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文档简介
第八章 力【复习目标】1、能通过常见的物理现象了解弹力、重力和摩擦力，认识力的作用效果。2、会用弹簧测力计测量力的大小。3、能用力的示意图描述力的三要素。4、了解力的作用的相互性。【课前准备】1、 弹力： 物体 时所产生的力。物体发生的 越大，产生的弹力越大。2、 力的测量： （1）国际单位制中力的单位是 。测量力的大小的工叫 , 在实验室常用的测力计是 （2）弹簧测力计是利用 的原理制成。 使用时注意事项: 观察 ；观察 ；校正 ；拉力沿弹簧的 施加在弹簧测力计上；观察指针示数视线要与刻度线 。3、 重力: （1） 力叫重力，重力的施力物体是_。（2）重力的方向总是 ,重力的作用点在受力物体的 处。重垂线是根据重力的方向总是 的原理制成。（3）重力的大小与 成正比.即:gmg,式中:m是物体质量,单位用 ；其中g9.8n/kg,表示 物体受到的 是9.8n；4、摩擦力： (1)两个相互接触的物体,当它们 或 时,就会在接触面产生 阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力。 (2)摩擦力的方向总是与 的方向相反。 (3)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫 摩擦。滑动摩擦力的大小与 及 有关。 比滑动摩擦小得多。 (4)增大有益摩擦的方法: 和 ；减小有害摩擦的方法除了可以 压力,使接触面 以外,还可采用变 和 方法来更加有效地减小摩擦。5、 力的概念：(1)力是 作用。力不能离开 单独存在,只有一个物体不 能产生力的作用. 物体之间存在力的作用 （一定/不一定）要相互接触。 (2)物体间力的作用是 ，一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力，如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做 。【课堂复习】一、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）二、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。考点一：弹簧测力计的使用1、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）a使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 b弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜c使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 d所测力的大小不能超出测量范围2、如图中弹簧测力计的分度值是 n，手的拉力为 n。 3、小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/n04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514（1）经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_比（填写“正”或“反”）；（2）在满足（1）的条件下，每增加1n的力弹簧应伸长_cm.（3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_.考点二：重力4在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量m/g100200300500重力g/n12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测
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