搏击操教案2.doc

搏 击 操 教 案教学目标认知目标：了解并学习搏击操基本技术。通过教学，让学生认识搏击操的运动特点和健身价值。使学生建立正确的身体姿态。技能目标：通过教学，使95%以上的学生可以熟练掌握全套动作。培养学生的节奏感、韵律感和表现力。情感目标：在教学互动中，调动学生学习的主动性，克服畏难情绪，促使每位同学勇于上场表演。培养学生自信心。场地器材学校舞蹈室音响设备一套Mp3一个教学内容一、复习搏击操A组动作。二、学习搏击操B组动作。三、学习搏击操C组动作。重点难点重点：B组动作要领，C组动作要领难点：手脚动作的协调以及音乐节奏的配合。教学流程课堂常规自编操辅助练习：直拳、勾拳、摆拳学习B组动作学习C组动作提高、展示、创新放松小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一二581、培养良好的课堂纪律作风。2、明确本课学习任务，集中注意力。使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。充分活动每一部位关节。（一）课堂常规1、体育委员集合整队，报告上课人数。2、检查着装。3、宣布本课内容。4、安排好见习生。2、热身操（四组不同自编操）A.行进间踏步48拍B上肢运动48拍C.开合跳48拍D.V字步48拍教师宣布本课的内容与要求。1、听音乐节拍引导学生进行自编操练习。2、语言提示，动作示范。3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。组织： 代表学生，“”代表教师要求：快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。要求：1、动作优美。2、动作准确，充分活动各关节。3、各组在小组长带领下伴随音乐练习。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法三四5201、让学生初步了解搏击操的基本手型，体会搏击操动作要领。2、培养学生身体协调能力，增强学生音乐节奏感和反应能力。3、让学生进一步了解并掌握搏击操的动作要领。体会搏击操的运动特点和健身价值。3、增强学生下肢力量，培养学生吃苦耐劳的优良品质。培养学生集体合作精神。4、在练习中让学生感悟动作，能让感悟动作要领的学生体验成功的快乐。激发学生的学习兴趣。一、复习（一）、复习搏击操A组动作A组动作：直拳勾拳摆拳组合练习。动作要领：直拳手臂不要太直，勾拳向上发力，摆拳摆幅度要大。（如下图一） 图一 二、学习新内容（一）学习搏击操B组动作B组动作：直拳膝腿动作（48拍）强调：膝关节要超过90（如图二） 图二（二）学习搏击操C组动作。C组动作：直拳顶肘踢腿（48拍）动作要领：直拳出手快，顶肘时加强力度，踢腿大于90重心在支撑腿上。 1、听教师讲解，看老师示范形成正确的动作概念。2、学生边看、边学，同时记住动作要点。3 33、学生跟随老师的口令动作一起练习。4、在音乐伴奏下，教师用语言提示法，重复练习法和各方位的示范。5、6、7、 5、在下肢动作熟的情况下加上手臂动作进行练习。8、9、6、6、要求：调动学生气气氛，提高学生兴趣和积极性。7、在练习过程中强调学生一定要注意安全。以防受伤。组织： 1、听教师讲解，看老师示范形成正确的动作概念。2、 学生边看、边学，同时记住动作要点。3、学生跟随老师的口令动作一起练习。4、 学生在音乐伴奏下，跟着老师的口令和语言提示，一起做动作。5、 听、看、练结合。6、 跟音乐做综合练习。7、 请跳的好的同学示范给同学看。教师指导并指出其优点和缺点。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法五71、乐于参与和展示自我。2、充分放松整个身心。3、树立努力目标。1、放松舞蹈(动作要领：如下图)2、 评价1、语言引导。2、教师带领学生跟着音乐做放松运动，动作舒展大方。3、