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文档简介

尊敬的各位评委老师你们好，现在我可以说课了吗？今天我说课的内容是 ，（据我所知）本课选自“ 版”的美术教材，第 册，第 课，属于 低年级/高年级 的课程，按美术课程标准划分，它属于“ ”领域，我所设计的是第 课时，本课旨在 。（拿起教材分析介绍）本课教材由 幅图， 段文字组成，其中 幅是世界名画， 幅儿童画作品， 幅摄影作品， 段导语（提示语）， 段知识点， 段作业要求。根据课标的精神，教材的编写意图和我的分析理解，我认为本课应具备以下目标：1.知识与技能目标为：学习 ，初步了解并掌握2.过程与方法目标为：通过 ，使学生 ，学会3.情感态度与价值观目标为：使学生形成鉴于以上分析，根据学生的知识结构和能力，我确立本课的教学重点是：根据学生平时的作业表现确立本课的教学难点是：作为完整的说课，我下面该分析一下学生情况，由于这是应聘考试，我无法接触到具体的学生，我只能大致分析一下 低年级/高年级 的学生特点。低年级的学生天真、好动、敏感，充满好奇心，有丰富的想象力，这是上好本课的有利条件。但是他们的动手能力较差，这是上好本课的不利一面。根据以上对教材、学生的分析，我认为本课应采用以下教法（3-4个）：讲授法、谈话法、演示法、讨论法、练习法巧妇难为无米之炊，因此准备好教具和学具是上好本课的前提条件，根据本课的内容设计我需要准备的教具有：精美的课件/精美的范画/ 要准备的学具有： 根据（“以生为本”“先学后教”的）新课程教学理念，我所设计的教学过程是这样的，1. 导入部分板书课题： 2. 新授部分 欣赏： 小练习： 小组讨论： 教师示范：板书关键词： 重难点的解决3. 学生
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