江苏省建湖县第一中学高中语文 第三专题《想北平》练习 苏教版必修1.doc

想北平1下列有关字的读音与所给的读音全部一致的一项是（）a廿七nin菜圃b 翩翩pin 黏合ninb扁舟bin什刹海ch匀调tio 脾气 pc芍药sho橘子j 僻静b 恣意zd遒劲qi静谧m 戕害qin桑梓z2填在下面句子的空格处的词语，最恰当的一面是（）假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到 。坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全 ，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。论说巴黎的 已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。a寂寞安闲部署 b寂寞安适部署c寂苦安闲布置 d寂苦安适布置3下列对本文的分析错误的两项是（） a本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的 深切怀念。 b作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。 c老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。 d本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。 e本文结尾很有特点，既干净利落地了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。4.下列对文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）a老舍，中国现代作家，一生著述甚丰，主要成就在长篇小说和戏剧创作，长篇小说有骆驼祥子、四世同堂、月牙儿、我这一辈子，剧本有龙须沟、茶馆。b老舍是一位出生于一个贫民家庭的北京人，他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。c散文的特点是“形散而神不散”，无论写人、记事、绘景、状物，都可以不拘一格，不拘样式来叙述，描写、抒情和议论，兼采并用。d英国的伦敦、法国的巴黎、意大利的罗马、土耳其的堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史名城”。阅读下面有关课文节选，按要求回答问题。 伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以 ，以便刺激；在北平， 。 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处况且在街上还可以看见北山与西山呢! 好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀! 是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀!5第段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。(1) 。(2) 。(各不超过10个字)6分析第段中“我能摸着那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。7 第段中加点的词语在表达上的作用是什么? (1)细致人微地写出了事物的状态；(2) (3)8文章以“要落泪了，真想念北平呀”收笔，这一笔好在哪里?阅读下面的文字，完成912题别人的城市，我们的家庞 白不知道别人是什么感觉，在城市中穿行，我很容易想起这样一句话：这是别人的城市每每审视自己与城市的关系的时候，这个句子总不由自主地跳入我的脑海我也不知道为什么不能在内心深处把自己融进城市，把城市看成是自己的事实上我也曾这样努力过脚下这座城市，我也生活了将近二十年，比在老家生活的时间还长，但至今对这座城市却常感陌生真有点莫名其妙我很佩服，也很羡慕一种人那种人有这样的本事：好像处处都是他们熟悉的自小长大的地方，每处地方他们都能迅速融入其中，在其中交朋结友，郊游，逛街，工作，生活，如鱼得水只是偶尔因语言的差别才会突然记起他们不是本地人，除此之外，他们甚至比本地人还本地人在城市中生活却没有融入城市的感觉为什么会这样?我常百思不得其解每每夜深 人静或在别人的城市里行走时，儿时那些残旧的老屋、清澈的小溪、坎坷的青草坡、淳朴的笑容、温热而熟悉的乡音扑面而来为什么入梦的不是暧昧的霓虹灯、川流不息的车辆、焦虑和激动的人群呢?人们常说，熟悉的地方没有风景，难道城市也因熟悉而让自己漠然了?可能是吧，但也 不尽然，否则又如何解释颤动内心那根柔软相思之弦的，常是老家那些景物，而非这个城市或那个城市的灯红酒绿呢?也许用“距离产生美”来解释更能让自己满意，也更合情合理一点归根结底，可能还是因为就像人不可能有两次生命一样有两个故乡吧而故乡正是给了我们 生命的地方，那是来自血源的、无法忘怀的记忆这样的记忆，会让我们的灵魂一生都散发着与生俱来的那种甜甜的、忧伤的、淡淡的味道，总在不经意之间告诉我们：你从何而来!这样的感觉就像一根线牵着飘飞的风筝，无论飞得多远，总与捏线的手息息相连，一刻不离在城市中生活，其实早巳把家放置在别人的城市里，成为别人城市里的故乡人了从乡村到城市，并将在城市里长久地生活下去，这与故乡一样似乎也成为无法改变的选择和事实而在这样的选择和事实中，透过钢筋水泥构筑的窗口，让目光擦过云烟眺望，云烟背后是故乡啊!这样的动作我们重复了多少年就算如此，多少年之后的今天，我们能说不习惯城市的生活吗?当然不能，否则就是矫情了在城市里求学，工作，结婚更多的时候，我们心安理得地渴望着城市里的物质生活，奔走和拼搏，寻找和追寻着往往可望而不可即的梦想那么，这时如果让我们忘却那么多年在城市里的生活痕迹，重新回到儿时生活的地方去，可能吗?让我们大声、勇敢地对自己说：这就是我们的家!城市里有我们留下的太多东西约会时的那棵树，工作的那张办公桌，购物的商店，每天回去的宿舍，夜夜睡觉的床，天天待在一起的亲人，那么多熟悉或陌生的朋友和同事，还有逐渐养成的生活习惯，一切的一切，早已融进了我们的血液，时时刻刻流动着这是别人的城市，却有我们的家就这样，我们在城市里生活着，就这样，我们在城市里想着自己的故乡城市是别人的城市吗?故乡是我们的故乡吗?我不知道也不想分得那么清楚只知道就算是在别人的城市里生活和在梦里的故乡中穿梭，仍有一种感觉有点甜，有点酸，有点惆怅，仍有一些暖暖的东西在内心深处像老家门前的小溪悄悄地流着，冲刷和温暖着被生活磨砺得略显麻木或受伤了的心灵，让人舒服，让人感动9第段中写到了“我很佩服，也很羡慕”那种“比本地人还本地人”的人，请分析作者写这种人的作用和好处答：10作者说：“在城市中生活却感受不到自己融入城市为什么会这样?我常百思不得其解”其实作者已在文中对“为什么”作了解答，那么作者是如何解答的呢?请结合第段的内容回答答： 11第段中，作者为什么说“这是别人的城市，却有我们的家”?请联系全文作答答：12第六段作者说：“让我们大声、勇敢地对自己说：这就是我们的家!”表达了怎样的感情？答： 参考答案：1.d a项中“圃”应读p；b项中“扁”应读pin；c项中“僻”应读p。2d（“寂苦”重在“苦”，即感觉寂寞悲苦；“寂寞”重在“寞”即孤单冷清。“安闲”重在”闲”，即心中无所牵挂；“安适”重在“适”合适，惬意。“布置”重在放置；“部署”重在“安排”）3.ad：a项，“也表达了对母亲的深切怀念”属于无中生有；d项，“其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑”理解有误。4.a.月牙儿、我这一辈子是中篇小说5.(1)既复杂而又有个边际；(2)动中有静使人快乐安适；(3)在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；(4)紧连园林、菜圃与农村。(或：花多菜多果子多)(写出两点即可，后两点合起来答为“接近自然”也可).6.表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。(意思对即可)7(2)真实地表现了北平“接近自然”的特点；(3)真切地流露出作者热爱北平的情感。8点明题意；照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。9写这样的人与作者形成了对比(反衬)，突出和强化