江苏省张家港市八年级语文10月质量调研考试试题 苏教版.doc

江苏省张家港市2013-2014学年八年级10月质量调研考试语文试题 苏教版注意事项：1本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；2答题前，请考生务必将自己的班级、姓名、考试号填写在第1页和第5页左侧的相应位置上。第一部分（26分）1 根据汉语拼音写出汉字。（4分） 端xing（ ） ch（ ）异 q（ ）跷 xun( )丽2 下面的词语中有四个错别字，把他们找出来填入表中，然后改正。（4分）倾听已届风竹残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终倦恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难筹的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凌然正气错别字改正3 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ，乌蒙磅礴走泥丸。 (毛泽东七律 长征)感时花溅泪，_。 ( _春望)商女不知亡国恨，_。（杜牧_）_,铁马冰河入梦来。 (陆游十一月四日风雨大作)人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）_，_ ，成了最美的意象。(任先青诗人 领袖) 天若有情天亦老， 。（毛泽东人民解放军占领南京）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，_，_，像波涛在澎湃。（老山界陆定一）4. 根据长篇小说钢铁是怎样炼成的的相关内容完成下面问题。 在保尔看来，生命的意义是怎样的?请用简洁的语言概括。（2分）_ 下面这段文字中的“他”是谁？“他”对保尔有着怎样的影响？“筑路”中他帮工程队解决了什么困难？（3分） 他很喜欢这个机灵的孩子。空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。_5中国人对长城有着独特的感情，选择下列句子中最能引起你心灵震撼的一句，在横线上写下你的感悟。(3分) 不到长城非好汉，屈指行程二万。 (清平乐六盘山毛泽东写于长征途中) 长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。 (我的中国心) 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城! (义勇军进行曲)第二部分（44分）阅读下面文字，完成6-9题。（16分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”【注】景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宫的台阶。6 下面哪两组句子中加点的词的意义或用法相同？（4分） ( ) ( )b。a。 晏子将使楚 晏婴，齐之习辞者也 得无楚之水土使民善盗耶？ 水土异也d。c。 吾欲辱之，何以也 为其来也 而能以天下事为己任 赵普 生于淮北则为枳e。 王视晏子曰：“齐人固善盗乎?” 然往来视之，觉无异能者 黔之驴7.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 叶徒相似，其实味不同。_乃令出裘发粟以与饥寒者。 _8晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？请结合原文简述。（4分）9甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（4分）_阅读最后一课中的几段文字，完成10-12题。（9分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”10屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”此句的言外之意是什么呢?(3分)_11画曲线句写钢笔在纸上的“沙沙”响声，表现了教室的安静。下面写法与之相同的是哪一项?(3分) （ ） a除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像不知什么时候又睡着了。 b当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。c等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！12结合下列材料，谈谈你对画横线句内容的理解。(3分) 田珏台湾史纲要：日本“在全岛强制推行日语教育，在普通学校中，台籍教师一律穿和服，讲日语；学生在学校和在家里必须讲日语。甚至在偏远村庄都设立了日语讲习所就连上了年纪的阿公、阿婆也被强迫去上课”。 _阅读下面一篇文章，完成13-14题。(4分)由“到此一游”想到的 埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竞以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。 相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。 面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？ 平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。 今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。 让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。 （摘自人民日报2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改）13文章第段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？（2分）_14根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。（2分）_阅读下文，回答13-18题。（15分）让生命在每一刻都说出得体的话张丽钧很好的秋日阳光，空气中弥漫着迟开花朵的芬芳。我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我。”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竟是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头摇得像条欢快的小狗。我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思，告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈近的明朝。揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。（选自美文阅读2013年5月，选文有删改。）15第段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？（2分）_16第段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中哪两个词语来替换。（2分）_17分别写出第段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括，2分）（1）撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。_（2）撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。_18结合语境，对第段中的画线句子进行赏析。（3分）一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。_19结合文意，选出信息提取不正确的一项是（）（3分）a选文通过讲故事、谈看法，以小见大，寄寓了作者的思想感情。b选文以“说”为载体，“得体”为主旨，引发人们对生命意义的思考。c选文用词准确，语言非常生动形象，人物形象鲜明。d选文结构上水到渠成，由事入理，析理透彻，卒章显志。20结合生活实际，分别就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法，谈谈你的见解或看法。（3分）_第三部分(60分)21、作文。(40分)作为一档电视娱乐节目，“中国好声音”可谓风靡全国，妇孺皆知。其实，在我们每个人的内心深处，都珍藏着属于自己的“好声音”。它可能是一段动听的音乐，可能是一句温馨的叮咛，可能是一个善意的提醒，可能是一句动情的赞美，也可能只是自然界中不为人察觉的一丝轻轻的细响，还有可能是你一定联想起了更多也许只有自己知道的“好声音”。请以“我心底的好声音”为题，写一篇文章。 要求：(1)写出真情实感。(2)字数不少600字。(3)文中不得出现真实的校名、人名。300400500600参考答案1. 详 诧 蹊 绚2. 竹烛 倦-眷 筹-酬 凌- 凛3. 略（每小题1分，题目作者各1分）4. 把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。朱赫来，他是最早向保尔传播革命道理的人，是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会及时为他指明前进的方向。在朱赫来的引导下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来及时为工程队送来了面包。（三问各1分）5示例：表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，表现了红军经历艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高的地位。表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。6.b e7只是叶子相似，它们的果实味道不同。 （景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。 8晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。（1分）晏子在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度，(1分)说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，运用类比的方式，又用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”、“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，（1分）既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他义下辞严而又不亢不卑地折服了楚王。9. 略。值得肯定之处提示：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。10.嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。11.a12.民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民，如果还说着自己的