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文档简介

神木县第十小学导学案学科数学年级四班级2授课教师路艳霞学生姓名课型新授授课时间学习内容有趣的算式学习目标1、通过有趣的探索活动，使学生巩固计算器的使用方法。2、使学生在探索过程中，体会探索的方法。3、通过活动，提高学生对学习数学的积极性。学习重点体会探索数学规律的方法。学习难点发现、归纳算式的特点。学习准备课件、电子计算器。导学过程学习感悟自主学习计算11，1111，111111（第一关：奇妙的宝塔）。请学生仔细观察上面三个算式的答案有什么特点，它们与算式的两个因数之间又有什么关系。直接写出答案1111111 1111111111111111111111 11111111111111合作探究(第二关：奇怪的142857)1、让学生用计算器计算142857分别乘1、2、3、42、反馈计算结果。3、根据发现规律，写出“乘以5、6、7”的得数。1428575= 1428576=1428577=拓展延伸（有趣的连续自然数和9）观察下面的算式和得数分别有什么特点，你能再写出几个这样的算式吗？用计算器验证结果。19+2=129+3=1239+4=12349+5=123459+=123456+=当堂检测(第三关：神奇的9)（1）让学生用计算器计算：9999=9801 999999=998001（2）猜一猜：99999999的结果。猜测规律得99999999=99980001（3）发现规律并归纳：（4）根据规律，直接写出以下算式的得数。9999999999 99999999999999999999999999 99999
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