbaob该杠杆一定是费力杠杆c作用在b点的最小动力等于5nd作用在b点的最小动力小于5n13（2012无锡）如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放车前行时，需经过障碍物当车的前轮遇到障碍物a时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆若手推车和货物总重200n，动力臂和阻力臂之比为2:3，则服务员作用在把手上的动力为n当后轮遇到障碍物a时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是（选填“a”、oababc“b”或“c”）点这种情况下，手推车可以视为杠杆（选填“省力”或“费力”）14（宿迁2012）利用杠杆投掷石球，如图，作用在a点的力沿方向时最小。已知石球重100n，oa:ob=14，则作用在a点力的最小值为n（不计杠杆自重及摩擦）。15（2012桂林）小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”），属于（选填“省力”或“费力”）机械。16（2012泰州）如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，o为支点，画出动力f1的力臂（l1）和阻力（f2）的示意图17（2012荆州）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图。o为支点，a为手握鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂，最小的动力f1及其力臂。18（2012梅州、河源）如图所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点o连接。试作出地面对棒的支持力的力臂l和棒所受重力g的示意图。19（2012朝阳）小军用钉锤拔钉子的情景如图所示。作出钉锤受到的重力和支持力的示意图。作出小军拔铁钉时最小力的示意图。abof20（2012丹东）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度轻质杠杆abo可绕o点转动，在图中画出abo所受阻力f2的示意图，并画出动力臂l1和阻力臂l221（2012南京）1物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件测量序号动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm1202102151.5203515甲 乙（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为n（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中（填字母）a.没有改变力的大小 b.没有改变力的方向c.没有改变力的作用点 d.实验次数较少，结论具有偶然性l2l1硬币硬币（4）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点o到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小，他测力臂的方法是_的（选填“正确”或“错误”）如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆_（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）22（2012天津）小明要测量一根长1m左右、粗细和质地都均匀的木棒的质量，通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的称量。于是，他想利用其他方法进行测量。现有器材：天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足够长的细绳。只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案，要求：（1）写出主要实验步骤和需要测量的物理量；（2）写出木棒质量的数学表达式（用测量量表示）。23（2012宁夏